1、為什么家長(zhǎng)們不能忍受孩子在智力上、成績(jī)上、才藝上落后于別人，卻唯獨(dú)能忍受孩子在道德上落后于別人呢?

2、為了解廣州市監(jiān)獄男性服刑人員情緒智力狀況，采用隨即抽樣法對(duì)300名監(jiān)獄男性服刑人員進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志。克勞塞維茨

4、我根據(jù)長(zhǎng)相選擇朋友，根據(jù)人品選擇熟人，根據(jù)智力選擇敵人。王爾德

5、選購陶瓷餐具時(shí)，最好不要選用釉色重的餐具，因?yàn)橛陨氐漠a(chǎn)品含鉛、汞高易使抵抗力差的人群得癌和智力降低。

6、“25年前，該領(lǐng)域的科研人員都在研究頭骨大小和智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系這一無甚意義的問題。”Hunt說。

7、高新技術(shù)是一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力的體現(xiàn)，高新技術(shù)具有高智力性、高創(chuàng)新性、高風(fēng)險(xiǎn)性、高投入性、高成長(zhǎng)性、高收益性、高群聚性和高競(jìng)爭(zhēng)性等特征。

8、學(xué)院中則設(shè)置了幾個(gè)教學(xué)的分類,性格堅(jiān)毅,體格上佳可入軍戈、智力出眾的可以入內(nèi)相、心靈手巧的則可以進(jìn)入匠工、善辨識(shí)藥草可入御藥等等。

9、掌握無論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無用有東西拋開而把好的東西保留住。

10、愚人節(jié)到，給你來個(gè)智力測(cè)試題，請(qǐng)問：愚人節(jié)你怎么過？Ａ：請(qǐng)我吃飯；Ｂ：不請(qǐng)我吃飯；選擇Ａ智商中等以上，選擇Ｂ智商中等以下。你選哪個(gè)？等你答復(fù)哦，祝愚人節(jié)快樂！

11、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。

12、智力、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有有效性才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。

13、他又說，利用外資的重點(diǎn)放在農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、教育和技術(shù)推廣、人才培訓(xùn)和智力開發(fā)。

14、經(jīng)過兩次初測(cè)，對(duì)項(xiàng)目以及假設(shè)的理論模型進(jìn)行修訂，并形成大學(xué)生知人智力正式量表。

15、扁案一時(shí)間成了一場(chǎng)島內(nèi)民眾齊參與的“智力游戲”。

16、該搶答器可作為智力競(jìng)賽的評(píng)判裝置。

17、獸奸者,大都智力愚昧、低下,又長(zhǎng)期壓抑性欲,因而以這種變態(tài)途徑尋求宣泄。

18、我的興趣是做手工制作，益智玩具和游戲，我覺得玩益智玩具，不僅開發(fā)智力，但也使我放松。

19、無獨(dú)有偶，斯坦福大學(xué)的路易斯？m?特曼教授也發(fā)現(xiàn)，詞匯測(cè)試與三套普遍被人接受的斯坦福？賓尼特標(biāo)準(zhǔn)智商測(cè)試題中的任何一套一樣，可以準(zhǔn)確地測(cè)定智力。

20、12植樹節(jié)，植的是“動(dòng)力”，收的是“活力”；植的是“精力”，收的是“潛力”；植的是“心力”，收的是“智力”；植的是“毅力”，收的是“魄力”。祝植樹節(jié)“快樂有力”！

21、我說的是包括職工教育在內(nèi)的智力開發(fā),要更好地注意這個(gè)問題.

22、只有在智力薄弱和懶惰無知的人身上，迷信才是根深蒂固的。

23、殊不知,越是高級(jí)的靈獸,智力越高,就算是你孵化的,如果你沒有實(shí)力,人家為何要認(rèn)你為主?盡信書不如無書,乾正陽這次可是思慮不周啊。

24、致富的一條重要途徑是開發(fā)智力技能，智力為我們提供了成功的無限資源。

25、思考與實(shí)用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡(jiǎn)便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵(lì)著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡(jiǎn)便方法，就令人感到興趣了。盧梭

26、在白銀時(shí)代,人類在體力與智力方面感覺欠佳。

27、監(jiān)督者告訴我們?cè)诟皇靠倒ぷ鞯娜績(jī)?nèi)容那就是服從，不需要聰明的智力。

28、她還發(fā)現(xiàn)把握多門說話有助于減緩與春秋有關(guān)的智力下降，例如可以預(yù)防老歲首呆癥。

29、老人認(rèn)為,炒股最大的益處是鍛煉了大腦的思維,到目前為止沒有出現(xiàn)老年癡呆等癥狀,他將炒股看作智力游戲,為自己的生活增添樂趣。

30、結(jié)論：改變韋氏智力測(cè)驗(yàn)中的數(shù)字廣度的測(cè)驗(yàn)方法，把該個(gè)別測(cè)驗(yàn)作為團(tuán)體測(cè)驗(yàn)使用是可行的。

