1、心理練習法能提高護生與基礎護理操作技能有關的認知成分的成績，對優(yōu)等生及中差生均有促進作用。

2、落磯山新聞報報導，陸軍與空軍都否認知悉這起插曲。科羅拉多州國民兵部隊則對詢問電話沒有回電。

3、如果他們與認知有什么關系的話，哪么外部對象至多是外部輔助。

4、本品適用于良性記憶障礙，可顯著改善AD患者認知功能、行為和心境障礙。

5、在理論層面上，從語言心理學、認知學和語言教學三個角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了整合的理論基礎。

6、在亞洲五國和美國進行的公眾意見調(diào)查顯示，盡管八月份在北京將舉行的一場盛大的奧運會可能會縮小這個差距，但人們對中國“軟實力”的認知落后于美國和日本。

7、從前一直有人認為癡心者見悅于癡心者，以后會有人認知癡心者見悅于明哲者，明哲，是癡心已去的意思，這種失卻是被褫奪的被割絕的，癡心與生俱來，明哲當然是后天的事。明哲僅僅是亮度較高的憂郁。木心

8、經(jīng)用左旋多巴治療后，該患者的運動和認知功能得到迅速和顯著的改善。

9、應用認知訓練法對格斗擒敵技術動作的教學訓練效果進行對比研究，發(fā)現(xiàn)認知訓練法在格斗技能形成中具有較為明顯的訓練效益。

10、美國匹茲堡大學一項長期調(diào)查顯示,平時走路多的人,前腦、后腦以及海馬區(qū)的灰白質(zhì)體積均更大,罹患認知障礙癥的比率更低。

11、世上沒有原本就愛的。原本叫喜歡、叫感興趣、叫還可以。有了認知、有了了解、有了相濡以沫的感情之后，才有了愛。黃磊

12、在本性和自我認知方面，別人眼中的我們，與我們現(xiàn)實里的自己，相去甚遠，不能取信。邁克爾·翁達杰

13、視覺表象既是人們?nèi)粘Ｉ顟米疃嗟囊环N表象形式，也是認知心理學中研究最多的一種表象形式。

14、肖勁松副教授解析,春夏之交日照和氣溫變化大,加之氣溫轉(zhuǎn)暖,人體新陳代謝進入旺盛期,形成大腦內(nèi)松果體素分泌紊亂,容易導致人的認知、情感、行為等異常。

15、本文對公司激勵措施的認知度也作了比較詳細的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)員工對公司激勵措施的認知度不高，并且公司激勵措施具有短期性和不完全性。

16、平行結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在人類言語的最早時期，可看成是身體體驗的產(chǎn)物，是客觀事件的規(guī)則通過人的認知投射到語言運用中形成的。

17、在正確認知處理原文作者的交際意圖之后，譯者是以確保譯文讀者認知和諧的方式與他們進行交際的。

18、概念轉(zhuǎn)喻和百科知識是習語意義產(chǎn)生的認知機制。

19、即使大家學習的主題一樣，搜索到的內(nèi)容一樣，由于每個人的原有知識體系以及認知結(jié)構(gòu)不盡相同，所建構(gòu)出來的意義也會不盡相同。

20、但是在今天與司馬一席傾談之后,他終于認識到,自己之前認知實在是有失偏頗。

21、但是，從現(xiàn)代認知科學的觀點來看卻并非如此。

22、通過對職業(yè)高中學生的現(xiàn)狀分析，找出了影響他們概念學習的非認知因素、認知因素。

23、世界上一些出格巨大的成就其實是由一些不知天高地厚的熱戀人，他們突破原有認知所創(chuàng)下的豪舉。

24、認知療法的一個目標是改變你的看法和觀點。

25、遞加式總體反映了由整體到局部的認知模式。

26、本文就是立足圖符藝術的符號認知和符號學分析，這是研究圖符藝術與現(xiàn)代設計的重要途徑。

27、遙距認知康復亦提供有讀寫困難兒童之教育訓練.

