1、這起糾紛應(yīng)由一位雙方共同指定的仲裁人提交仲裁。

2、提升人類的新藍(lán)圖，不僅包括靈魂，還包括地球、大自然、祖先意識，幫助共同指揮在任何生命之舞中的劇本。

3、對高級進(jìn)修生和訪問學(xué)者沒有強(qiáng)制的漢語要求，但必須同指導(dǎo)教授進(jìn)行正常的語言交流。

4、打擊雅賄行為,從行賄者與受賄者這二者共同指向的共同物即雅賄品來入手,查處文藝圈為雅賄提供產(chǎn)品供給的人員,這樣不失為打擊雅賄的一種抽薪之策。

5、趙葆秀在恩師李金泉、京劇名家蘇維明共同指導(dǎo)下,為這三折戲添首、加尾、補(bǔ)中,使其成為完整故事,以新面貌登上京劇舞臺。

6、指鹿作馬：比喻有意顛倒黑白，混淆是非。同“指鹿為馬”。

7、但是一位作者就能獨(dú)自編輯一個簡單的超文本文檔，別人可以按照許多不同指示，沿著多種途徑閱讀該文檔。

8、他們一直都稱呼孫礫為‘師傅’,這和傳道受業(yè)的師父不同,指的是有煉器手藝的人。

9、多年來,利用課余時間及周日為學(xué)困生無償補(bǔ)課,大幅提高學(xué)生成績,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,簽訂師徒合同,指導(dǎo)徒弟做市區(qū)觀摩課,完成市區(qū)級課題3項(xiàng)。

10、倘能轉(zhuǎn)禍為福,送往事居,共立勤王之勛,無廢大君之命,凡諸爵賞,同指山河。

11、在語體上則注重多視角、多層次鋪敘的賦法及其語詞的雙指向，并由兩組不同指向的語詞造成依附性與野性間的張力。

12、他補(bǔ)充道，“該證據(jù)把一系列不同指標(biāo)匯集到一起，因而它是最清晰的?！?。

13、審訊計(jì)劃由中情局的律師進(jìn)行密切監(jiān)控，并由中情局局長及反恐中心的下級單位共同指導(dǎo)進(jìn)行。

14、不同指標(biāo)的異常范圍疊合好，異常范圍略大于氣藏的面積，說明化探指標(biāo)組合是有效的。

15、指土地使用權(quán)受讓人經(jīng)批準(zhǔn)改變土地使用權(quán)出讓合同指定的土地用途時，按規(guī)定補(bǔ)繳的價款。

16、季默蹦了起來,如同指揮家一般揮動著手在黑暗中揮灑自如的劃出那四個每天在心里念叨千萬次的英文字母,完事之后還用食指習(xí)慣性的望上面一點(diǎn),表示輸入!“吱吱吱。

17、這可能是不同花豹有著不同斑點(diǎn)，或不同人有著不同指向圖譜的變異源頭。

18、時間過的很快，如同指間泄落的流沙，不經(jīng)意間迅速流逝，待到驀然驚醒的時刻，才方然憬悟，原來，那時便是歡欣了吧。愚笨如我們，從不懂得將幸福吝嗇支配，憑著任性肆意揮霍，直到兩手空空，悔不當(dāng)初。獨(dú)木舟

19、一個自雪谷出山的少年,證道之始,天地同指!背負(fù)著無數(shù)的辛酸,在強(qiáng)者之路上永不服軟。

20、淺析PTA產(chǎn)品光學(xué)質(zhì)量的不同指標(biāo)的含義和形成機(jī)理,同時闡述實(shí)際生產(chǎn)中PTA產(chǎn)品光學(xué)質(zhì)量的影響因素.

21、研究生若為共同指導(dǎo)，請指導(dǎo)教授推派1人為校內(nèi)學(xué)位考試委員。(查字典w w w . chaz idian. com/z j-368836/造句網(wǎng))

22、尚能轉(zhuǎn)禍為福,送往事居,共立勤王之勛,無廢大君之命,凡諸爵賞,同指山河。

23、“這是一個十分引人關(guān)注的結(jié)果，所有數(shù)據(jù)集都一致支持?！彼a(bǔ)充道，“該證據(jù)把一系列不同指標(biāo)匯集到一起，因而它是最清晰的。”。

24、為主題的大型快樂彩繪跑活動,是由山西省體育總會和山西日報報業(yè)集團(tuán)共同指導(dǎo),山西晚報攜手平安人壽山西分公司共同舉辦的。

25、濟(jì)助令規(guī)定的臨時管理人則由訴訟雙方共同指定.

26、我這一生遇到過很多人，他們?nèi)?span style='color: red' class='cred'>同指間的煙火，忽明忽暗，最后只淪為一抹灰燼，而你不同，你如北斗，閃耀在我的整個人生。扶南

27、火場如果有高層建筑，各樓層的火勢不同，指揮員指揮作戰(zhàn)需要將消防員的位置精確定位到樓層及樓層上的具體位置。