1、運(yùn)用該方法無須解大型聯(lián)立方程組，可快速、準(zhǔn)確地直接求出三彎矩方程的解，并且從數(shù)學(xué)上對(duì)虛擬彎矩法的理論進(jìn)行了論證。

2、地理過程的數(shù)學(xué)模型與定量化研究有著密切的關(guān)系。

3、最后建立了非達(dá)西滲流情況下的數(shù)學(xué)模型。

4、那么你能數(shù)學(xué)分析一下肯尼迪遇刺?

5、小學(xué)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、品德、音樂、美術(shù)、體育等七種。

6、博航特中學(xué)數(shù)學(xué)組組長惠特沃思說,他并不認(rèn)為英國的教育模式比中國差,數(shù)學(xué)老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的資質(zhì)分成不同的班級(jí),鼓勵(lì)他們思考、發(fā)言。

7、這是學(xué)術(shù)史上從未有過的事，而我認(rèn)為它使得美國的數(shù)學(xué)界蒙羞了。

8、今天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去找數(shù)學(xué)老師，聽完后，使我茅塞頓開。

9、本研究主要在探討國小高年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造力診斷與認(rèn)知?dú)v程分析，并研發(fā)適合國小高年級(jí)生使用的診斷工具。

10、我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一時(shí)疏忽，把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)錯(cuò)位了。

11、歷史書記錄了發(fā)生過的事件，地理書定位在地球，數(shù)學(xué)書定位在空間和數(shù)字。

12、清晨，同學(xué)們伴隨著鳥聲踏進(jìn)了校門，一天的學(xué)校生活開始了。上完一節(jié)神奇的語文課，又上完一節(jié)奇妙的數(shù)學(xué)課。這是下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來到操場(chǎng)上。她們有的跳皮筋，有的打球，還有的跳舞，唱歌。一片歡歌笑語。

13、市一中的王詩瑩被推薦至北京大學(xué),她取得了數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)、物理二等獎(jiǎng)、化學(xué)一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。

14、根據(jù)數(shù)字處理中的數(shù)學(xué)原理，提出了開采沉陷中的抽樣定理。

15、通過建立渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)的數(shù)學(xué)模型,對(duì)某型渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)性能進(jìn)行了數(shù)值分析,計(jì)算結(jié)果與實(shí)驗(yàn)曲線吻合良好.

16、這樣的數(shù)學(xué)成績(jī),對(duì)于總成績(jī)穩(wěn)定,從來沒有單科成績(jī)低于及格線之下的葉筱蕓來說,簡(jiǎn)直是奇恥大辱!后來聽說,監(jiān)考老師氣得病了一個(gè)星期。

17、邢軫說,為解決在中小學(xué)教材中貫徹實(shí)施國標(biāo)數(shù)學(xué)符號(hào)的問題,2004年2月25日,質(zhì)檢總局曾下函教育部基教司,稱“愿積極配合使問題早日解決”。

18、小學(xué)數(shù)學(xué)教師最大的失敗和悲哀，莫過于因?yàn)槟愣沟媚承W(xué)生害怕數(shù)學(xué)。

19、請(qǐng)還這本書吧；我發(fā)覺許多朋友雖然是蹩腳的數(shù)學(xué)家，可也幾乎全是高明的“簿記員”哩。

20、憑著“下決心讀好書”的信念,龍學(xué)明如愿考入怒江州師范,畢業(yè)后成為貢山縣茨開鎮(zhèn)打所小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。

21、Smirnov的成就在統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的重要方面帶來了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?span style='color: red' class='cred'>數(shù)學(xué)。

22、一個(gè)國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強(qiáng)大。數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。

23、指出這一類型波動(dòng)方程可以作為原子核系綜理論的數(shù)學(xué)形式，也可以作為元粒子系綜理論的數(shù)學(xué)形式。

24、本文根據(jù)質(zhì)量守恒定律建立了一種配平化學(xué)反應(yīng)方程式的數(shù)學(xué)模型，并給出了模型的人工解法和計(jì)算機(jī)解法。

