家長、學(xué)生和老師的碰撞

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時(shí)間： 2017-04-28

家長、學(xué)生和老師的碰撞

  作為班主任，要做個(gè)有心人，有愛心的人，有恒心的人，還要“帶一個(gè)有故事的班級”。

  有時(shí)候，班里看似平靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)。不知道什么時(shí)候就會(huì)有意料不到的事情發(fā)生。

  2011年1月20日，上午第二節(jié)課下課后是課間操，我和全班學(xué)生像往常一樣去操場跑步。1500米跑下來，我發(fā)覺班里少了幾個(gè)學(xué)生，看來又有人偷懶。還有一圈，不跑了，上樓看看誰在偷懶，鍛煉身體的機(jī)會(huì)自己卻放棄了，豈不可惜，將來這幾個(gè)學(xué)生回顧自己的違紀(jì)行為，還不羞紅了臉？一口氣跑到五樓教室，抓了三個(gè)沒有跑步我男生：一個(gè)請假的，兩個(gè)去廁所的。“去完廁所下去跑步也不晚啊，下不為例。”三個(gè)男生很聽話，看上去很內(nèi)疚，爽快地答應(yīng)了。學(xué)生流上來了，我回到休息室備課，改作業(yè)，直到下班。

  下午1:50左右，我到達(dá)學(xué)校，簽完到去值班室，剛到樓下，迎面碰上我班學(xué)生小林和他的媽媽，只見小林的面部腫脹，鼻子發(fā)青。他媽媽告訴我：是大s打的，兩個(gè)人打著玩，結(jié)果把小林的鼻子打腫了，頭上打了一個(gè)大疙瘩。我把他母子二人帶到休息室，問明詳細(xì)情況。我又讓小林把打人者大S找來，他是我班塊頭最大，個(gè)頭最高，身體最壯的男生，身高180cm，比我高很多，我看他須仰視。大s把事情的經(jīng)過又?jǐn)⑹隽艘槐椋链耍麄€(gè)事情的來龍去脈一清二楚。我讓他們各寫一份說明書，寫清楚打架的詳細(xì)情況。具體情況是這樣的：上午課間操時(shí)，跑完步，小林和大S開玩笑，故意伸腿把他絆倒了，然后騎在他身上打了他幾下，大s讓小林趕快起來，小林一直打大s,直到打夠了才罷手。大S很生氣，覺得在這么多學(xué)生面前挨打很沒面子。大S爬起來，要和小林單獨(dú)挑戰(zhàn)。于是兩個(gè)人來到教學(xué)樓后面的小樹林，我班還有另外兩個(gè)同學(xué)在場，大S打了小林兩拳，一拳打在臉上，鼻青臉腫，另一拳打在頭上，頭上起了一個(gè)疙瘩。我先讓小林的媽媽帶著孩子去醫(yī)院拍片看看，我們等結(jié)果出來再做處理。大約三點(diǎn)去的，四點(diǎn)左右小林的媽媽打電話來，醫(yī)院讓孩子住院，鼻子骨折。大S當(dāng)時(shí)就哭了，說小林家訛人。我讓他和家人聯(lián)系，交住院費(fèi)吧！接著向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向?qū)W校匯報(bào)。下班后，我直接去醫(yī)院。五官科，二樓，小林正在打吊瓶，他父母都在，他父親說：醫(yī)生告訴他們，骨折屬于輕傷害，可以報(bào)案。我說：“你們怎樣做都可以，報(bào)案或者不報(bào)案都行。”他媽媽說不報(bào)案，孩子還要上學(xué)，讓我處理。安慰完他們，我就走了。回家吃飯，然后再去學(xué)校。我讓大S給自己的父母聯(lián)系，讓他去看看住院的小林。

  大約住了七天才出院，這期間我既要上課，還要抽空去醫(yī)院看看，還要回家給孩子做飯，真忙真累啊！

  快出院的時(shí)候，大S的家長去醫(yī)院給了五千元的住院費(fèi)吧！兩家家長認(rèn)識(shí)，小林家也沒打算報(bào)案，讓我處理。通過協(xié)調(diào)，我是這樣安排的：住院費(fèi)三千元左右，剩余的給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)吧！但是小林的媽媽是個(gè)大好人，剩余的兩千元怎么也不要，我讓他們兩家協(xié)商，只是大S的家長去了一次醫(yī)院后再也不露面了。所以小林的媽媽把那兩千元放在我那兒，怎么也不拿。真是急煞人也！我把處理結(jié)果匯報(bào)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，等待學(xué)校處理。領(lǐng)導(dǎo)讓我把打人的大S攆回家里，等待處理結(jié)果。大約三四天后年終考試，大S的家長來找我，讓孩子考試，好說歹說，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，因?yàn)閷W(xué)校里沒有具體規(guī)定不讓學(xué)生參加考試，況且學(xué)校里處理結(jié)果還沒有出來。

