1、同時它在語言文學上也具有相當高超的藝術性。

2、要開展富有特色的職業學校語文學科教學，必須在課堂教學中更新教學觀念，大膽創新。

3、更叫人欽佩的是,行文合轍押韻,平仄中規中矩,無深厚古典文學造詣,絕寫不到如此程度。

4、鄭愁予先生認為，兩岸文學界對華文文學、尤其是漢語新詩的研究，要淡化地域色彩。

5、中國哲學家和外交家。在擔任哲學教授期間，他大力推廣白話文學以取代文言文。

6、讀政治書，以養大氣；讀業務書，以養才氣；讀文學書，以陶冶情操；讀史書，以使己明智；讀諸子百家，以思圓行方。

7、作為詩家批評理念載體之一的詩歌選本，不僅在一定程度上反映了當時的文學思潮與詩學風尚，而且成為了他們進行文學論爭的有力武器。

8、然而，他們也表示，完全不再強調人文學科會引來風險。

9、在一個“文學青年”漸成貶損語言的時代下,倘若誰還會天真地相信詩歌會拯救靈魂,背不住出門就會被一塊板磚擲來。

10、這兩個人的文學功底可以說是不分軒輊。

11、身為山東大學教授的馬瑞芳研究紅學三十余年,任中國紅學會常務理事,其學術活動主要體現在古代文學研究和當代文學創作兩方面。

12、茅盾一貫主張現實主義文學思想，但他的現實主義文學思想，有個從幼稚到成熟的演進過程。

13、展望21世紀的海外客家文學，寄希望于客屬新移民。

14、由于文化生態環境的薰染和制約，各文化帶上的文學風貌也呈現出不同的地域文化特色。

15、用文筆書寫短信，傳遍四方。用文化構建大廈，德為棟梁。用文學宣傳修身，效果理想。用文雅禮貌待人，彼此謙讓。用文明宏揚正氣，豪情萬丈！

16、在獲獎的優秀文學社中,既有來自繁華都市中學的文學社,如廣鐵一中青鳥文學社,也有來自偏遠山區中學的文學社,如高州市大坡中學山笛文學社。

17、最后，他們用美女海報和色情文學代替了充氣娃娃送入地下。

18、那些古今的文學大家們在描寫表述中就很善于模糊,有了這模糊,就會令人產生無限的遐想,并在這遐想中陶陶然。

19、其“才”主要體現在史學、政治、文學與教育等諸多領域，顯名于當時。

20、梁實秋的古典主義文學理論自成體系。

21、文學語言具有模糊性的特點，作品的“不確定性”與“空白點”或“未定點”促使讀者參與作品意義的構成。

22、近年來，有關國內同性戀者生活的紀實文學作品和社會學、心理學文獻開始與大眾見面。

23、他將模仿說貶為復制現實和無創造性，提倡文學的內向化，標舉“心靈之詩”。

24、文學或許不能幫助一個國家的工業或商業的發展，但文學是有用的，它是一種情感的教育。想做一個完整的人，文學教育是非常重要的。白先勇

25、好的文學作品應該是獨出心裁。

26、胡適之言曰：“死文字決不能產出活文學。

27、20世紀市民文學展現的人格沖突，最體現市民文化價值觀“蛻變的尷尬”。

28、2001年她以杰出的文學作品，對自由的捍衛以及對第三世界的關注，贏得阿斯圖里亞斯王子獎，這是西班牙分量最重的獎項之一。

29、創造社所以要挑起與文學研究會的論爭，其直接原因是受到國內文壇的冷遇。

30、正論：兒童文學游戲性的文本解析。

31、而韓國青年作家金河仁、可愛淘等也成為流行文學中的偶像代表,在中國受到讀者的熱烈歡迎,“文學韓流”成為中國出版界的現象。

32、爾灣中文學校大多數學生之年齡介于五歲至十八歲之間，另設有成人班提供成人學習中文。

33、孫景堯，上海師范大學教授，國家重點比較文化與世界文學研究中心主任。

34、符號學自身并不是文學理論。

35、作為對文學消費化傾向的反撥，近幾年底層文學的創作涌起，并日益呈現出繁榮景象。

36、這位天文學學生對星辰之繁多和距離之遙遠驚嘆不已。

37、這種市民文學不是低俗的色情文學，而是一種高雅的東西，它在文壇上獨樹一幟推動那個時代文學的發展。(w w w .chazidian.com/zj-374586/造句)

