1、他們在推鉛球項目并列第三。

2、實驗結果表明，采用本方案教學，學生能較快較正確地掌握完整推鉛球技術，效果良好。http s：//www.306piaoyiban.cn/zj-325923/推鉛球造句

3、結果表明：利用振臂投擲技術推鉛球簡單適用，易于掌握，有利于提高體育教育專業學生的鉛球成績。

4、背向滑步推鉛球技術的習練者往往不能準確理解和掌握技術細節，因而不能協調用力。

5、然而，世界上的系統幾乎都比推鉛球復雜得多。

6、采用文獻分析和實驗法對背向滑步推鉛球技術模式進行比較，并根據教學對象的特點對如何選擇相應的技術模式進行了分析與探討。

7、在對推鉛球最后用力概念界定的基礎上，重新劃分推鉛球最后用力的階段。

8、推鉛球運動，經歷了幾百年的發展過程。

9、在推鉛球技術教學中，及時發現和糾正錯誤動作，對初學者學習掌握正確的技術是非常必要的。

10、而我國主要普及的是背向滑步推鉛球技術.

11、一種很普遍的傳統運動是digor，是推鉛球的一種類型。

12、本研究運用高速攝影和影片解析法對我國優秀女子鉛球運動員背向滑步推鉛球技術進行分析，獲得大量有價值的圖表和速度曲線。

13、除了常規的體育活動，比如跳遠、疾跑和推鉛球，你將會發現更多的獨特的游戲，比如“投棒”、或“投重物”。

14、本研究通過對兩種推鉛球技術的對比分析，指出了旋轉推鉛球的技術優勢。