優(yōu)秀生學(xué)習的五個環(huán)節(jié)

來源：查字典班主任網(wǎng)  發(fā)布時間： 2017-04-28

優(yōu)秀生學(xué)習的五個環(huán)節(jié)

  優(yōu)秀生學(xué)習的方法雖然各有自己的特點，但據(jù)教育家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)優(yōu)秀生的學(xué)習都抓住以下五個基本環(huán)節(jié)。
  第一個環(huán)節(jié)，是預(yù)習將要學(xué)習的知識。上課前一天，把課文內(nèi)容先自學(xué)一遍，明確哪些懂了，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。針對問題寫些簡單的筆記，上課時特別注意這些問題，重點理解。
  第二個環(huán)節(jié)，是上好課。上課時一定專心致志，帶著自己的問題跟上都是的思路，聽清老師是怎樣一步步分析這些問題的。如果還不明白，課間或課后及時問清楚，不要使它成為“隱患”。如有疑點，及時提問并參加討論。課堂上要敢提問。不會提問題的學(xué)生不能說是一個好學(xué)生。還應(yīng)該學(xué)會在課堂上做筆記，不僅記黑板上寫的、老師要求記的，還要記自己認為重要的東西和老師分析問題的思路方法。
  第三個環(huán)節(jié)，是科學(xué)地復(fù)習所學(xué)過的知識。心理學(xué)研究表明，對學(xué)過的知識，最初幾天遺忘的速度最快，所以當天學(xué)習的知識一定要當天復(fù)習。復(fù)習時一定要先弄懂，再記憶，不要死記硬背。隔一個星期左右把知識再復(fù)習一下，然后隔更長時間，比如說一個月，再重新復(fù)習一遍。這種復(fù)習方式既省力又見效，比平時不復(fù)習，期末算總帳好得多。
  第四個環(huán)節(jié)，是做好作業(yè)和改正錯題。作業(yè)包括書面練習、口頭練習和動手操作。做作業(yè)是為了鞏固和消化課堂上學(xué)的基本知識，不要只用一種方法，要尋求別的解題方法。做完作業(yè)要自己檢查是否正確，自我檢查的重要性不亞于做作業(yè)，養(yǎng)成這個習慣將會受益無窮，這樣有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。做完作業(yè)不等于萬事大吉。作業(yè)經(jīng)老師批改，如有錯誤，要思考分析，然后再將題目重做一遍，并把錯題及錯誤原因都記下來，以后復(fù)習時翻看一遍，這比做對一道習題的作用還要大。
  第五個環(huán)節(jié)，是及時總結(jié)。學(xué)完一個單元知識之后，簡單總結(jié)一下學(xué)了哪些基本內(nèi)容、基本定理、定律，本單元知識有哪些主要特點，知識之間有什么聯(lián)系等等。這樣的總結(jié)，能使一個單元分散的知識聯(lián)成一個整體，既加深了理解，又有利于對基礎(chǔ)知識的記憶。