38、中國文學作品中最早涉及對所謂清官批判的是《老殘游記》,比雍正皇帝晚一百七十多年。

39、文學不是別的，就是引導一個夢。大學應該支持我們去鉆研古人和別人的東西。如果只是支持自己和當代的東西，那么大學就沒用了，因為它只是在拓展媒體已經擔負起的功能而已。

40、1990年返澳門定居，后赴葡國科英布拉大學文學院、法學院進修，被認同于葡國法學士資格。

41、湯顯祖是中晚明著名的文學家，文學史上的一大家，以“臨川四夢”四部戲劇而馳名中外劇壇。

42、一個禮拜后,王某因為做得好,被站長正式任命為“成人文學區”的超級版主。

43、用文學藝術的號召力、感召力調動各族群眾的積極性，促進欠發達地區區域經濟的發展。

44、詩歌的抽象性讓人們更容易細查痛苦經歷，而如果采用直接的文學方式描述這些經歷，人們也許會感到威脅性太高。

45、漢陽區語文學科帶頭人、楚才小學副校長高世紅分析,一些常見字筆順改變的原因,可能是為方便學生日后學習行書。

46、審美觀是人的文學悟性。

47、因為數理化不拔尖,加之對文學情有獨鐘,林若語明顯有些偏科。

48、沒有幽默滋潤的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固。

49、文學思想大家來此授學講課,傳授立國齊天下和民貴君輕的民主思想。

50、作為一個教育家，他一生從教從未間斷，提出“博雅教育”思想，重視道德教育，推重文學教育，研究他的教育思想對當代中國教育事業的發展有一定啟示作用。

51、再次，以此為基點反思近年新都市文學并作一評價。

52、這個同學口中很忙的“王老師”、“王師兄”,是北京師范大學文學院2009級的本科生王振波。

53、日前,來自各地的文學評論家、作家、詩人及延安大學文學院的師生們齊集一堂,熱議當代著名詩人王久辛的長詩《大地夯歌》。

54、此文學形象的演變既形象詮釋了方仙道向神仙道教演進的規律，亦集中反映出方士小說與道士小說之間的嬗遞關系。

55、一個來自小康家里的讀書少年,初戀遭到女方家人羞辱之后,獲得未來三百年文學異能,從此奮發圖強,交友,游離于各色美女之間。

56、美國教育局2001年，最后一次問年輕的人，他們需要花多長的時間去完成學業。百分之57的畢業生都花了4年的時間獲得了文學士。百分之39的畢業生花了5年的時間。

57、一個善良，直率，健談，有愛心的人。愛好音樂文學。

58、上班沒事時,就經常在‘龍的天空’、‘臥虎居’等文學網站游蕩,現在這些網站已經銷聲匿跡。

59、互文性是文學與文學自身的對話關系，它在朱氏姐妹的作品中是一個普遍現象。

60、并結合圓地一生的經歷，探究支撐圓地文學之路的因素。

61、其次，兩項調查結果之間的差異或許可以歸諸于這樣一個原因，即Leeville市的公共圖書館內缺乏文學名著。

62、社會學和心理學的基礎，以及其他人文學科的課程，賦予學生大量的機會去探索其個人情感。

63、筆者從文本內容、敘事格式、感情基調入手，著重分析財神寶卷體現的文學特色。

64、歌劇是將音樂、戲劇、文學、舞蹈、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術，通常由詠嘆調、宣敘調、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成。

65、我認為她的小說應該歸入文學類作品而不僅僅是通俗讀物.

66、好文章!情真意切,樸素無華!任小小你想不到吧,少管所里也有天才,文學天才!

