班級建設三部曲

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

班級建設三部曲

王永西（北京市順義區(qū)牛欄山第一中學）

  接班伊始，我將帶班設想初步設計為人生規(guī)劃、風格打造、品質(zhì)提升三個方面，即“班級建設三部曲”。

  序曲

  教室，是一個獨特的空間。在這里，你要和學生們朝夕相處至少一年，或者二年，甚至三年。這個獨特空間的長度、寬度以及空間里的溫度、聲音、空氣等，都無聲無息地給生活在其中的人以一種暗示和引導，教室里的一切，也就有了一種溫暖而又親切的生命意義。同時，這個獨特的空間也是你展示才華、彰顯本領的舞臺。

  接手新班前，班主任需要認真細心地做好兩件事：一是實地查看教室，講臺、黑板、電視、桌椅、墻壁、黑板報、窗簾、照明燈、衛(wèi)生工具等，一切都要準備好；二是認真了解新生，性格、愛好、特長等，一定要做到心中有數(shù)。

  在這個獨特的空間里，一束束思想智慧的火花在這里碰撞，一簇簇希望的嫩枝在這里茁壯，一批批未來的企業(yè)家、科學家、醫(yī)生、學者、詩人等棟梁從這里誕生。如果說教師是精心營造、生成智慧的大師，那么教室就是心靈交匯、展示才華的舞臺；如果說家是孩子生活的溫馨港灣，那么教室更是航船，承載著莘莘學子駛向理想的彼岸。

  第一曲：人生規(guī)劃

  高中生心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性、獨立性和果斷性。根據(jù)這一特點，新學期，我的第一個主題班會設計為——人生重規(guī)劃：“這是你們在高二的第一個學期，新集體、新面孔、新思想、新內(nèi)容、新設想、新成就。如何實現(xiàn)？就請大家為自己的美好人生設計出具體的行動規(guī)劃——撰寫五句話：第一句話對至愛的父母說，第二句話對尊敬的老師說，第三句話對未來的自己說，第四句話對親愛的同學說，第五句話對朝夕生活的班級說?！?br />
  具體工作分三步完成：

  1.設計寫話。第二天，作業(yè)如數(shù)交來。我指定同學把這份特殊的作業(yè)張貼在板報上，用五天時間，讓大家閱讀欣賞、推薦評選。

  2.品評提高。一連幾天，板報前擠滿了同學，在互評活動中，大家互相交流、學習、討論，鑒賞品評，達成共識。最后評出五句為特別獎：

  我想對父母說：“我希望能夠用我的努力，換來你們欣慰的微笑?！保ㄒρ╋w）

  我想對同學說：“我們是并肩生長的小樹，我們是重唱的幾個聲部，我們是坐在一個教室里讀書的學友，我們的珍貴友情灑滿了整個校園，播種著美好的夢想?！保ㄍ醌h瑾）

  我想對自己說：“陽光告訴萬物：生長要靠自己努力；大地告訴花朵：美麗孕育寬廣胸襟；道路告訴人們：人生是曲直的藝術；高山告訴我們：雄偉要有深厚積淀；溪流告訴你我：執(zhí)著可以匯成壯麗；未來告訴夢想：希望就在自己腳下。”（湯天齊）

  我想對老師說： “您總是能知道我的堅強剩多少，把對生命的熱忱傳染給我，在容易失望的年紀里，為我指明出口和方向?！保罟猓?br />
  我想對班級說：“班級是一個目標，使我們明確前進方向；班級是一種激勵，激發(fā)我們潛在的能力；班級是一股力量，鼓舞著我們奮勇前進；班級是一種方法，指引著我們走向成功；班級是一支火把，點燃我們絢麗的生命；班級是一盞明燈，照亮我們前進的道路?！? （郝博然）

  3.全班共勉。評選結果一出來，請作者朗誦，大家共同吟誦勉勵，水到渠成地落到了 “人生重規(guī)劃”主題上，作為班級的人生規(guī)劃第一曲，在群情激昂的氛圍中演繹著。借此調(diào)動能寫會畫的同學將這五句話抄在黑板上，完成第一期黑板報；并邀請班里的“書法家”寫成條幅，裝裱后掛在教室里，作為本學期全班的座右銘，經(jīng)常誦讀提升。