28、作為一個例證，認知科學充分地體現(xiàn)了現(xiàn)代交叉科學的特點。

29、文章中自始自終強調(diào)物理概念教學應以認知同化理論為基礎，強調(diào)教師應認真鉆研教材，研究學生的實際情況，分析概念的內(nèi)部矛盾，強調(diào)教師的主導作用和學生的主體地位。

30、記者昨天獲悉,廣州市育才中學在教學中引入“元認知訓練”,使得學生獲得了多方面的進步。

31、尤其是從事藥品不良反應監(jiān)測工作的同志，不光要學，還要學深學透，這樣才能在工作中運用自如，才能通過自己的工作來影響公眾，從而提高公眾對藥品不良反應的認知度。

32、再者,多靈多的產(chǎn)品是純膠囊制劑保健品,針對這種情況,巨人腦黃金采取了膠囊加口服液的生產(chǎn)工藝,使得消費者在口感和心理認知上更能接受巨人腦黃金這種產(chǎn)品。

33、漢語空間方位詞是漢民族空間認知經(jīng)驗范疇化的結(jié)果。

34、起碼，這是一種后天獲得的認知技能。

35、最近或最后的印象對人的認知有強烈的影響。

36、“紅帆”詩社的前期成員，多為海南籍，這形成了他們獨特的世界觀感和文化認知。

37、悖謬性結(jié)構(gòu)詞語,其語義認知基礎是詞的“不可能特征”，具有合語法而悖于認知原型的語義結(jié)構(gòu)特點.

38、在“殺人不過頭點地”的文化熏染下,特別在人們的理性認知日益蓬勃的當下語境中,恐怕不該將問題官員一棍子打死,再踩上一腳讓其永世不得翻身。

39、目的：研究茶多酚對老年性癡呆臨床前期認知功能的影響。

40、一些權威專家推行采用一種心理療法，即行為認知療法，但大多數(shù)病人只是服用一些抗抑郁藥物來維持治療。

41、身體部位和空間概念在認知體系中都處于最基礎的地位，是人類最直接的身體經(jīng)驗。

42、注意和記憶作為信息加工方式是認知活動的重要環(huán)節(jié)。

43、眼睛，是我們感知世界的第一器官，它能能讓我們看到天空的藍，欣賞云朵的白，感受樹葉的綠。生活因為有了眼睛更加多彩，國際盲人節(jié)，愿你珍愛自己的眼睛，保護好自己認知世界的第一。

44、中國道家認知治療對焦慮癥患者的干預收到了良好的效果，而在心身疾病領域的應用有待進一步發(fā)展。

45、發(fā)展心理學家們認為幼兒沒有體驗抑郁的情感或認知的能力，但露比的臨床經(jīng)驗使他們啞口無言。

46、反壟斷并非逞一時之快,而是一個國家對市場經(jīng)濟的深刻認知。

47、尋找一個有助于你認知和成長的老師，讓你能靈活處理改變的每個階段。

48、與內(nèi)部語言的和認知的機制相對應，課堂需要提供自然語言環(huán)境和認知學習條件。

49、除了這些概念性知識之外，兒童的數(shù)數(shù)等認知技能在幼兒到小學初期也獲得了發(fā)展。

50、由于時代背景、個人經(jīng)歷和文化認知的不同，唐君毅、杜維明對儒家文化的心態(tài)有較大差別。

51、客觀地判斷形勢并清醒地認知自己才能做出正確的判斷。判斷形勢要站到對方和全局角度不能一廂情愿，要有自知之明不能被別人的恭維所忽悠不能被別人的漠視所激怒。

52、數(shù)學教學要幫助學生建立良好的認知結(jié)構(gòu)，使其完備化、條件化，使數(shù)學知識結(jié)構(gòu)化。

53、當大多數(shù)人類對各種超出認知的事情百思不得其解時,有一小部分人卻提前知悉了這些秘密,原來傳說和神話必然不會是空穴來風的。

54、語言中的概念參照點現(xiàn)象是人類基本認知能力的體現(xiàn),現(xiàn)代漢語第三人稱代詞的回指功能也可據(jù)此得到闡釋.