25、由于文中完全從物理概念出發(fā)給出了變形體虛功原理充分性的證明，從而比用數(shù)學(xué)方法更好地揭露出該原理的物理實(shí)質(zhì)。

26、平時(shí)成績(jī)一般的小明這次數(shù)學(xué)考了100分，有如神助。

27、在文化考試中,主要分政治、藏語文、漢語文和數(shù)學(xué)四科。

28、應(yīng)用有限元方法建立了白口鑄鐵焊接接頭焊補(bǔ)溫度場(chǎng)的數(shù)學(xué)模型，對(duì)白口鑄鐵焊補(bǔ)溫度場(chǎng)和熱循環(huán)進(jìn)行了分析。

29、這個(gè)宇宙拉動(dòng)的力量，即重力，在任何地方都以同樣的數(shù)學(xué)原理運(yùn)作：質(zhì)量越大，距離越近，引力越大。

30、在內(nèi)容和材料選取、安排上優(yōu)化課程的知識(shí)結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以簡(jiǎn)御繁,以少勝多,幫助學(xué)生從掌握數(shù)學(xué)的思想方法入手來減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

31、列出了主族原子簇合物和過渡金屬簇合物中各種鍵型之間所符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式，這樣等價(jià)式概念在簇合物中得到了應(yīng)用，處理結(jié)果令人滿意。

32、調(diào)整后,統(tǒng)考數(shù)學(xué)試卷分為4種,其中針對(duì)工學(xué)門類的為數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二,針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)門類的為數(shù)學(xué)三和數(shù)學(xué)四。

33、歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。

34、已有的皮膚光學(xué)特性的資料均來源于離體皮膚標(biāo)本或是經(jīng)過數(shù)學(xué)模擬而得，而且這些資料主要來自對(duì)白色人種或黑色人種研究的結(jié)果，對(duì)黃色人種活體皮膚組織的光吸收特性的研究數(shù)據(jù)甚少。

35、小明的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅在全班名列前茅，在全年級(jí)也是首屈一指的。

36、各品種上的白背飛虱的數(shù)學(xué)形態(tài)特征，除后翅面積無顯著差異外，其它均有一定的差異。

37、對(duì)PLS的主矢量所張成的子空間進(jìn)行了數(shù)學(xué)分析，并對(duì)該方法的降維去噪能力進(jìn)行了討論。

38、GCSE的通過率和高分學(xué)生的人數(shù)都再次上升，報(bào)考像數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物以及物理等傳統(tǒng)科目的考生也大量增加。

39、本論文進(jìn)行的是數(shù)學(xué)自我效能感及其與數(shù)學(xué)問題表征的相關(guān)研究。

40、在我讀博的頭兩年，學(xué)校里開什么課我都跑去上：阿拉伯語、語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、心理學(xué)。

41、同時(shí)對(duì)照學(xué)習(xí)優(yōu)秀兒童的問題表征，探索學(xué)習(xí)障礙兒童數(shù)學(xué)問題解決的表征特點(diǎn)和類型。

42、數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

43、集合劃分問題是一個(gè)典型的NP完全問題，建立了集合劃分問題的優(yōu)化數(shù)學(xué)模型，采用蟻群算法解決了此問題。

44、我退休兩年了,在這之前一直在倫敦教授數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)課.

45、祝福自己能考好吧,上帝保佑英語上130歷史上125語文上110數(shù)學(xué)上100吧,考上了一定好好做人發(fā)憤圖強(qiáng)寫小說。

46、引出了給定隨機(jī)變量下條件期望的一般數(shù)學(xué)定義，并討論了它的性質(zhì)，得出條件分布與條件期望的若干常用結(jié)論。

47、當(dāng)他年輕的時(shí)候，對(duì)數(shù)學(xué)極度地感興趣，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。

48、分析所使用的數(shù)學(xué)工具必須包括組合學(xué)、概率論、已經(jīng)靈敏的代數(shù)運(yùn)算，還必須具有在公式中確定大部分項(xiàng)的能力。

49、我用功讀書，英文、商業(yè)和地理科都取得好成績(jī)，但數(shù)學(xué)科只僅僅及格。

50、我覺得這是非常重要的,尤其是對(duì)于電磁學(xué)來說，它是一門很難懂的，很抽象的學(xué)科,包含很多數(shù)學(xué)在里面。

51、以二次曲面為例，探討了計(jì)算機(jī)語言與高等數(shù)學(xué)教學(xué)的整合問題，并給出了一個(gè)單葉雙曲面的應(yīng)用程序編寫實(shí)例。

