1、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。

2、在教學過程中他注重學生的身心修養(yǎng)，通過因材施教以期培養(yǎng)溫文爾雅的君子，來實現(xiàn)通儒的理想。[查字 典w w w .chazidian.com]

3、老師要對學生因材施教，這樣才能提高他們的學習興趣。

4、這批學員良莠不齊,要因材施教才行。

5、老師們應該因材施教，否則可能會扼殺許多學生的個別發(fā)展。

6、因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統(tǒng)教學的班級授課制中采用集體教學，要實現(xiàn)這一點是很困難的。

7、對其教學內(nèi)容進行整合，因材施教，有助于提高學生識讀工程圖紙的能力和分析計算的能力。

8、針對著學生這些不同的特點才能真正的“因材施教”。

9、這樣，老師就有幾年的時間來觀察學生，因材施教。

10、市文廣局幼兒園是本市幼兒藝術(shù)教育基地之一,本著因材施教、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、重視人才的教育方針,創(chuàng)辦了幼兒京劇班,培養(yǎng)出眾多京劇新苗。

11、經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學。

12、孔子因材施教,對于不同的對象,考慮其不同的素質(zhì)、優(yōu)點和缺點、進德修業(yè)的具體情況,給予不同的教誨。

13、李老師實行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學生。

14、老師要因材施教，農(nóng)民要因地制宜，這就是術(shù)業(yè)有專攻。

15、只有因材施教，才能使同學們的個性得到充分發(fā)展。

16、李老師善于因材施教，指導同學們利用自己身上的長處彌補不足。

17、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學原則。

18、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知

19、我會按照課程需要來安排我的課程，同時也會注意到不同學生的不同特點，因材施教。

20、職業(yè)教育與職業(yè)聯(lián)系的緊密性要求職業(yè)教育必須落實因材施教。

21、李老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生關(guān)心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

22、小班教學的優(yōu)點，是讓老師更可依據(jù)學生的資質(zhì)能力來因材施教，給學生更多的成長空間。

23、作為優(yōu)秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

24、學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜采用因材施教的方式來教導。

25、孔子提出教學要因材施教。還主張教學要實行啟發(fā)式，舉一反三，使學生聞一知十。

26、學校已基本形成了“面向全體，注重基礎(chǔ)，因材施教，多層次出人才”的辦學特色。

27、關(guān)于確實病因的研究將會促進新的疾病篩選機制，并通過"因材施教"的方式去幫助他們。

28、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

29、蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動每一個學生的學習積極性。

30、本期節(jié)目播出后,黃家嚴師黃志忠因材施教出奇招,不改嚴師本色,“剛?cè)岵⑦M”應戰(zhàn)第二輪甄別考成為網(wǎng)友熱議的話題。

31、學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜採用因材施教的方式來教導。

32、中隊長朱嘉錫發(fā)現(xiàn)后,及時靠上去加強幫帶,指導其通過“換位思考”,動腦筋、想辦法、找對策,并適時加以點撥,引導其因人而異、因材施教。

33、孔子是歷史上最早實行因材施教理念的教育家。

34、要很好地解決這一問題，就必須對他們實施因材施教，分層教學，為每個學生搭建能彰顯個性、發(fā)展共性、共獲成功的適宜的教育平臺。

35、協(xié)同教學通過大班教學到小組練習再到獨立練習，以適應各個學生的個別差異，有利于因材施教。

36、歸鴻道擅于因材施教,指導奇異武魂之人不落窠臼,挖掘自己獨有的特性,揚長避短,引導武修走上與眾不同的修道之路。

37、教學采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學：班級的規(guī)模很小，學生可以隨意挑戰(zhàn)老師的觀點。

38、教師應注意學生各方面的差異，以便因材施教。

39、我和公子現(xiàn)在是因陋就簡,等以后你再因材施教,沒準從今天開始,這就成為咱們……對了,先生,咱們這門派叫啥名字?

40、老師們在教學中，能夠針對每個同學的特點因材施教。

41、在集體備課的基礎(chǔ)上，各任課教師可以根據(jù)本班學生的不同情況因材施教，并制作獨立的課件。

42、童之磊看好這個領(lǐng)域的原因在于,這樣的平臺可以支持新型的數(shù)字化學習方式,讓孩子們通過更多更有趣的交互方法來學習,實現(xiàn)千年來教育工作者“因材施教”。

43、據(jù)悉,今年錄取的新生將被編為兩個班級,分別命名為致遠英才實驗班和創(chuàng)生科技實驗班,根據(jù)學生不同特點因材施教。

44、教師應該注意學生在各方面的差異,做到因材施教。

45、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

46、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,教育越來越成為一種普遍的權(quán)利,面對充滿個性的青少年,無論是興趣的培養(yǎng)還是專業(yè)能力的打造,更需要順勢而為、因材施教。

47、分級教學遵循了分類指導、因材施教的原則，在教學手段、教學內(nèi)容及教學效果上都比傳統(tǒng)的教學模式具有更大的優(yōu)勢。

48、因此，必須做到因材施教，達到學生共性與個性的統(tǒng)一。

49、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

50、老師應該注意學生的個別差異，予以因材施教。

51、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；今日教師節(jié)，送上貼心話，愿你永安康，快樂無極限。

52、在班級作文集體教學中，個別教學形式的存在，可以起到補充作用，有利于實現(xiàn)因材施教，提高學生的自信心和寫作能力。

53、鼎盛彼昂魔奇英語教育董事長劉宏冰稱,要因材施教首先要找到共性。

54、天機門門下二代弟子近兩百人,各人的心境和功力迥異,要做到因材施教,各展其長,卻也不是一件容易事。

55、每個小孩都有不同的特質(zhì)，如何因材施教是所有父母們的共同問題。

56、初中分別確定教學質(zhì)量目標,確定了高考“因材施教,分層教學”,學考“緊盯考綱、注重基礎(chǔ)、反復訓練、人人過關(guān)”的備考新模式。

57、普通話語音教學針對"中學教師"這一特殊教學對象，存在"因材施教"的實際需求。

58、性格等也各不相同，父母應該要因材施教。

59、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。

60、雖然一堂課也是幾十人,但是師傅們各個教學嚴謹,各取所長、因材施教。

61、由于董海川的各個弟子都是帶藝投師的,董海川因材施教,因此形成了不同風格的八卦掌流派。

62、我覺得由于所帶學生的年齡層不同，所以在教學當中一定要注意因材施教。

63、同一家庭的孩子，智力、興趣、性格等也各不相同，父母應該要因材施教。