1、樹皮布屬于植物性無紡織布之一,是南中國先民極富創(chuàng)造性的發(fā)明。

2、R2的工作室，造物主的啟動延時器試圖解決這個問題，在相當(dāng)創(chuàng)造性地。

3、因此，在培智學(xué)校課程改革中有必要讓教師參與其中，要充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性。

4、知識經(jīng)濟(jì)時代是召喚創(chuàng)造性人才的時代，杰出人才的創(chuàng)造性對人類的發(fā)展的重要性從來沒有也不可能像今天這樣顯得淋漓盡致。

5、要積極引導(dǎo),不要橫加指責(zé),挫折群眾的創(chuàng)造性。

6、請說明他的技術(shù)水平，組織觀念，用正確的語法和拼寫，并表示，創(chuàng)造性的思考。

7、他懷著一種創(chuàng)造性的情感將自己全身心地投入到它的中間，不斷地為它增添內(nèi)容，用飄浮到他路上的每一根漂亮羽毛去裝扮它。有誰知道在一個人的波詭云譎的心里，能蓄下多少火一樣的激情和新鮮的念頭。

8、拉夫伯勒大學(xué)的心理學(xué)家吉姆·霍恩說:“夜貓子更外向、有創(chuàng)造性,如詩人、藝術(shù)家和發(fā)明家,而早睡早起者推理能力較強(qiáng),如會計和公務(wù)員等。

9、我們不能容許我們富有創(chuàng)造性的抗議淪為暴力行動.

10、概而言之,無論學(xué)習(xí)還是工作,都不能唯書、唯上,死搬教條,而要從實(shí)際出發(fā)、對具體問題作具體分析,進(jìn)行創(chuàng)造性的思維。

11、印尼總統(tǒng)蘇希洛在一次內(nèi)閣會議上表示,人民應(yīng)該"有創(chuàng)造性地"自己動手豐衣足食,貿(mào)易部長馮慧蘭帶頭在家種地.

12、人們并不是夢想賺到更多的錢，而是更多的自由；不是更大的權(quán)利，而是更小的壓力；不是更高的地位，而是更富有創(chuàng)造性的滿足。

13、在當(dāng)今要求學(xué)報要有鮮明風(fēng)格和特色的情況下，編輯要充分發(fā)揮其主體意識，即發(fā)揮編輯的能動性和創(chuàng)造性，才能使學(xué)報特色更鮮明、更突出。

14、在耶魯大學(xué)的另一個實(shí)驗(yàn)中，杰羅姆.辛格博士發(fā)現(xiàn)白日做夢可以提高自我控制力和增強(qiáng)創(chuàng)造性的思維能力。

15、原邏輯思維是郭沫若創(chuàng)造性思維方式的生長點(diǎn)，“返祖”意識與當(dāng)代意識構(gòu)成郭沫若創(chuàng)造性思維體系中“叩其兩端”的運(yùn)思方式。

16、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛因斯坦

17、做實(shí)驗(yàn)、寫試驗(yàn)報告、作社會調(diào)查、寫調(diào)研報告、做作業(yè)、寫論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個人學(xué)以致用的能力和創(chuàng)造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng)性越少越好，就等于說：到了社會上越廢物越好!

18、藝術(shù)家制作的好兒女，學(xué)習(xí)在提高孩子的創(chuàng)造性如何鼓勵在這個自由的教學(xué)視頻剪輯孩子的想象力，通過藝術(shù)的創(chuàng)作。

19、當(dāng)藍(lán)蔻教授在實(shí)驗(yàn)中提供這點(diǎn)建議時，他得到的創(chuàng)造性意見幾乎成倍增長。

20、第五條箴言：第一流的菜湯比第二流的繪畫更具有創(chuàng)造性。

21、如果一種藥可以對抗肥胖，提高創(chuàng)造性，甚至還能有助于防止帕金森癥和糖尿病，你很難說它有什么不好。

22、德彪西常常盯著塞納河和落日的金色反光來建立一種創(chuàng)造性的氛圍。

23、在體育教學(xué)中要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，勇于尋根究底，敢于發(fā)表不同的意見，盡管有時學(xué)生提出的問題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學(xué)中所要解決的本質(zhì)問題，這也是學(xué)生思維創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