55、美國的舞蹈療法協(xié)會把舞蹈療法描述成是“一個提升情感，認知，謀求社會和個人身體結(jié)合的一個過程”。

56、你剛剛所體驗到的是認知失調(diào)的力量。

57、陳述了決定個體應激體驗的四個因素，即認知、過去經(jīng)驗、社會支持和個別差異。

58、就像一個萬花筒，它映出理智之眼前滾動的印象與認知，不斷地從一般推衍至特殊，從政治到個人。

59、最后，本文試圖借助話語特征、場景、行為環(huán)境、即時場外知識和認知語境來最大限度地實現(xiàn)語境的功能。

60、每個人的人生觀、價值觀都不相同,堅持自己的認知,何來見笑之說,不過他山之石可以攻玉,能與蔡兄這樣的人物辯論卻是極為難得的。

61、成熟首要的標志，是對自我有穩(wěn)定的認知。不會因別人的表揚而信心爆棚，也不會因別人的貶損而垂頭喪氣。你知道自己是誰，用不著別人告訴你。

62、要是沒有把握住棋子的認知和戰(zhàn)略，就沒法進行游戲了。

63、香港認知障礙癥協(xié)會教育及出版委員會主席譚鉅富表示,協(xié)會將在22日舉辦“香港老年癡呆癥協(xié)會”改名儀式暨通善中心開幕禮,并有大腦健康巴士巡游等活動。【https ://www.306piaoyiban.cn查字典造句網(wǎng)】

64、有人雖然獨處但心是浮躁的，有人雖處人群中依然是孤獨的，真正的孤獨是一種專注于自己的狀態(tài)，既非自私亦不是自大，而是享有自己心靈的空間不被外界打擾，認知人生在世本質(zhì)上是孤獨的，許多人生的課題也是必須孤獨的面對而無法讓別人分擔。朱德庸

65、警方發(fā)現(xiàn),吸毒學生有嚴重錯誤認知,就有學生說,把K他命放在香煙里,像吸煙者在香煙里添加甘草粉,只是在煙里“加味”,這樣“不算吸毒”。

66、以第二語言習得理論、認知學習理論和圖示閱讀理論為依據(jù)，闡明學習策略在第二語言習得中的重要作用。

67、而這些,大多來自于沿習已久的認知誤區(qū)和基于某些冠冕堂皇理由——最常見的是愛國主義——而有意的修飾。

68、確立動詞的配價要將認知框架和句法框架結(jié)合起來，兩者是互相影響、互相制約的。

69、實際上我們是能夠發(fā)展我們的智力的，作為低齡學習者的教師，我們有責任幫助他們發(fā)展他們的認知技能。

70、現(xiàn)在，一項新研究發(fā)現(xiàn)，婦女絕經(jīng)期后的全身體重和贅肉分布方式對她的認知能力有所影響。

71、結(jié)論行為學習訓練能提高阿爾茨海默病患者的生活自理能力，有利于改善患者的認知障礙及激發(fā)其思維活動和增強其社交能力，從而提高其生活質(zhì)量。