  這個(gè)大S太厲害了，讓我怎么說好呢！就在考試的第一天下午，晚自習(xí)該上課了，預(yù)備鈴聲之后，學(xué)校大門關(guān)閉，分管領(lǐng)導(dǎo)在門口抓遲到的學(xué)生，結(jié)果大S就在其中。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢問學(xué)生的姓名時(shí)，他毫不猶豫地說出了自己的名字，“誰讓你來考試的？”“班主任z老師。”分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆：“學(xué)校還沒有處理，竟然讓學(xué)生來考試。”第二天上午，學(xué)校就下達(dá)了紅頭文件，下午剛剛開始考試就下發(fā)到我們班主任手中，對大S的處理結(jié)果：開除學(xué)籍。對于小林的處理是記過處分。沒辦法，和分管領(lǐng)導(dǎo)商量，暫時(shí)讓大S考試，考試結(jié)束后，讓他家長來學(xué)校把處理結(jié)果告訴他，收拾宿舍里的東西，春節(jié)后就不要來了。但是大S的家長一直沒來，直到放寒假后兩天才給我電話，我讓他來一趟，一是把小林住院剩余的兩千元拿回去，二是告訴他事情的經(jīng)過。大S的爸爸問我：“還有辦法讓孩子在這所學(xué)校上學(xué)嗎？”“應(yīng)該是沒有了吧！因?yàn)榧t頭文件已經(jīng)下達(dá)。”春節(jié)前家長一直沒來。

  春節(jié)后開學(xué)四五天了吧！大S的爸爸來了，我把小林住院剩余的兩千元給了他：“小林的媽媽真是好人，怎么也不要這剩余的錢，我看你還是去她家里看看孩子吧！”大S的爸爸說：“z老師,我已經(jīng)把孩子安排好了，是你把材料報(bào)到教育局，把我的孩子開除的。你等著，我一句話就能把你調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。”“我沒有上報(bào)材料，材料都在學(xué)校里，況且沒有報(bào)案，教育局怎么有材料。”我當(dāng)時(shí)就給分管領(lǐng)導(dǎo)打電話了解情況，他們也沒有上報(bào)教委。“你不要再問了，反正是你把材料報(bào)給教育局，開除我的孩子的。說實(shí)話，就是一句話的事，就把你調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了。年前孩子的學(xué)費(fèi)交了，你趕快把學(xué)費(fèi)要回來吧！”“學(xué)費(fèi)沒有交給我，交給學(xué)校了，你們自己要吧！”“反正是你讓學(xué)生交學(xué)費(fèi)的，你給要吧！兩天后我來拿。”說完揚(yáng)長而去。氣得我大哭了一場，我找到學(xué)校相關(guān)處室，給領(lǐng)導(dǎo)說明情況，邊哭邊訴說情況。領(lǐng)導(dǎo)說：“我們經(jīng)常遇到這種情況，你不要放在心上。”“這個(gè)班主任不能干了。”“多數(shù)班主任會(huì)遇到這種情況，你要想開。”由此我想到去年春節(jié)前，一個(gè)班主任老師因?yàn)榕u學(xué)生，結(jié)果這個(gè)學(xué)生懷恨在心，就在放寒假的那天中午12：30左右，該老師回家途中被三個(gè)學(xué)生模樣的人打了，那三個(gè)人帶著帽子，看不清楚臉部，一個(gè)開車坐在駕駛室里，共四個(gè)人。打完之后四人開車逃跑，那個(gè)老師還沒有反應(yīng)過來，結(jié)果那個(gè)老師住院一個(gè)星期。

  我很有感慨，現(xiàn)在當(dāng)老師也是危險(xiǎn)職業(yè)了。那個(gè)老師得罪了孩子，也可能批評學(xué)生的方式不合適，但是我一直在琢磨，我有錯(cuò)嗎？事情經(jīng)過就是以上所述，如有半點(diǎn)虛構(gòu)，我也不會(huì)原諒自己。真的很無奈！