1、歐丁神的盧恩文實(shí)際上是一部虛構(gòu)的小說，沈湎在古挪威人的歷史，輪唱歌曲和神話，以及一個以盧恩文本身的魔力為中心的謎。

2、因此,這張學(xué)籍表是易建聯(lián)在剛進(jìn)入菁華中學(xué)讀初一時填寫的,在學(xué)籍表的易建聯(lián)照片下,還蓋有“深圳菁華中英文實(shí)驗中學(xué)”的公章。

3、因為感嘆自己的這段拙筆愚文實(shí)在難繪昭君之美,而圣上又不許他留白。

4、論文實(shí)驗結(jié)果表明，此算法可以有效防止統(tǒng)計隱藏分析等物理攻擊，效果良好。

5、語文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學(xué)生的語文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語文的機(jī)會。

6、“我的英文實(shí)在不怎么樣,大家都知道我鬧太套(Not。

7、緒論部分對輔音和鼻、邊音已有研究做了簡要回顧，并介紹本文實(shí)驗研究的語料來源及實(shí)驗設(shè)計、語音標(biāo)注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。

8、同時,以手機(jī)中文實(shí)名新技術(shù)應(yīng)用為核心的中文快速上網(wǎng)服務(wù)在山西正式全面啟用,此舉標(biāo)志著山西率先進(jìn)入了手機(jī)中文上網(wǎng)時代,加入了3G商用的領(lǐng)跑者行列。

9、通過與人工標(biāo)注結(jié)果的實(shí)驗比較，表明該文實(shí)現(xiàn)的抽取方法可有效地從多音軌MIDI演奏數(shù)據(jù)文件中提取出主旋律音軌。

10、甲苯歧化在本文實(shí)驗條件下表現(xiàn)為一級反應(yīng)動力學(xué)特征。

11、雖粗能誦習(xí)經(jīng)傳,涉獵史籍,至于屬文,實(shí)非所長。

12、然其前后諸品,則此土文士摭取開元以前關(guān)于阿難摩鄧枷女故事譯文融會而成,故咒心前后之文實(shí)為偽造,非有梵文原本。

13、渠評駁吾文,實(shí)為冤憤!今同就正于先生。

14、課外閱讀是語文課程的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生進(jìn)行語文實(shí)踐的重要途徑。

15、本文實(shí)驗分析人體關(guān)節(jié)盤和二種人工關(guān)節(jié)盤材料的粘彈特性，即本構(gòu)關(guān)系、滯后特性、應(yīng)力松弛和蠕變特性。

16、論文實(shí)現(xiàn)了液晶電視接收機(jī)的主電路的結(jié)構(gòu)以及控制軟件的設(shè)計。[ht t ps：//www。chazidian。com查字典文實(shí)造句]

17、如何解決語文實(shí)踐活動脫離生活實(shí)際的問題呢？

18、吉林大學(xué)文物室藏著一批古陶文實(shí)物，皆未經(jīng)著錄。

19、在下‘李太白’,一介布衣,身無分文,實(shí)在是慚愧。

20、本文實(shí)地調(diào)研了華中地區(qū)某禽類加工廠的凍結(jié)間，以凍結(jié)間內(nèi)結(jié)霜工況下運(yùn)行的冷風(fēng)機(jī)為研究對象，通過對其運(yùn)行特性進(jìn)行理論分析，建立數(shù)學(xué)模型。

21、本文實(shí)驗結(jié)果表明,北芪能增強(qiáng)老齡鼠及氫化可的松致免疲功能低下模型鼠的免疫功能,提高細(xì)胞免疫、體液免疫、補(bǔ)體水平、CMSC活性,使老齡鼠免疫器官和組織超微結(jié)構(gòu)恢復(fù)正常。

22、本文實(shí)現(xiàn)了利用數(shù)字方法計算正弦波的頻率穩(wěn)定度。

23、面對這群樂瑟一般的存在,蕭文實(shí)在恥與為伍,此刻卻是一臉的不耐煩,揮手似趕蒼蠅般,打斷了趙寵的開口。

24、采用蒙特卡羅法針對本文實(shí)驗系統(tǒng)進(jìn)行了流光電暈放電的模擬。

25、2000年5月27日11時,五一廣場東北五一文實(shí)施定點(diǎn)爆破,就此引爆了五一路改擴(kuò)建的第一聲“驚雷”。

26、語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。

27、本文實(shí)現(xiàn)了重組別藻藍(lán)蛋白基因在畢赤酵母中的異源表達(dá)。

28、大抵詞的起句以下的句子,即系暗轉(zhuǎn),以景引者入正題,以情引者入中心,上片之結(jié)句,名為結(jié)束上文,實(shí)也承上啟下,非漫無聯(lián)系,實(shí)為起暗接作用。

29、此后,在語文教科書中,白話文逐步取代了文言文,實(shí)現(xiàn)了“言文一致”。

30、在論文實(shí)踐研究部分，通過對安徽黃山世紀(jì)廣場的實(shí)地考察和分析，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

31、一個看上去斯文,實(shí)則心腸歹毒的壞女人。

32、鐘書記看著這一副字,自己也很喜歡,這一個小序?qū)嵤亲约浩缴顬榈昧χ?再加上秦?fù)P這酣暢淋漓的正文,實(shí)是妙配。

33、本論文實(shí)現(xiàn)與測試一部240W的雛型電源供應(yīng)器。

34、素質(zhì)是人的知識和能力內(nèi)化為人的一種品格。從作文到寫作，既是作文實(shí)踐歷練的過程，又是寫作心理品質(zhì)構(gòu)建與完形的歷程。

35、問卷調(diào)查環(huán)節(jié)是與浙江省企業(yè)調(diào)查隊合作進(jìn)行的，選擇了浙江省500余家企業(yè)作為本文實(shí)證研究的樣本。