1、分析了河北省當(dāng)前水文情報(bào)預(yù)報(bào)工作現(xiàn)狀，淺析了繼續(xù)加強(qiáng)河北省水文情報(bào)預(yù)報(bào)工作的必要性。

2、這需要有人文情懷的支撐和精摹細(xì)琢的策略,深圳人具備“獅子搏兔”的認(rèn)真勁兒。

3、參會(huì)人員將根據(jù)提交論文情況遴選.

4、在中國(guó)古代,許多戰(zhàn)斗檄文義正詞嚴(yán)、文情并茂、酣暢淋漓,具有極大的震懾力和影響力。

5、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示后來(lái)人。湯顯祖

6、兩跋文情俱勝,紙上嘆喟,其聲可聞。

7、張樹忠)長(zhǎng)沙市五一廣場(chǎng)商圈,曾因有“五一文”和“科文”的存在而具有濃郁的文化味,很多長(zhǎng)沙市民至今仍有一種“五一文情結(jié)”。

8、詩(shī)人羅雨指出,廣西詩(shī)人筆下多有佳句少有佳篇,一些詩(shī)歌創(chuàng)作者缺少人文情懷,視野不夠?qū)掗?詩(shī)意的延展僅限于一己之小感觸、小情緒。

9、合肥,有融會(huì)貫通之勢(shì),三國(guó)故地,江南秀景,徽山皖水,清新自在,一幅自然風(fēng)光與人文情懷交織相融的柔美畫卷。

10、然而，單一的數(shù)值模型只是對(duì)已出現(xiàn)的水文情勢(shì)做出分析，而很難對(duì)未來(lái)水情的發(fā)展演變做出預(yù)測(cè)。

11、一九五七年張氏在《武俠小說(shuō)周報(bào)》發(fā)表《沉劍飛龍記》,以明初學(xué)士方孝孺后人方龍竹復(fù)仇故事為經(jīng),武林門戶之爭(zhēng)為緯;文情跌宕有致,狀聲狀物均極見精神。

12、作為散文的一種，抒情散文情感充沛真實(shí)、語(yǔ)言形象生動(dòng)、音韻和諧動(dòng)聽、意境深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。

13、作為河流極端的水文情勢(shì)，排除較大規(guī)模的洪水所造成的一定的生態(tài)環(huán)境破壞和社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失以外，洪水干擾對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生多方面的正效應(yīng)。

14、追源溯流,今年四川高考人性化的服務(wù),應(yīng)該是與去年汶川地震后,特事特辦的延考突顯人文情懷的舉措一脈相承。

15、1963年朱先生逝世時(shí),父親正在外開會(huì),回臺(tái)立即寫成“朱騮先先生的事跡和行誼”,也是一篇文情并茂的悼文。

16、通過幼苗移植、水位控制試驗(yàn)，研究毛苔草對(duì)不同水文情勢(shì)的生長(zhǎng)響應(yīng)，以及不同水文經(jīng)歷下的響應(yīng)差別。

17、布袋戲大師黃俊雄昨天揭露史艷文情史,史艷文除了元配,還有三名紅粉知己。

18、1922年5月29日,趙泉天拍下了自己寫給妻子的一首英文情詩(shī),“趙劉桂琴愛鑒,配天拜啟”。

19、這篇文章文情并茂,記敘散文特征突出。

20、說(shuō),馬英九于520就職演說(shuō)稿,應(yīng)即將定稿,做為重要文獻(xiàn),這份演說(shuō)稿必然字字斟酌,文情并茂;做為“國(guó)家”治理張本,這份演說(shuō)稿必然擲地有聲,洞中肯綮。

21、金地中央世家作為封鼎區(qū)域鉅作,不僅深蘊(yùn)人文情懷與內(nèi)涵,更具有國(guó)際化綜合體的氣質(zhì)屬性。

22、學(xué)習(xí)如何從茶經(jīng)茶史、詩(shī)詞曲賦、書法繪畫中尋找人文情懷、雅趣玩賞,提升生活美學(xué)素養(yǎng)。

23、白英“以耕稼為主”,但他有多年參與治水的經(jīng)驗(yàn),他曾用幾十年時(shí)間,跑遍了汶水上下游地帶,了解了方圓數(shù)百里內(nèi)的自然地理水文情況。