31、博球是一項(xiàng)高智力的游戲,如果想僅憑運(yùn)氣就想獲得長(zhǎng)勝,那絕對(duì)是不可能的事情。

32、對(duì)于所有的顧全面子的智力扭彎，每個(gè)人它是亞當(dāng)史密斯和不在這共產(chǎn)主義者經(jīng)濟(jì)的舵卡爾馬克思。

33、她說道；整整一代的孩童都得不到開發(fā)智力和體力必須的充足飲食。

34、你所能做的乃是這個(gè)：在你的大腦中要有一個(gè)智力文件治理程序，如我的文檔。

35、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。高爾基

36、女兒11歲了,先天智力低下,還患有多動(dòng)癥,發(fā)起病來就會(huì)亂跑,鐵鏈?zhǔn)墙衲昴瓿醪潘┥先サ摹?/p>

37、這種通靈獸可能是現(xiàn)實(shí)中同種族里的靈獸,擁有極高的能力和智力,一旦寄付與身,變會(huì)和主人心靈相通,誓死效忠主人。

38、即使智力一般的學(xué)生也可以通過改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣而成為優(yōu)等生。

39、體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

40、開展游戲既是為了學(xué)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂氣氛，同時(shí)也應(yīng)在游戲中開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力。

41、WHO說在貧血流行地區(qū)的所有兒童都應(yīng)該補(bǔ)鐵。貧血是一種血液病，它會(huì)造成智力和身體的發(fā)育遲滯，通常是由于飲食攝入的鐵過少造成的。

42、在社區(qū)志愿者輔導(dǎo)下,家長(zhǎng)及孩子伴隨著音樂做彩虹傘、認(rèn)顏色、閃字卡、抖爆米花等智力開發(fā)游戲。

43、而招生考試也將不同以往,將分情感、智力、閱讀、數(shù)學(xué)四個(gè)方面進(jìn)行筆試,時(shí)間為90分鐘,還將進(jìn)行面試,全面考察學(xué)生的心智發(fā)展水平。

44、省棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心主辦,廣東東湖棋院承辦,廣州棋院、廣州市圍棋協(xié)會(huì)等單位協(xié)辦的廣東省第二屆智力運(yùn)動(dòng)大賽“桂邕輝”杯圍棋比賽,4日在廣州棋院收枰。

45、在教育上，實(shí)踐必先于理論，而身體的訓(xùn)練須在智力訓(xùn)練之先。

46、這是智力上的優(yōu)勢(shì)在起作用，而智力優(yōu)勢(shì)會(huì)落實(shí)在每一行行文之上，但方舟子可能并不了解一個(gè)高中水準(zhǔn)、自學(xué)成才的作家是如何想問題的，我相信只要方舟子與韓寒聊天聊上兩小時(shí)便可理解，他所指出的韓寒的問題都是韓寒真實(shí)的思維模式，他的口語與他的文章是一樣的，前后矛盾與差別并不能代表韓寒在說謊。石康

47、該研究發(fā)現(xiàn),在玩填字、“數(shù)獨(dú)”等智力游戲時(shí),容易癡迷甚至上癮的女性人數(shù)是男性的四倍。

48、語言形象化手段的主要效用是開發(fā)智力、活躍思維、培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，此外還可增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

49、這種出生后的認(rèn)母現(xiàn)象,是動(dòng)物智力發(fā)展中的母親印刻期,這個(gè)短暫的時(shí)期,就叫做關(guān)鍵期或敏感期,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再也不能彌補(bǔ)。

50、正月十五元宵鬧，月亮歡笑人歡跳。花燈齊放多彩溢，猜謎人群似江潮。文化燈節(jié)智力考，傳統(tǒng)節(jié)日竅門道。謎底猜錯(cuò)惹人笑，姑娘掩頭羞臉跑。愿你十五興致高，團(tuán)圓美滿品元宵！

51、教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來好的結(jié)果。

52、什么能促進(jìn)人類大腦智力開發(fā)?

