1、他感覺應該是自己聽錯了,自古常言說得好,三人行必有我師,擇其善者而從之,其不善者而改之,怎么眼前這個煞星要逆天么?“啪”。

2、三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。

3、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

4、以上只是我的個人意見,如果有說錯的地方還希望你們不要生氣!三人行,必有我師。

5、我更深刻地體會到了‘三人行必有我師’這話的深刻含義。

6、發這條短信的目的是要提醒你，今天是九月十日教師節，你該發條祝福短信給我，什么？我不是你老師？孔子不是說三人行必有我師嗎？我倆天天在一塊，應該能算你老師吧！

7、三人行必有我師使朋友成為自己的良師益友，融交談的愉悅與學習的益處于一爐。多與善解人意之人交往，你的話別人聽來會擊節叫好，聽別人的話你會受益匪淺。

8、三人笑，必有噪音。三人跳，必有摔倒。三天談，必說股票。三人行，必有我師。今天是教師節，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福！

9、正所謂三人行必有我師,孟久章一個多甲子的精研,自然有其獨到之處。

10、第二,咱們也不要搞先生弟子的那一套了,所謂三人行必有我師,咱們互相學習,各學各的。

11、老李是建廠初期來的,現在三十年過去了,他仍在此勤懇工作,是我廠的“三人行,必有我師”啊!

12、我知道這有點強人所難,但嘗聞古人有云:三人行必有我師焉。

13、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

14、三人行必有我師。以博者為師，長學識；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。教師節，祝所有的良師益友收獲多多、快樂多多！

15、三人行，必有我師，三劍客，必有一強，三角戀，必有一傷。

16、三人行必有我師，有問題要不恥下問；人非生而知之者，孰能無惑？

17、孔子說：“三人行，必有我師焉。”而你長這么大，不只與三個人同行，而是與N個人同行，當然這也包括我，所以我也算你一個老師，快祝我教師節快樂吧！

18、老師節：發這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節，你該發條祝福短信給我，什么?我不是你老師?孔子不是說三人行必有我師嗎?我倆天天在一塊，應該能算你老師吧。

19、在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。

20、孔子學無常師,誰有知識,誰那里有他所不知道的東西,他就拜誰為師,因此說“三人行,必有我師焉。

21、孔子說:“三人行,必有我師?！?。

22、果然是聞道沒有先后,達者為先三人行必有我師。兩人各自閉關消化所得感悟。

23、子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?。

24、三人行,必有我師焉,何況,他們三人是兄弟,將一起闖蕩亡魂谷。

25、俗話說，三人行，必有我師，可俗話又說，三個臭皮匠頂個諸葛亮，因此，無論在工作還是生活中，都要不恥下問，勇于向別人學習，才能夠不斷的獲得成長！

26、作為“學無常師”、“三人行,必有我師焉”的先賢孔子,其尊師重教的美德確實為后人做出了榜樣。

27、人本、人文”、“三人行必有我師”、“三人成眾”等思路引導他設計出以三個“人”為主要元素,并在字體上取材篆書。

28、發這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節，你該發條祝福短信給我，什么？我不是你老師？孔子不是說三人行必有我師嗎？我倆天天在一塊，應該能算你老師吧！

29、人文”、“三人行必有我師”、“三人成眾”等思路引導他設計出以三個“人”為主要元素,并在字體上取材篆書。

30、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，！其不善者而改之。

31、“君子矜而不爭,群而不黨”、“躬自厚而薄責于人,則遠怨矣”、“三人行,必有我師焉。

32、勸人，善惡就在一念間，多一點善舉；勸學，三人行必有我師，多一點謙遜；勸世，廣宇天涯若比鄰，多一點和平；勸君，修身律己樹正氣，多一點賢德！

33、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?？鬃?/p>

34、別說九月十號和你八竿子打不著關系，沒聽孔夫子說嘛--“三人行，必有我師焉”？咱們交情這么久，從你身上前前后后也學到不少東西，你當然有資格做我的老師啦。所以請接受我對你的祝福：教師節快樂，我親愛的老師！查字典 w w w .chazidian.com造句網三人行，必有我師造句

35、古人云"三人行，必有我師焉"，因此，我們應該不恥下問。

36、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

37、三“人”并列,又隱含“三人行,必有我師焉”、“三人成眾”、“攜手勞作”、“同行并進”等意。