音形造句

1、在英語詞匯教學中,以相似論為指導,抓住詞與詞之間音、形、義的相似點,以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。
2、王子善發現,目前國內外上千種漢字輸入法無非分為3類編碼,即形碼、音碼、音形碼。
3、在語音形式上,家具類詞語以單音節和雙音節居多,三音節相對較少,四音節很罕見。
4、根據認知心理學中記憶規律、遺忘規律和英語詞匯本身的特點,從“音形”結合、模式組塊和隨機檢查三方面對如何搞好英語詞匯教學進行了闡述。
5、萬能輸入法起步于“音形碼”又叫“快筆”,其名來源于其輸入速度較“快”。
6、沉重的云朵歡快地灑下她們辛勤的汗水,緩緩地飄落下來,形成了綿綿的細雨,細雨輕輕地敲打著地面,“滴答滴”,如同是手指輕輕地敲在鋼琴鍵上,發出優美的聲音,形成了一支動聽的樂曲。【查字 典www。chazi d i an。com/zj-384388/造句網】
7、你好!瞬移先生,您的身份我們已經確認,需要什么服務請您以語音形式向我們提出,我們將會竭誠服務,滿足您的需求。
8、本報訊(袁婧記者杜蕾)下設多個小組、要求各組長每月定量發展新人,以“傳福音”形式傳播“全能神”歪理邪說等。
9、物主代詞單復數主要通過變調形成,指示代詞有獨特的合音形式。
10、經驗豐富的許承先,努力用不同的聲音、形體和道具,區分這些人物。
11、雖然蒙古語絕大多數近義詞的語音形式相互間毫無關系,但是,有些近義詞的構成,具有一定的語音學和形態學基礎。
12、扼腕嘆息:扼:握住,抓住。握著手腕發出嘆息的聲音。形容十分激動地發出長嘆的情態。
13、危急情況解除后,遺囑人能夠用書面或者錄音形式立遺囑的,所立的口頭遺囑無效。
14、漢字之美在于“三美”的統一與和諧,具有集聲音、形象、辭義于一體的特性,這一特性是世界文字中獨一無二的。
15、同時,索緒爾覺得這組關系,也就是線上和線下的這個組合,他說,這是一個任意的組合,在事物和聲音形象之間。
16、答案是正確的琶音形式和每天的練習.很簡單,不是嗎?
17、王小丫早期播音形象曝光模樣青澀天真!
18、方舟安可極,離思故難任。孤雁飛南游,過庭長哀吟。翹思慕遠人,愿欲托遺音。形影忽不見,翩翩傷我心。曹植
19、佛像采用飄海觀音形像,端莊慈祥,佛像頂現彌陀,左手托法輪,右手施無畏印,體現了觀世音菩薩“慧眼視眾生,弘誓深如海之法身”。
20、泉州人把它引申作“短暫停留”,音、形、義都準確。
21、鑒定同族詞的原則要求是據義系聯,即詞析音,抓住它們的共同語音形式——詞核,分析其辨義的語音變換模式。
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