為班主任出的小點子

來源：查字典班主任網  發布時間： 2017-04-28

為班主任出的小點子

來源：南方日報  李天森

  因為晚上學校有會議，于是就在食堂吃了晚飯。時間還早，和朋友一起去操場走走，算是給橫向發展的肚皮減點脂肪。減多少倒是沒有指望，也算找個心靈安慰。

  朋友年輕得很，但是也都開始邁入父親的行列。從高一搭檔，一起走過三年?，F在他留在高二繼續做班主任。中途接班，況且又是基礎比較薄弱的班級，也難為他。調皮仔比較多，所以他說常有忍不住想發火的時候。

  前天晚上，快近七點晚修的時候，他們班一對拍拖的小男女湊在了一起，男孩子殷勤地給女孩扇著扇子。朋友看到了，氣不打一處來，厲聲喝斥，男生回了句“我喜歡”。朋友氣急，吼道：“你喜歡個毛。”并將其帶離教室。在操場上帶學生走了幾圈后，情緒稍微穩定下來，就和學生說：“我哪里有做得不好的，你告訴我，我真做錯了，就會改正。”學生說老師上課進度慢，同學們大部分都不認可班主任的管理等等。朋友回擊道：“你的數學考試成績那么低，還說我的進度慢。還有同學對我是什么看法，如果一半的人都反對我的話，我就不做班主任了?！焙髞磉€跑到辦公室搞了個投票，反對的兩票，中立的十一票，喜歡的二十三票，算是過關。

  朋友說其實覺得自己事情處理得不夠好，問我的意見。本來我是一開始就說我對他處理手法不贊同的地方，但是后來一想，他多不容易，能夠兩個月讓一個差班的絕大部分同學認可，已經是很不簡單的事了。贊揚完后，我才提出自己的想法。

  一、拍拖問題怎么去處理？十七八歲的孩子，對異性的好感是怎么也阻擋不了的。如果你想用什么辦法去阻止，結果常常是用力越多，事情越糟，搞到后來無法收場，況且在大齡未婚青年越來越多的今天，我可不想在非誠勿擾上看到自己的學生。我的想法是可以告訴他們，有好感是正常的事，但是如何來表現情感，我覺得方式可以商榷。比如，天氣熱，你來扇扇子，本身沒有錯，但是在教室里，就會影響到其他同學的觀感，買瓶冰水可不可以？處理問題的時候教師不要糾結于認不認錯。絕大多數時候，學生都是錯的。其實他們自己都知道，如果糾結在認不認錯上，執著對錯，師生就很容易對立。不如跳過這個環節，直接進到解決問題的位置，問他怎么把問題處理得更好。這些學生反而更易接受。

  二、教師脫口而出的臟話是大忌。教師不能和孩子在一個道德水平線上，尤其是在班級的時候，你不能和學生說臟話。在法律意識強烈的今天，學生假使抓住這句話做文章，說你批評我可以，但是你不能侮辱我的人格。教師就會處在一個相當被動的局面，學校也會處在被動的局面，最后的結果恐怕不是大家想看到的。所以，處理任何一件事情的前提都是保護好自己，使自己沒有做得不夠妥當的地方。

  三、關于征詢學生意見的環節。我以為這是極大的敗筆。你擺出征求意見的姿態，就必須有接受批評的真心，即使學生的意見有偏頗的地方。孩子的數學成績不好，難道就是說你的進度合適？這讓學生感覺是你挖坑讓他跳，他以后再也不會和你提意見。如果教師知道他說得不對，但是也請作出認為對的姿態。可以這樣處理，“進度慢了些嗎？是不是趕不上你的學習進度。那好吧，有空的時候我來給你補補課，把進度趕上去。”這樣，學生就騎虎難下了，只好硬著頭皮來補課。在補課的過程中，你可以一方面加強溝通，另外一方面也減少了男女生相處的時間，一舉多得。

  至于那個投票，我覺得實在沒有必要。于漪老師說教師應該有教學自信力，一個好的班主任應該是自信的，需要什么勞什子投票呢。