1、學(xué)習(xí)外語單詞要靠平時勤學(xué)勤記,日積月累,就能學(xué)得多,記得牢。

2、而且第四課的新單詞也不多。

3、LOOT這個單詞本身是英印語，其中包含了北印度語的詞根“l(fā)ut”.

4、因為他的學(xué)生能夠聽清這些歌每個單詞，再加上這些歌通常有一定故事性。

5、簡單的說，有閱讀障礙的孩子認(rèn)識書面上的單詞字母很困難。

6、當(dāng)然，如果讀到一個很棒的單詞或句子，可以劃起來或記下來，以便日后復(fù)習(xí)。

7、每天背單詞10個以上，并且默寫。

8、英語單詞是由字母組合起來的字符串，所以就產(chǎn)生了一些與漢語方塊字不同的特點。

9、第1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：掌握以前所學(xué)的單詞，達到會說會寫的程度。

10、作為輔助，我制作了一些單詞圖卡，我教大家如何根據(jù)字母組合發(fā)音規(guī)則朗讀單詞。

11、當(dāng)然，背單詞還是有一些技法的，運用詞根、詞綴、句子和同義詞來輔助記憶都是不錯的選擇。

12、語助詞一個單詞代替或提前指代某一后面的詞或短語。

13、王萍已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)千個英語單詞。

14、這條短信含有英文單詞“Power”,還有阿拉伯語和馬拉地語字母,還有漢字“冗”。

15、語文部分有學(xué)拼音、漢字描紅、國學(xué)經(jīng)典等;數(shù)學(xué)部分有認(rèn)數(shù)字、學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)口訣、速算練習(xí)等;英語部分有學(xué)字母、學(xué)發(fā)音、日常會話用語、動漫學(xué)單詞等。

16、'ough'這個字母組合在一些不同的單詞中也有多種不同發(fā)音。

17、她還將單詞準(zhǔn)備成順口溜在課堂上帶著大家朗讀,盡管學(xué)員們還是記不太全,但逐漸有了對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

18、要高考了，古詩詞沒背，單詞不會，數(shù)學(xué)題沒有做，作文素材沒記，物理完全不懂，化學(xué)方程式也不會啊！！！！怎么辦！！！可是，，，，高考關(guān)我屁事！！我都已經(jīng)上班啦！！

19、王先生帶著疑惑上網(wǎng)搜索資料,果真發(fā)現(xiàn)S990是足銀的字母標(biāo)志,其中字母S是英文單詞Silver的首字母,代表銀,990代表含銀量千分?jǐn)?shù)不小于99。

20、一組被要求寫出斯瓦希里語某些單詞的意思，而另一組則在釋義時研究者給他們看了自己學(xué)習(xí)時曾使用的“介質(zhì)”。

21、詞性轉(zhuǎn)化指的是單詞從一個詞類轉(zhuǎn)到另一個詞類而不發(fā)生詞形變化。

22、考生只需要進行簡單的操作如選擇和打勾，用單詞和短語填空，回答靈活性的問題。

23、他能記住這么多的英文單詞，即他是一個活字典。

24、唱、跳的活動忘記有那么多眾目睽睽的盯視，通過大幅度的動作嘗試運動的好心情，通過唱游的方式完成身體部位單詞的復(fù)習(xí)鞏固。

25、一個人學(xué)英語，如果不能把語法弄通，把每個所學(xué)單詞的用法靈活掌握，是不可能把英語運用自如的。

26、大家學(xué)習(xí)了認(rèn)讀單詞和練習(xí)流利表達的游戲。

27、但是正如在上面有單詞構(gòu)成之前，語法毫無用途一樣，對正確和錯誤的感覺毫無用途，除非當(dāng)有人告訴你如何來應(yīng)用它。

28、此外,江博英語李婷老師建議,寒假期間考生的首要復(fù)習(xí)任務(wù)是鞏固單詞,從高考大綱詞匯、四級詞匯入手,由易而難復(fù)習(xí)。

29、三年來我們學(xué)了二千個英語單詞。【https：//w w w .chazidian.com/zj-54392/查字典造句網(wǎng)】

30、當(dāng)然，學(xué)到一定程度可以通過音標(biāo)記單詞，因為聲音跟字母之間有關(guān)聯(lián)。

31、放學(xué)后，大家都回家了，只有她一個人還在教室默讀單詞。

32、喬伯斯新改良了生產(chǎn)線，背單詞，減少了磁頭數(shù)，穩(wěn)固了散布率，并且還減少了庫存。

33、每個要造的單詞可用音序來查找，非常的方便快捷，減少大家查找的大量時間。單字后面還有解釋字的意思和發(fā)音。解釋的字工詞的字義只給出最簡單最容易理解的內(nèi)容l.

34、所有這個單詞的衍生詞，其結(jié)尾bo都與bow意思“彎曲”有關(guān)。

35、作業(yè)中只要出現(xiàn)連續(xù)6個英語單詞與論文庫中的雷同,且沒有標(biāo)明出處,整句話就會被判定為“抄襲”。

36、請確保箱子上的每個單詞都與發(fā)過去的箱嘜對應(yīng)。

37、每隊出2名選手，1人在白板上聽寫出這組單詞，1人從旁協(xié)助，有1分鐘檢查時間。

38、如果雙音節(jié)的前綴成為一個有四個或更多音節(jié)的單詞的一部分，次重音通常放在第一個音節(jié)，而不是在第二個音節(jié)，強重音則是在第三個音節(jié)。