72、組織政治是組織生活的現(xiàn)實反映，是一種普遍現(xiàn)象，員工對組織政治現(xiàn)象的認知對其行為、態(tài)度有諸多的不利影響。

73、在前人研究的基礎上，運用問卷調(diào)查法、詞匯選擇法對大學生信仰的認知、情感和意志因素進行了實證研究。

74、自然律法與十誡在本質(zhì)上是相同的，自然律法在伊甸園中它就被啟示出來了，全人類都天生有著這樣的認知，因此，所有的人在神的面前都沒有借口。

75、這套書以一種有趣又好玩的方式，讓小朋友與小熊維尼和他的朋友們，一起來了解生活中的一些基本認知。

76、提喻的認知是一個“從模糊到清晰”的過程，其認知作用主要體現(xiàn)在“側(cè)面表述”上。

77、目的觀察珠心算訓練對兒童認知能力的影響。

78、虛擬地形環(huán)境仿真是數(shù)字地圖支持下的一種新的空間認知工具。

79、除了我們已經(jīng)認知的感覺之外，還會有其他的感覺存在嗎？斯坦尼斯拉夫·萊姆

80、“早在臨床前試驗，我們就發(fā)現(xiàn)它能預防腦組織損傷和恢復認知障礙，”他說。

81、在國家乳腺癌宣傳月期間，我們重申對抗擊乳腺癌這種疾病、提高認知度以及支持那些受到乳腺癌侵襲人群的承諾。

82、由此誕生出認知學習理論，從實驗引發(fā)出的頓悟思考，到頓悟說的理論闡述，從而對認知學習理論的應用進行分析和展望。

83、研究人員指出，在前瞻性研究中被證明認知障礙的發(fā)生似乎是與缺氧有關，而與睡眠質(zhì)量和時間無關。

84、伊斯蘭教對于婦女婚姻權利有諸多規(guī)定，對東鄉(xiāng)族婦女婚姻權利的認知和行使具有重大影響.

85、為增強學員實踐能力,該專業(yè)教研室建成了分析與仿真實驗室、戰(zhàn)場環(huán)境信息保障中心、認知工效學實驗室等多個實驗室。

86、但目前公眾對艾滋病的認知還停留在上世紀80年代的卡波西肉瘤、骨瘦如柴等慘象上,依舊談艾色變。

87、兒童只有在環(huán)境中活動才能觸摸世界，感知萬物，才能導致認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展。

88、互動論由里查德最先提出，由布萊克發(fā)展，雖然有點認知研究的味道，但仍局限在語言層次上的研究。

89、重點從投資者的認知過程出發(fā)，闡明了共振效應的傳導機制，指出認知偏差是導致共振效應的根本原因。

90、整體而言,在意象認知的傳達上,仍以實際產(chǎn)品的效果為最佳,優(yōu)于虛擬實境與擴增實境方式.

91、之所以會出現(xiàn)公正的判決被公眾指責為不公的情況，其根本原因在于法律世界與生活世界認知模式迥然有異。

92、尸解丹,這種東西,只是存在于神仙小說故事里面,人間根本沒有,但此時此刻,那顆浮在半空中,閃爍著瑞光的丹藥徹底顛覆了這個認知。

93、他擁有印第安那大學認知科學和計算機科學雙博士學位，弗吉尼亞大學的哲學學士學位。

94、英國薩塞克斯大學的歐文霍蘭德帶領的團隊制作的機器人不但具有這樣一個內(nèi)部模塊，還在外形上與人類似。歐文認為：“機器人擁有一個接近人類的身體會幫助形成類似人類的認知能力。”。

95、雖然源于不同文化和語言結(jié)構(gòu)，英漢警策辭在表現(xiàn)手段和認知意義上仍有許多共同之處。

96、認知療法的一個目標是改變?nèi)藗兊目捶ǎ挥^點角度。幽默就是從內(nèi)部以娛樂的方式改變看法的一個方法。

97、我們可仿造真性模態(tài)邏輯的技術方法定義普遍有效式，構(gòu)造極小正規(guī)認知系統(tǒng)ME。

98、并重申，有一定的障礙，盡管它們不是不可克服的。有一些關于日本和日本文化的學術研究和認知，有一部分是一些美國人做的。

99、隱喻是利用結(jié)構(gòu)比較清晰的概念來系統(tǒng)認識未成形的經(jīng)驗或概念的過程，正是這一過程產(chǎn)生了隱喻的認知性。

100、然而，我最喜歡的解釋卻是“認知失調(diào)”。