24、創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地破壞。

25、越來越覺得閱讀是一件極奢侈的事情，它的本質(zhì)是用腦力換腦力，只有同等的意識活躍度與同等的信息量才能達(dá)成閱讀過程，閱讀很接近創(chuàng)造性活動，閱讀活動是單獨(dú)進(jìn)行、無法分享的，而且要耗掉大量的機(jī)會成本，世界上沒有人什么比愛閱讀的人更自私更驕傲更勢利，他只聽聰明人說話。石康

26、確立期刊編輯的著作權(quán)是對編輯創(chuàng)造性勞動的肯定和尊重，對編輯工作起到極大的激勵作用。

27、他是那種百年不遇的天才球員。作為球隊(duì)的核心，他的視野，激情以及創(chuàng)造性都會對比賽產(chǎn)生巨大的影響。

28、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚

29、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。

30、充分利用計算機(jī)多媒體技術(shù)，發(fā)揮學(xué)生的積極主動性與創(chuàng)造性，以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展及教學(xué)成果的提高。

31、鑫福來，極富創(chuàng)造性思維，每一款鑫福來健康品，都凝聚著鑫福來人的不凡智慧，適合不同人群的健康需求。

32、自然品質(zhì)的物質(zhì)家園不是簡單地將自然要素引入室內(nèi)，而是結(jié)合地方的自然環(huán)境特征進(jìn)行創(chuàng)造性地營造。

33、最后從培養(yǎng)思維品質(zhì)和非智力因素出發(fā)，尋找培養(yǎng)學(xué)生物理創(chuàng)造性能力的有效途徑和方法。

34、而我不認(rèn)為在那些事關(guān)人生大事的問題上欺騙孩子是正確的，你可以偶爾在那些瑣事上創(chuàng)造性的隨意改變事實(shí)。

35、具有創(chuàng)造性活動的意識是巨大的幸福，也是人活著的偉大證明。www. chazidian. com查字典造句

36、這使吾人進(jìn)步、社會發(fā)展、宇宙進(jìn)化都成為有源之水。熊十力在主觀、抽象的方面伸張了主體的創(chuàng)造性，這在機(jī)械決定論和目的論宰制人生的年代無疑具有糾偏作用。

37、何其芳對文學(xué)理論做出了創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，他的理論建樹是發(fā)展新時期文藝觀念的寶貴精神財富。

38、21世紀(jì)最出色的公司雇員將富有靈活性和創(chuàng)造性，并有志于做出不同凡響的創(chuàng)舉。

39、寫試驗(yàn)報告、作社會調(diào)查、寫調(diào)研報告、做作業(yè)、寫論文，這些事很煩人嗎?可是這些最鍛煉一個人學(xué)以致用的能力和創(chuàng)造性。如果所有這些都愿意“借鑒”別人而讓自己的原創(chuàng)性越少越好，就等于說：到了社會上越廢物越好!

40、在尋求真理的長征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。

41、在現(xiàn)代商業(yè)世界，做一名擁有創(chuàng)造性思維的思想家百無一用，除非你同時能把你的創(chuàng)意賣出去。

42、他將模仿說貶為復(fù)制現(xiàn)實(shí)和無創(chuàng)造性，提倡文學(xué)的內(nèi)向化，標(biāo)舉“心靈之詩”。

43、創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造有價值的定單；創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造性的破壞，破壞所有阻礙創(chuàng)造有價值定單的枷鎖；創(chuàng)新的途徑是創(chuàng)造性的模仿和借鑒，即借力。

44、提出一個問題往往比解決一個更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛因斯坦

45、一系列的創(chuàng)造性，一定程度上有些令人不安的處理過的照片將會告訴我們?nèi)绻议L與孩子轉(zhuǎn)換頭之后會發(fā)生什么。

46、“電視閉音”教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)思維的靈活性和創(chuàng)造性。

47、它來自一個人嘔心瀝血的創(chuàng)造性努力。

48、柳斌杰，國家版權(quán)局局長，稱”山寨是普通人們文化創(chuàng)造性的標(biāo)志“，”順應(yīng)了中國市場的需求“。

49、桑塔格寫了幾本具有創(chuàng)造性的文學(xué)作品，但是，她的成名卻是由于剖析各種不同的社會和藝術(shù)問題而寫的評論。

50、柳宗元的悲怨文學(xué)，在題材、形式、表現(xiàn)手法上有其因襲性和創(chuàng)造性。

51、在戀愛婚姻方面，厄秀拉的斗爭不是為爭取支配權(quán)，而是為了尋求一位能引導(dǎo)她走向創(chuàng)造性生活的男人。

52、創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機(jī)會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會和問題。

53、他們集觀賞性,創(chuàng)造性和實(shí)用性為一體.