  結果：目標和要求貼近學生的心理，樂于接受，因而成效顯著。

  第二曲：風格打造

  風格，即人格。班級的現(xiàn)狀：雄心大志，各有絕活。兩個字：“特別”。

  “材料”，現(xiàn)有46人，其中9人曾擔任上屆班長、團支書，真可謂兵精將廣，實力超強。但自有主見，難以屈居。為了讓他們各盡所長，為班級服務做貢獻，也為了防止調(diào)遣不當，我運用了自主管理、引入競爭的方式，奏響了實現(xiàn)理想的人生第二篇恢弘樂章。

  首先讓同學們在自選同桌座位、競爭上崗、誠邀家長，共謀良策的基礎上制定班規(guī)班訓，完成自我教育、調(diào)節(jié)、約束、管理之目標的風格打造。

  班訓的制定，整個過程經(jīng)過三五天全班多次討論修改，在初步選出的三條中最后投票通過了現(xiàn)在使用的“明辨、慎思、篤學、博雅”八字班訓，正好配合學校提出的“誠實、勤奮、自信、責任、感恩”五個核心品質(zhì)，以此來打造提升班級凝聚力，展示了學生的風采。

  作為班主任，怎樣才能提高班級管理效率呢？一定要抓住開學初這一教育管理契機，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們成為自主管理的主人。班級工作正常展開了，班主任就要往后退一步，把班級舞臺交給學生，給他們自主發(fā)展的空間，班干部工作就會前進一大步，全班學生就會成為明辨、慎思、篤學、博雅的能人。

  第三曲：品質(zhì)提升

  班級各項措施已初具規(guī)模，明辨、慎思、篤學、博雅的班風初步形成，重大而艱巨的育人工程也就正式展開了。

  挖樹刨根，育人交心。為增強班干部責任感、班級凝聚力，我提出了每月評議一次班主任帶領下的班干部團隊。班長主持，分項負責的副班長對一個月以來的工作情況進行講評，總結成績，找出不足；再由全班評議，評選出一個月以來各項具體工作的優(yōu)秀干部，全班公布，及時張榜表揚。同時，我誠心邀請全班同學，每人給班主任提一條教書育人、班級管理方面的建議或意見，并及時在班級進行溝通交流，同時教給班委們?nèi)绾胃倪M工作方法，取長補短，提高管理能力。這樣，既增強了班干部團隊的責任心和服務意識，又改進了班級管理方法，融洽了師生、生生關系。

  借細化落實學校精神，我們及時召開了人生第三曲主題班會——“我班好事感動著我”。會上，同學們從身邊尋找感動自己的好人好事，既突出“誠實、勤奮、自信、責任、感恩”的主題，又增進了同學之間的感情。一種暖暖的關懷，一種濃濃的依戀，融在了同學們愈加真摯的友情之中。

  尾聲

  作為班主任，我被班級的文化氛圍、好人好事感動著，被班級的凝聚力、戰(zhàn)斗精神、團隊意識感動著，也被同學們的愛心、智慧和努力感動著。同時，我也深信，如果班主任們用木匠的眼光去發(fā)現(xiàn)每一塊材料都有用，體察多元觀念下學生成長的艱辛與光榮；明確快文化節(jié)奏下的農(nóng)業(yè)工程式的慢性教育心態(tài)，耐心培育，細致關懷；牢記起點在小事上的班級文化，胸藏百個案例，潛心修煉有愛心、信心、細心、恒心、耐心功夫；及時發(fā)現(xiàn)閃光點，定期評比“保溫”，讓同學們在感受收獲榮譽的同時，及時挖掘新亮點，總結表彰，給予鼓勵，班級管理一定會百尺竿頭日進步，每一位班主任定能在自己的平凡工作中實現(xiàn)各自的人生價值。