1、每一次民意測(cè)驗(yàn)和抽樣調(diào)查帶給這些政客的感受都是大同小異。

2、雖然對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是無(wú)法用別的東西代替的，但掌握一些技巧應(yīng)付測(cè)驗(yàn)，對(duì)提高客觀(guān)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也許還有幫助的。

3、愚人節(jié)節(jié)目豐富多彩，智力風(fēng)暴向你襲來(lái)，智商測(cè)驗(yàn)讓你發(fā)呆，情商測(cè)驗(yàn)讓你變壞，小學(xué)奧數(shù)做不出來(lái)，腦筋急轉(zhuǎn)彎原地徘徊，蠢去蠢又來(lái)，祝你天天愉快！

4、測(cè)驗(yàn)對(duì)工作的適應(yīng)能力時(shí)，取決于一個(gè)人是否熱愛(ài)沉重的工作。

5、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)，兒童統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)，老人統(tǒng)覺(jué)技術(shù)的臨床應(yīng)用。

6、本課程擁有一整套測(cè)驗(yàn)題，可在測(cè)驗(yàn)部分找到，也包括了一組專(zhuān)題。

7、我們非常掛念迪亞比，因?yàn)樗梢越o我們一些其他球員不能給我們的東西。他可以給我們好像韋拉出現(xiàn)在體能測(cè)驗(yàn)一樣的感覺(jué)。

8、結(jié)果表明：隱藏圖形測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)時(shí)間短，是一個(gè)適合群體測(cè)量，信度高，效度較好，有一定區(qū)分度的飛行人員選拔量表。

9、本文主要以明尼蘇達(dá)州數(shù)學(xué)科為例，扼要介紹了其學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和基本標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，并簡(jiǎn)要分析了其中的特點(diǎn)。

10、研究題材著重在編制幼兒運(yùn)動(dòng)能力測(cè)驗(yàn)方法的立論基礎(chǔ)。

11、有人告訴我，究竟上如果我能提高測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，就能夠步入大學(xué)。

12、該理論顯示傳統(tǒng)的以智商測(cè)驗(yàn)為基礎(chǔ)的智力觀(guān)念的局限性太大了。【查字典h ttps: / / www.ch azidian.com/ zj-51469/ 造句網(wǎng)】

13、大家注意，今天我們要進(jìn)行體能測(cè)驗(yàn)，選出真正的男子漢！

14、這里是吹水的星座測(cè)驗(yàn)區(qū)，除遵守總版規(guī)、上級(jí)版規(guī)外還要遵守這版規(guī)。

15、然而,辰辰的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)“入邪”了,哪怕是測(cè)驗(yàn)考試不理想,她也要自我懲罰,要么延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,要么自扇耳光,怒罵自己是“白癡”。

16、本文根據(jù)1978年水文測(cè)驗(yàn)資料，分析了長(zhǎng)江口水流對(duì)細(xì)顆粒泥沙絮凝的影響。

17、這些小朋友正在做體能測(cè)驗(yàn)。

18、結(jié)論駕駛適性測(cè)驗(yàn)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可用于選拔新訓(xùn)駕駛員，提高訓(xùn)練效果，指導(dǎo)安排駕駛崗位及科學(xué)管理駕駛員。

19、有超過(guò)11.5萬(wàn)本書(shū)籍擁有這樣的測(cè)驗(yàn)題。

20、考試仍分為行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論兩科。

21、精神醫(yī)生說(shuō)，“那么讓我們來(lái)看看我們能發(fā)現(xiàn)些什么，”他拿出一張墨漬測(cè)驗(yàn)紙問(wèn)，“這張圖片畫(huà)的是什么？”。

22、一項(xiàng)新的研究表明，傳統(tǒng)的智力測(cè)驗(yàn)可能低估了那些表現(xiàn)出自閉癥系列障礙的個(gè)體的能力。

23、若你想測(cè)試自己的最大攝氧量，進(jìn)行rockport步行體能測(cè)驗(yàn)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。

24、如果使用者想根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)考生作掌握分類(lèi)，則他們關(guān)心這個(gè)推斷與假設(shè)考生論域分?jǐn)?shù)已知時(shí)所作推斷一致程度有多高。

25、判斷正確！不過(guò)，我們一言為定，不要老跟我來(lái)判斷測(cè)驗(yàn)好不好？

26、這些口試測(cè)驗(yàn)是用來(lái)評(píng)量考生是否能以英語(yǔ)進(jìn)行有效地溝通.

27、我想給你們一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，檢查一下第十課中的幾個(gè)詞組。

28、集團(tuán)后代測(cè)驗(yàn)是了解混合選擇有效性的一個(gè)簡(jiǎn)單方法。

29、他記得他的體能測(cè)驗(yàn)、筆試及性向測(cè)驗(yàn)都拿到高分.

30、第三步設(shè)計(jì)了探究思考與測(cè)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)的鞏固和評(píng)價(jià)，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)游戲的教育性和游戲性的融合問(wèn)題。

31、這份工作每月2萬(wàn)多元臺(tái)幣，為期一年，應(yīng)徵人必須通過(guò)舉重和跑步等體能測(cè)驗(yàn)。