52、1908年在本校獲得數(shù)學(xué)碩士,旋即入里本法科大學(xué)學(xué)習(xí)法律,1909年畢業(yè)。

53、筆者根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)有氧搏擊操的課上情緒狀態(tài)進(jìn)行了問卷調(diào)查，這一新的嘗試得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

54、劉德斌告訴記者,從高一下學(xué)期開始,自己參加了不少數(shù)學(xué)競(jìng)賽,也是從這個(gè)時(shí)候覺得數(shù)學(xué)是自己的興趣所在。

55、本文在穩(wěn)態(tài)模型和局域熱力學(xué)平衡等假設(shè)下，推導(dǎo)了在縱向磁場(chǎng)下真空電弧壓力的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

56、通過對(duì)分子光譜理論的分析，給出氣體吸收測(cè)量的理論基礎(chǔ)，為傳感器數(shù)學(xué)模型的建立奠定理論基礎(chǔ)。

57、最后，結(jié)合氣固流化床內(nèi)靜電分布的實(shí)驗(yàn)和機(jī)理，對(duì)氣固流化床內(nèi)靜電勢(shì)分布數(shù)學(xué)模型的建立進(jìn)行了初步探索。

58、?上海格致中學(xué)此次招聘教師的科目也僅有數(shù)學(xué)、英語、信息、勞技4類,且招聘數(shù)量除英語為2人外,其余均為1人。

59、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛因斯坦

60、數(shù)學(xué)中沒有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無法專注于自己的研究。

61、近日,長生人壽向蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)理事會(huì)贊助20萬元,成為該教育獎(jiǎng)的合作伙伴之一。

62、針對(duì)目前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定中存在的問題，提出了應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)分層模型研究大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)成績(jī)的評(píng)價(jià)方法，并簡(jiǎn)述了其實(shí)施過程。

63、莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！比绻銖奈磳W(xué)過數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地?fù)]出你的個(gè)性簽名？

64、下面講一下數(shù)學(xué)三,去年大綱調(diào)整以后數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四合并成一張卷子。

65、漂亮和高互動(dòng)的有趣數(shù)學(xué)游戲，教你的孩子快樂的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和十二宮圖星座！

66、第二章是擴(kuò)展頻譜通信的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、系統(tǒng)模型、通信原理和偽隨機(jī)編碼原理，并進(jìn)行了數(shù)學(xué)分析。

67、本文以多元復(fù)合函數(shù)的鏈?zhǔn)椒▌t為例，論討了處理高等數(shù)學(xué)中難點(diǎn)的一般方法。

68、建立了豎爐石灰窯氣體流動(dòng)二維數(shù)學(xué)模型。

69、闡述了鐵路曲線撥正優(yōu)化計(jì)算綜合程序的功能和數(shù)學(xué)原理。

70、這便導(dǎo)致了后勁不足,敲開了門之后,便把數(shù)學(xué)棄之如敝履。

71、本文從記憶量和數(shù)學(xué)模型兩個(gè)方面對(duì)漢字編碼輸入進(jìn)行定量分析，提出能用于普及的編碼方案就是拼音加調(diào)輸入法。

72、本研究采用隨機(jī)抽樣法，選取中等數(shù)學(xué)成績(jī)的初二學(xué)生278名，然后運(yùn)用有關(guān)問卷，從中篩取自我效能得分相當(dāng)?shù)谋辉?0名作為被試。

73、文中定理2推廣了華東師范大學(xué)的數(shù)學(xué)分析中的定理10.17，舉例說明了其逆命題不成立。

74、高水平的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)需要更新教學(xué)理念，探討新的教學(xué)模式，以適應(yīng)職業(yè)教育改革的指導(dǎo)思想。

75、最近看到消息,英國的大學(xué)入學(xué)考試,數(shù)學(xué)題只考畢氏定理。

76、這個(gè)課程是關(guān)于解數(shù)學(xué)題的大專生研討會(huì).