54、沒有想象力這雙隱形翅膀，人就不能飛躍事業(yè)的巔峰，一生只能重復(fù)前人發(fā)明的知識，不能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動。

55、靈活和創(chuàng)造性地貫徹八七會議確定的總方針，開辟出一條有中國特色的革命道路。

56、在遵循阿奴薩拉瑜伽基本的協(xié)調(diào)原則以及哲學(xué)理念的前提下，個體創(chuàng)造性以及深入探究的能力一直得到鼓勵。

57、孫伯翔先生用羊毫之筆,創(chuàng)造性地將古人鋼鏨鐵鑿的魏碑,“刻”在了柔軟宣紙上。

58、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

59、列寧說過，在文學(xué)事業(yè)中，“絕對必須保證有個人創(chuàng)造性和個人愛好的廣闊天地，有思想和幻想、形式和內(nèi)容的廣闊天地”。

60、我需要一個創(chuàng)造性的設(shè)計師和開發(fā)者創(chuàng)造一個令人興奮的域和網(wǎng)絡(luò)托管公司的新風(fēng)貌。這也提供網(wǎng)站設(shè)計服務(wù)。

61、這些選文提出問題,鼓勵兒童們進(jìn)行思考并誘導(dǎo)他們對所讀內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性思索.

62、比較具有價值的是具有一種創(chuàng)造性的不滿足心態(tài)，是一種對未知的不安全感，和一種無家可歸到處流浪只為尋求能回到真正的家。

63、這樣做能使你將一些事情從腦子里移出來，從而為更具創(chuàng)造性的思考騰出空間。

64、素描不是復(fù)制，而是具有高度的創(chuàng)造性。開始的時候你的概念就應(yīng)該這么簡單，然后再逐漸的完善，也許用你一生的時間。

65、這部攝影集對于創(chuàng)造性的攝影風(fēng)格而言是革命性，它直接而真實(shí)地表現(xiàn)情景。

66、另外，文章把齊澤克的理論和阿爾都塞、馬克思等人的意識形態(tài)理論進(jìn)行了比較研究，并對“意識形態(tài)性”做了創(chuàng)造性的分析。

67、課堂上，老師最大限度地調(diào)動同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性。

68、把理論當(dāng)作教條,繩趨尺步,那就談不上實(shí)踐的靈活性和創(chuàng)造性了。

69、在康德、柏格森和弗洛伊德、榮格思想的基礎(chǔ)上，徐訏創(chuàng)造性地形成了自己獨(dú)特的神秘主義美學(xué)觀。

70、寫作是人在精神領(lǐng)域里進(jìn)行的創(chuàng)造性勞動，文本不過是人的勞動產(chǎn)品而已。

71、食品容器、自封袋和瓶子不可能在垃圾或回收站中完全消失，但是可以用作其他方面的創(chuàng)造性用途。

72、由于新課程采用“標(biāo)準(zhǔn)取向”型改革策略，設(shè)計教學(xué)只能是教師的一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動。

73、輻合思維也是創(chuàng)造性的一個組成部分。

74、劉筠畢生耕耘,碩果累累,但最為人熟知的便是他在世界上首次研制出了異源四倍體鯽、鯉,這標(biāo)志著我國在魚類多倍體育種的理論和應(yīng)用方面取得創(chuàng)造性突破。

75、我確信：我們的教育目的并不是僅僅在于培養(yǎng)能夠最有效地來參加國家建設(shè)的那種具有創(chuàng)造性的公民，我們還要把我們所教育的人一定變成幸福的人。

76、印尼總統(tǒng)蘇希洛在一次內(nèi)閣會議上表示,人民應(yīng)該"有創(chuàng)造性地"自己動手豐衣足食，貿(mào)易部長馮慧蘭帶頭在家種地.

