創(chuàng)造教育造句

更新時(shí)間:2023-06-21 09:28:28

創(chuàng)造教育造句句數(shù)：18條

1、第三部分也屬理論建模部分，從四個(gè)方面研究了創(chuàng)造教育理論與城市地理教學(xué)的關(guān)系。

2、創(chuàng)造教育是個(gè)大課題。

3、陶行知崇尚創(chuàng)造精神，留下了豐富而寶貴的創(chuàng)造教育思想。

4、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。(查字典w w w .chazidian.com創(chuàng)造教育造句)

5、他說，學(xué)校重要的是改變課程和創(chuàng)造教育模式，以適應(yīng)市場的需求。

6、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

7、因此，設(shè)計(jì)審美創(chuàng)造教育的現(xiàn)實(shí)意義則顯得尤為重要。

8、我國的會計(jì)教育應(yīng)是素質(zhì)教育、創(chuàng)造教育、繼續(xù)教育和層次教育。

9、創(chuàng)造教育是創(chuàng)造學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合形成的一門新興學(xué)科，已日益成為一種世界教育發(fā)展的新趨勢。

10、研究生教育亟需確立創(chuàng)造教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣。

11、創(chuàng)新素質(zhì)教育是伴隨著人類的創(chuàng)造實(shí)踐活動而產(chǎn)生的，是從創(chuàng)造教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育不斷衍化而生成的。

12、教育美學(xué)觀主張創(chuàng)造教育美，強(qiáng)調(diào)學(xué)生審美學(xué)習(xí)活動，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心自由發(fā)展。

13、東西方的教育實(shí)踐一直在努力創(chuàng)造教育的平等、公平，它是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。

14、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。

15、創(chuàng)造教育是當(dāng)今教育的熱門話題；多元智力理論是人類智力認(rèn)識上的飛躍。

16、我國民族院校人才培養(yǎng)模式基本屬于傳承教育范疇，不利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，因而面臨著從理念到實(shí)踐模式、管理體制向創(chuàng)造教育轉(zhuǎn)化的艱巨任務(wù)。

17、聯(lián)合國教科文組織預(yù)測，“21世紀(jì)是創(chuàng)造教育的世紀(jì)”。

18、當(dāng)前應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善普通創(chuàng)造學(xué)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)造學(xué)的建設(shè)，實(shí)施一體兩翼三結(jié)合的立體化創(chuàng)造教育模式。

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