77、他一生碩果累累,是中國解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人,其著作堆壘素?cái)?shù)論更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。

78、務(wù)請(qǐng)幫我解答這道數(shù)學(xué)題。

79、以農(nóng)業(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法為依據(jù)，數(shù)學(xué)模型理論為指導(dǎo)，程序設(shè)計(jì)為工具，研制了“農(nóng)業(yè)試驗(yàn)數(shù)學(xué)模型生成系統(tǒng)”。

80、隨著全面素質(zhì)教育的實(shí)施，中等數(shù)學(xué)教育改革已對(duì)傳統(tǒng)的高等師范教育提出了新的更高的要求。

81、根據(jù)分形幾何學(xué)并結(jié)合非達(dá)西滲流力學(xué)，建立了分形油藏低速非達(dá)西滲流的數(shù)學(xué)模型。

82、現(xiàn)行政策要求到2014年，每個(gè)學(xué)生都能通過語文和數(shù)學(xué)方面的國家考試。

83、另外根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，采用經(jīng)典的擬合方法與DFP法相結(jié)合的方法，建立了氣動(dòng)彈性系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。

84、數(shù)學(xué)家通常是先通過直覺來發(fā)現(xiàn)一個(gè)定理；這個(gè)結(jié)果對(duì)于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個(gè)證明。

85、下面是畢業(yè)前夕的班會(huì)上，數(shù)學(xué)老師為同學(xué)們寫的一句贈(zèng)言，請(qǐng)你仿照它的特點(diǎn)，以語文老師的身份為同學(xué)們也寫一句。

86、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

87、數(shù)學(xué)美的提示，可以使學(xué)生撥云見日，茅塞頓開，點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。

88、本文從弗雷格時(shí)代邏輯學(xué)中的心理主義思想開始，論述了弗雷格為了實(shí)現(xiàn)把數(shù)學(xué)建立在邏輯學(xué)基礎(chǔ)之上的目標(biāo)，主要所做的三步工作。

89、通過建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)行水量水質(zhì)計(jì)算，分析了寶應(yīng)縣污水處理廠尾水排放對(duì)水環(huán)境的影響。

90、他曾經(jīng)慫恿另一位小舞男立刻改換門庭，這個(gè)聰明的小家伙現(xiàn)在是一名都柏林的數(shù)學(xué)家，身高仍然不足五英尺。www.c hazi di an.c om/zj-358445/造句網(wǎng)

91、采用水資源價(jià)值模糊數(shù)學(xué)模型，對(duì)尼洋河流域水資源價(jià)值進(jìn)行了評(píng)價(jià)，由此確定水資源價(jià)格。

92、我在數(shù)學(xué)題上遇到困難，爸爸指導(dǎo)我后，我茅塞頓開。

93、說起庫克船長，他十三歲時(shí)就在一家小商店做店員；出于對(duì)大海的熱愛，又去了運(yùn)煤船當(dāng)學(xué)徒，在海上磨練多年，堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和航海。

94、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。愛因斯坦

95、據(jù)悉,湘教版數(shù)學(xué)教科書理念先進(jìn),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力,是一套不可多得的優(yōu)質(zhì)教材。

96、我一畢業(yè),就進(jìn)入了一所名牌中學(xué)教數(shù)學(xué),學(xué)生都是精挑細(xì)選錄取的,教起來當(dāng)然得心應(yīng)手,隨便我怎么出題目,都考不倒他們。

97、法則,原來數(shù)學(xué)四不考,數(shù)學(xué)三要考,第二個(gè)要考無窮階數(shù)了,這部分內(nèi)容就更多一些了。

98、數(shù)十年來，為了提高數(shù)學(xué)技能，學(xué)校嘗試了一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)課程，放棄一個(gè)不起作用的課程，又轉(zhuǎn)向某個(gè)據(jù)說更好的課程。

99、建立了適合我國特大城市居民出行分布和平均出行距離的數(shù)學(xué)模型，確定了參數(shù)的取值范圍。

100、在美國，數(shù)學(xué)計(jì)算的平均收入趨勢(shì)和家庭收入中位數(shù)的趨勢(shì)截然不同，原因是多種多樣的。