77、社會發(fā)展、宇宙進(jìn)化都成為有源之水。熊十力在主觀、抽象的方面伸張了主體的創(chuàng)造性，這在機(jī)械決定論和目的論宰制人生的年代無疑具有糾偏作用。

78、再次要重申的是，在設(shè)計中使用斐波那契序列時需要保持創(chuàng)造性，否則你的設(shè)計將顯得僵硬并且難以使用和導(dǎo)航。

79、張效裕借鑒象牙與玉雕的手法,創(chuàng)造性地用刮鏟的方式塑造人物五官。

80、中國文化傳統(tǒng)中有豐富的人際信任資源，如果能夠?qū)χM(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，可以成為當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)的可貴精神財富。

81、透過滑板玩家對建筑既有意義的創(chuàng)造性破壞，重新恢復(fù)了一種摒棄資本主義都市文化形式的新的身體，同時空間性也被再度定義。

82、當(dāng)科學(xué)工作者的創(chuàng)造性思維進(jìn)入陰性物質(zhì)世界進(jìn)行探索時，本質(zhì)上是在非平衡系統(tǒng)中尋找一種新的有序結(jié)構(gòu)。

83、創(chuàng)造性，是指同申請日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步，該實(shí)用新型有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。

84、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是知識經(jīng)濟(jì)時代高等院校的特殊使命。創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)依靠的是創(chuàng)新教育。

85、重視你的創(chuàng)作人、讀者、廣告人，但這不是出于你自己的價值觀，對于寫作應(yīng)該是充滿激情、誠實(shí)、創(chuàng)造性地、聰明地、可靠的、最重要的是無私的。

86、加之創(chuàng)造性運(yùn)用構(gòu)圖法、角度、線條以及光線,從而達(dá)到反映現(xiàn)實(shí),推動現(xiàn)實(shí)和引起人們歡樂與憤怒的審美效果。

87、尼采認(rèn)為“強(qiáng)力意志”是最基本的人類驅(qū)動力，和叔本華不同他認(rèn)為這種強(qiáng)力意志是一個創(chuàng)造性的力量，并且人類將會進(jìn)步到一個新的存在水平。

88、思想觀念落后，缺乏創(chuàng)造性，追求短期行為，不求有功，但求無過。

89、在系統(tǒng)軟件開發(fā)中，我們創(chuàng)造性地提出雙循環(huán)消息驅(qū)動程序設(shè)計思想，并在該思想的指導(dǎo)下開發(fā)出電磁流量計系統(tǒng)軟件。

90、雖然不易挪動的行李架對小偷來說是個麻煩，但是，RollerGen是我們見過的將騎車轉(zhuǎn)化為小發(fā)電站的更簡單、更具創(chuàng)造性的方式。

91、堅(jiān)持民主集中制的原則，發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)一班人”的作用，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性。

92、試著去學(xué)習(xí)和接受新的觀點(diǎn)，文化沖擊在另一層面上可以幫助個人更好的提升自我認(rèn)識并有助于激發(fā)個人的創(chuàng)造性。

93、而這些新詞并不是拼寫錯誤，而是刻意的，創(chuàng)造性的誤拼。

94、學(xué)校還創(chuàng)造性地探索了足球教育的“體教結(jié)合”模式,被亞足聯(lián)秘書長維拉潘贊譽(yù)為“值得推廣的‘棠中模式’”。

95、復(fù)合體詩歌是一種新的詩歌文體樣式，預(yù)示著現(xiàn)代詩歌文體探索、發(fā)展的方向，體現(xiàn)出現(xiàn)代自由詩在文體上的自由性和創(chuàng)造性。

96、會說話的多說，不會說話的少開口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多開口，這不是說沉默寡言能夠做出什么創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，而是減少錯誤的發(fā)生。

97、盡管解構(gòu)主義翻譯論有其缺點(diǎn)，但其創(chuàng)造性及開放性思維，拓展了翻譯研究的視野，使翻譯研究出現(xiàn)了多元化趨勢。

98、所謂革命精神就是創(chuàng)造性，要懂得世界上的一切都需要創(chuàng)造，要前進(jìn)就不能坐著等待，就要去創(chuàng)造。而要創(chuàng)造就要克服困難，不能貪圖好環(huán)境，好條件。

99、臺灣元培醫(yī)事科技大學(xué)校長林志城也認(rèn)為,中草藥要進(jìn)行創(chuàng)造性地現(xiàn)代轉(zhuǎn)化,就要有機(jī)地吸收現(xiàn)代科學(xué)理論與方法,包括有些學(xué)科中相關(guān)的方法和成果吸收等。

100、想讓他們的積極性和創(chuàng)造性能像泉水般持久迸涌,再沒有比創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境更重要了。