1、意象主義詩(shī)歌原則幫助胡適詩(shī)學(xué)觀點(diǎn)的形成，啟動(dòng)了中國(guó)現(xiàn)代白話文、白話詩(shī)的革命。

2、所以有的舊體詩(shī)賦對(duì)現(xiàn)代生活雖偶有涉及,作者也要在文下加上大量的白話注釋,形成了自己為自己作注的創(chuàng)作“奇觀”,語(yǔ)體文白混雜,不倫不類。

3、閩語(yǔ)的文白異讀現(xiàn)象引人注目，已有多位學(xué)者從不同的地區(qū)方言材料出發(fā)著文探討。

4、第三章“延川方言的文白異讀與語(yǔ)音層次”。

5、希姆萊里奧轉(zhuǎn)頭看著帕里什,心里在贊揚(yáng)鮑文白描成黑的手段,暗自得意。

6、這篇文白夾雜的文章有點(diǎn)非驢非馬，實(shí)在不通順。

7、第二章簡(jiǎn)要描寫分析了全州縣才灣話的文白異讀。

8、文白兄多年獻(xiàn)身革命,且為領(lǐng)袖下共同奮斗之袍澤,今一旦疏忽,遭此劇變,吾儕除齊心共負(fù)艱巨外,更有何策?然文過(guò)絕非得策,亦唯有“只對(duì)事,不對(duì)人,明是非,負(fù)責(zé)任”。

9、故事發(fā)生在南京大屠殺之后的江浙平原1938年1月16日桐江淪陷，世代書香的，趙文白和妹妹趙文繡，雙雙走上抗日救國(guó)之路。

10、探討了移民因素對(duì)徐州方言文白異讀格局形成的影響。

11、該軟件現(xiàn)在支持以下語(yǔ)言：英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)，俄羅斯語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)，簡(jiǎn)體中文，白俄羅斯語(yǔ)。(w w w 。chazidian。com/zj-8620/查字典造句)

12、第二章描寫分析了筻口鎮(zhèn)的文白異讀和部分韻攝的文白層次。

13、同伴的小文白了這個(gè)白日做夢(mèng)的小乙一眼,他總是難以想的太簡(jiǎn)單,而且總是覺(jué)得這次的事情有些不確定的因素在里面。

14、他們的音樂(lè)若隱若現(xiàn)精細(xì)微妙,文白相間的詞意能聽懂但是未必能被立時(shí)打動(dòng),聽的時(shí)候粗心一點(diǎn)就倏忽過(guò)去了。

15、第二部分描寫了開慧話的文白異讀情況.

16、前兩句暗指其子作文“白字連篇”“一片模糊”,后兩句意為“不知所云,離題萬(wàn)里”。

17、一是文白異讀具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，這種系統(tǒng)性可以從三個(gè)方面來(lái)理解，并且系統(tǒng)性不應(yīng)當(dāng)被推至極至。

18、對(duì)著這個(gè)和自己一路同甘共苦從梧桐市逃出來(lái)的女孩,蘇文白還是有著極大的好感,而且,他也很喜歡這個(gè)蕙心蘭質(zhì)的女孩,當(dāng)然,目前也許是一種同學(xué)之間單純的好感。