67、在文學創作上,要力求推陳出新、拔新領異。

68、與不凡的創作才能及多彩的文學實踐相比，坡的一生又是黯淡的。

69、文學研究家、翻譯家錢鐘書先生向來以博聞強識的能力為人所欽佩,然而這也不是與生俱來的天賦,而是筆頭上記出來的本事。

70、但賈誼深刻的哲學思想因他在文學上的聲名而受到壓制，以致于中國哲學史對賈誼論述不足，有失偏頗。

71、杜甫和辛棄疾是典型的憂世作家，他們的詩詞創作，給悲劇精神注入了更加凝重的內涵，成為中國古典文學悲劇精神的新高峰。

72、汪國真其實和那些后來在文學史上留下里程碑式記憶的“朦朧詩”或“新詩潮”詩人們是同代人,但汪國真在上世紀80年代后期并不被人熟知。

73、他畢業于倫敦大學英語語言文學專業。

74、法國龔古爾文學獎評委塔哈爾·本·杰隆在接受法國國際電臺采訪時表示,佩瑞琳這種缺乏知識的表現“很丟臉”。

75、20世紀出版的一批較有影響的工具書、文學史及唐詩注本，凡涉及王昌齡的雅號時，大多以“詩天子”立目或稱其為“詩天子”。

76、她是學法語的,但她在課外見縫插針地閱讀了大量的英語文學作品。

77、同時湖湘文化對丁玲個性氣質的內在塑造和瞿秋白、馮雪峰等早期共產黨員對丁玲在政治思想方面的影響，也使得她最終選擇了革命文學。

78、啟蒙文學的建構與解構，即從文學革命到革命文學的轉向。

79、回望朱光潛先生說理透徹明白曉暢的文論風格，并分析他這種文風的形成原因，對當下的文學批評是縣有啟發意義的。

80、描述:海思德工程軟件公司精于開發和更新用于分析計算和模擬管道系統,明渠水力系統和地表水文學的軟件技術.

81、言說體驗之境并顯示其中蘊涵的人生意義，既是文學言說的追求所在，也是文學言說的困境所在。

82、第五節分析敦煌講唱文學的文體類型及特點。

83、書話是現代文學中重要的文學創作現象。

84、1840年,法國文學家梅里美提出保護歷史建筑,被任命為第一任歷史建筑保護局局長。

85、許多的庶出文人在學術、文學上努力創作，在國家、社會之中默默耕耘。

86、后來出任岳麓書社總編輯,他用獨到的眼光與膽識,出版了古典文學普及本書系和曾國藩、周作人作品書系等,使岳麓書社從眾多古籍出版社中脫穎而出。

87、蓋城中文學校具有完整的語文教學體系，采小班制，學生人數超過十五人則加聘助教或分班。

88、張抗抗是新時期文學發展歷程中一位重要的主流作家，也是新時期以來女性寫作中不可多得的思考型的女作家。

89、現代文學作品和過去不同的地方，似乎也就在這一點上，不再那么強調主題，卻是讓故事自身給它所能給的，而讓讀者取得他所能取得的。

90、此外，雙文的中文文學課程亦可與華語為第一語言的中小學的地區的中。

91、雷教授在人文學科領域上擁有杰出成就，因此被選為澳洲人文學院院士及后更擔任國際秘書長。

92、本人畢業于香港生死線劇情分集簡大學,并在加州大學獲得文學碩士學位.

93、學習確是件困難的事，但不怕不會，就怕不學，有誰生下來就是文學家，任何一件事情都要經歷一個過程，學習同樣如此，在學習的過程中，暴露出的問題也會越來越多，但如果不經歷這樣的磨練，學習就失去了意義。

94、文學是用語言構筑的藝術世界，文學語言問題長期以來是一個備受文論家關注的問題，也是一個非常具有研究價值的課題。

95、文學創作必須從生活出發,而不能向壁虛造。

96、作為第十一屆中國國際動漫節動漫產業博覽會的一項重要內容,“中國文學版權開發與合作高峰論壇暨鴻羽文學版權基金啟動儀式”今天在杭州舉行。

97、天津市天文學會理事趙之珩介紹說,一月為一年的第一個月份,有正月、端月、征月、開歲、華歲、早春、孟春、新正等多種稱呼。

98、他還帶她進入了法語文學殿堂,因為他曾經在巴黎索邦大學就讀.

99、前面講理念的東西講的比較多,講什么是網絡文學,講什么樣的作品是好作品,講寓教于樂,看起來離大家有點遠。

100、我并不算是真正的文學創作者，我只是習慣寫作，把每天看到的、聽到的、感受到的記錄下來。