1、據說在美索不達米亞，如果一棵樹的兩邊各被一只孔雀包圍，那么就意味著雙重思想的絕對統一。

2、本課程旨在擴展學生之國際觀，引導學生重思人生之意義與價值，并進而關懷地球、關心世局。

3、這年頭啥事都有,特別是那些自以為有錢的人疑心病最重,思前想后,他決定暫時先躲在桂花林里。

4、抉擇前重重思考，決定后輕輕放下。

5、稱贊之后,皇帝看向爹爹,嚴聲問道:宮太傅,二皇子如何,你只管實話說來,日后若然要嚴加管教,朕聽了,也會慎重思慮。

6、毫無疑問，在任何一個連談話都能被竊聽和報告的極權國家，人們都練就了雙重思維的技巧。

7、焚書冷憶當年夢，賭酒重思二月香。李暮寒

8、柳絮依依百般惆悵，同窗數載手足情長，昔日往事永記于心，畢業在即唯有珍重；思念過去，展望未來，祝同窗的你以后一切都好！常聯系！

9、各學科課程教師要注重思想政治修養，自省自律，更要設法加強教師隊伍建設，尤其是師德建設，從而收到思想政治教育的實效。

10、他的畫面注重“思有別裁”，把風景、靜物、人物融為一體，有一種朦朧之美。

11、黃褐斑是臨床常見的損美性皮膚病，本病雖無明顯不適，但對患者造成嚴重思想負擔。

12、在寒氣的冰凍之下,顏宇肉身機能都放緩了數倍,眼皮沉重,思維滯鈍。

13、菊花俏，楓葉紅，天高云淡秋意濃；秋雨臨，一懷風，寒露時間霜氣重；思飛揚，情入夢，牽掛在心思念頻；摘顆星，采朵云，裝入平安遙寄君；祝君財富深藏不“露”、好運鋒芒畢“露”、。

14、月朦朧，鳥朦朧，我悄悄的送你行；今生情，說不清，友誼永遠藏心中；說送別，道珍重，思念聲聲送；舍不得，不舍得，人生無奈這么多。又到送別的時刻，祝福的話語不多，愿你以后的路。

15、強化民警意識，必須加強自我教育、自我改造、自我提高，并注重思想建設、制制建設、警風建設。

16、冬至到，秋溜走。樹葉凋，花兒謝。霜意濃，寒氣重。思念情，更一層。祝福意，急忙送。短信發，快樂達。祝你健康快樂過一冬！

17、老師們根據西藏班學生所具有的特點,總結出了“低起點、小步走、多重復、精練習、重思維、分層次、講學法、多鼓勵”的教學方法和導學案學法。

18、新話,雙重思想,變易無常的過去.(查字 典 造句w w w 。chazidian。com/zj-74419/)

19、回味著開心，收緊了胸懷，把奮斗抓起，放開了輕松，迎回了挑戰，把努力重拾，重思希望，重尋夢想，為工作和生活瘋狂，長假歸來，調整自己，開心工作。

20、觀其行,無利可圖縮回脖子,得過且過光守攤子,缺乏創新怕捅婁子,沒有擔當只顧帽子;察其源,就是骨子里黨性不純,私心過重,思想固化,無所適從。

21、歲月匆匆，轉眼又立冬；露寒霜凍，天氣又變冷；情誼有多重，思念在心中；搖把問候送，每日多運動，愿你健康幸福，一切多保重！

22、人皆能舉足輕重，思慮明達，洞察秋毫，富有創意，成就功業。

23、正文分三章：第一章“元稹的感物吟志說”從元稹對兼濟之志和獨善之道雙重思想的追求中，探討他對詩歌創作詩興緣由和詩學功用的看法。