24、根據(jù)蘆葦植被分布范圍與水文情勢(shì)的關(guān)系，提出了濕地水文管理建議。

25、從遠(yuǎn)古時(shí)代的思想體系，宋朝時(shí)期設(shè)計(jì)理念到近代的人文情趣中歸納出“復(fù)古主義”這一文化情結(jié)。

26、有時(shí)候兩者甚至難以區(qū)分，因?yàn)橛械恼f(shuō)明記敘文情節(jié)生動(dòng)，也極富欣賞價(jià)值。

27、散文是一種自由靈活、文情并茂的文學(xué)體裁。

28、根據(jù)近年來(lái)東江下游及三角洲河道水文情勢(shì)的變化，分析東江下游及三角洲河段供水水源保證工程建設(shè)的必要性。

29、憂國(guó)憂民之心是責(zé)任意識(shí)、承擔(dān)意識(shí)得以生發(fā)的活水,是以自我關(guān)懷和群體關(guān)懷的博文情懷,與民同憂同樂。

30、真可謂文情并茂,膾炙人口。

31、水位控制試驗(yàn)，研究毛苔草對(duì)不同水文情勢(shì)的生長(zhǎng)響應(yīng)，以及不同水文經(jīng)歷下的響應(yīng)差別。

32、結(jié)合最近幾次大洪水的水文情勢(shì)，綜合分析了三角洲洪水對(duì)孕災(zāi)環(huán)境變化的復(fù)合響應(yīng)。

33、志足而言文，情信而辭巧。劉勰

34、作為文學(xué)經(jīng)典主線的人文情懷,是一種恒久的蘊(yùn)蓄深厚的精神屬性,是人間溫情、世俗關(guān)懷和價(jià)值追問的凝結(jié),是生命的全部詩(shī)意和價(jià)值熱望,我們應(yīng)該以心偎近。

35、本文情節(jié)驚險(xiǎn)離奇、文筆流暢,絕無(wú)絲毫冷場(chǎng),既傳承了正統(tǒng)武俠的厚重,又融入了新派文學(xué)的元素,讓人讀之不忍釋卷。

36、第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養(yǎng)性三方面對(duì)散文情感教學(xué)的審美特征進(jìn)行了論述，在論述中做到理例結(jié)合，深入淺出。

37、文理分科實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因，也導(dǎo)致了我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質(zhì)。

38、但防洪工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后，將給長(zhǎng)江河道演變、江湖關(guān)系、水文情勢(shì)等帶來(lái)一系列的變化。[查字典https ：//www. chazidian. com造句網(wǎng)]

39、隨手寫來(lái)，并不做作，而文情俱勝，正到恰好處，此是坡公擅場(chǎng)。孫仲益偶能得其妙趣，但是多修飾，便是毛病。周作人

40、希望在新的一年里,經(jīng)常能讀到你見解精當(dāng)、文情并茂的文章。

41、情感為紐帶是貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進(jìn)、延續(xù)。課堂教學(xué)因?yàn)橛辛饲楦屑~帶的牽動(dòng)、維系，變得更富誘惑力。

42、朱自清的散文情景交融,讀后令人回味無(wú)窮。

43、善良、豁達(dá)的人文情懷體現(xiàn)出中國(guó)農(nóng)民應(yīng)有的美麗心靈。

44、人文情懷畫時(shí)代,人文情懷。

45、觀記之全文計(jì)360多字,字字珠璣,文情并茂,氣勢(shì)磅礴,千古傳詠,不但使岳陽(yáng)樓增色添輝,名揚(yáng)天下,也使后人不得不贊嘆滕子京求記的的遠(yuǎn)見卓識(shí)。