1、臺灣的教育過去注重“德智體群美”五育并重,“品盟”認(rèn)為,臺灣教育近年以分?jǐn)?shù)取向,忽視品德教育。

2、由于潘前人的慈悲成全，后學(xué)的一家人也開始定期回到重德佛堂的常班.

3、德高望重、德厚流光、高風(fēng)亮節(jié)、為人師表、堪為典范。

4、從法律文化看，古代自首制度“重親情”、“重德化”、“寬猛相濟”的傳統(tǒng)可為現(xiàn)實借鑒。

5、選拔干部要注重德才兼?zhèn)洹?/p>

6、我國教育受儒家影響，除尊奉孔子為至圣先師外，并注重德智體群美五育的均衡發(fā)展。

7、素負(fù)貴恃才,多所凌侮;唯賞重德彝,每引之與論宰相職務(wù),終日忘倦,因撫其床曰:封郎必當(dāng)據(jù)吾此座。

8、愛心，事事在心；重德、重質(zhì)、重才，時時為重。

9、由于潘前人的慈悲成全,后學(xué)的一家人也開始定期回到重德佛堂的常班.

10、據(jù)《中國叢書綜錄》所列書目記載,中國古代公開出版的“家訓(xùn)”總共有一百二十多種,“重德修身”是各家家訓(xùn)的核心內(nèi)容。

11、誠實守信，重德貴義，剛正不阿，達人生之修身；尊老愛幼，夫妻和睦，鄰里團結(jié)，顯人生之齊家；精忠報國，勤政愛民，秉公執(zhí)法，悟人生之治國！

12、為官重德,名彰千秋,昭及后人;爭名于朝,爭利于市,追名逐利,不配作領(lǐng)導(dǎo)干部。

13、千秋萬代尊德、重德、厚德、明德,非因其處高臨深,實乃寸轄制輪也。

14、回首故往，中國乃道德禮儀之邦，儒家的理想人格更是強調(diào)重德精神。

15、可朝中魏忠賢專權(quán)后,因?qū)O承宗功高權(quán)重,德劭資深,聲譽滿朝野,欲使其附己,令劉應(yīng)坤等申明意圖,囑送金銀。（http s： / / www.306piaoyiban.cn查字典重德造句）

16、按照張姓輩分排列,從清朝開始其班輩序列為:紹富文培夢鑫乾坤重德。

17、民心、愛心，事事在心；重德、重質(zhì)、重才，時時為重。

18、加強學(xué)習(xí)以明德；注重修身以立德；厲行節(jié)約以養(yǎng)德；樂于助人以施德；嚴(yán)格律己以守德；弘揚正氣以重德；鍛造品格以增德；臻于至善以厚德！

19、三重德爾福行政協(xié)調(diào)會3雷達,安裝在這里看到,是洛克希德馬丁公司的車隊自動化系統(tǒng)的一部分.