53、野蠻社會(huì)，體力可以統(tǒng)御財(cái)力和智力；資本社會(huì)，財(cái)力可以雇用體力和智力；信息社會(huì)，智力可以整合財(cái)力和體力。

54、對(duì)一般流體智力的腦成像研究有助于探明智力的腦機(jī)制。

55、缺乏碘,可導(dǎo)致胎兒甲狀腺功能低下,嚴(yán)重智力發(fā)育遲緩及生長(zhǎng)發(fā)育遲緩為重要的呆小癥。

56、結(jié)婚前要做健康檢查，戀愛時(shí)要做智力測(cè)驗(yàn)！[www.chaz idian .com/ z j-283913/ 查字典造句網(wǎng)]

57、羊角風(fēng)反復(fù)發(fā)作對(duì)小兒羊角風(fēng)的智力及精神發(fā)育，也有嚴(yán)重的影響。

58、我知道，在上層，人們大公無私、思想純潔高尚、智力敏銳。

59、“推理”被看成是智力的標(biāo)識(shí)，表現(xiàn)出人優(yōu)越于機(jī)器。羅素

60、炸麻花都是素食,餅干和各種甜飲料也可以是素食,而這些東西并不會(huì)促進(jìn)智力提高。

61、天津一小神通生活自理能力極差,引發(fā)了人們對(duì)兒童早期教育是重視能力還是重視智力的爭(zhēng)論。

62、夜月主城各大勢(shì)力村長(zhǎng)與艾倫談判,艾倫乘機(jī)扶植一部分勢(shì)力,以笑無道、柔情似水、智力為首的小天聯(lián)盟集體形成。

63、亮之器能政理,抑亦管、蕭之亞匹也,而時(shí)之名將無城父、韓信,故使功業(yè)陵遲,大義不及邪?蓋天命有歸,不可以智力爭(zhēng)也。

64、今日廣而告之,一為鋤強(qiáng)扶弱,為無名鼠輩保家衛(wèi)國(guó)提供智力支持;二為人類茶余飯后貢獻(xiàn)有趣的談資。

65、虎用力，人用智。力之用一，而智之用百。

66、青年品德的完善，智力的發(fā)展，決定著祖國(guó)未來的命運(yùn)，決定著我們民族的成敗興衰。范曾

67、沒有多少人說她是社會(huì)上的勢(shì)利眼，但是，很少有人否認(rèn)她在智力上總顯得盛氣凌人。

68、在這個(gè)世界上，沒有一勞永逸的答案，也沒有完美的世界圖式。認(rèn)為一個(gè)人、一個(gè)概念、一次訴訟就可以徹底解決現(xiàn)實(shí)問題，如果不是無知，就是智力上的懶惰。柴靜

69、目的：分析478例兒童智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果，為早期教育、早期干預(yù)提供依據(jù)。

70、研究者認(rèn)為通過學(xué)習(xí)音樂進(jìn)行幾年多感官的訓(xùn)練，能提高交際能力和開發(fā)智力。

71、不論他是對(duì)的還是錯(cuò)的，圖靈機(jī)實(shí)驗(yàn)是一種有用的智力游戲，因?yàn)樗屛覀內(nèi)ヌ釂柲切┪覀円郧罢J(rèn)為我們知道的事情，有關(guān)于思考。

72、下載軟件，可好玩了！我會(huì)把最棒的智力游戲下載下來，和網(wǎng)友們一起玩精彩的游戲，既充實(shí)了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。

73、德育實(shí)為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無益也。

74、在二十一世紀(jì)的科學(xué)時(shí)代,是個(gè)正常人都不會(huì)相信世界上真的存在,那些遠(yuǎn)古智力未開化時(shí)人類祖先所敬畏“巫術(shù)”。

75、在布朗特法官按一般人的意見嘲弄他的斯賓塞和他的智力時(shí)，那些成就便已經(jīng)取得了。

76、真正有價(jià)值的是直覺。在探索的道路上智力無甚用處。愛因斯坦

77、送你一往直前的沖力，兩袖清風(fēng)的毅力，三顧茅廬的耐力，四面歌聲的合力，五彩繽紛的活力，六神相安的定力，七步成詩的才力，八面威風(fēng)的威力，久久不息的動(dòng)力，十分完美的智力，完成。

78、現(xiàn)在不是鍛煉你的智力的時(shí)間和場(chǎng)合，請(qǐng)坐下來專心完成手頭的工作吧。

79、他欣賞我的智力與才干，卻不懂我的心，殊不知我的心是我唯一的驕傲，惟獨(dú)它是一切的源泉，一切力量，一切福祉，一切不幸的源泉。唉，我能有的知識(shí)，人人都能有；而我的心則惟我獨(dú)有。歌德

80、寶寶生日那天，我送給她一個(gè)開發(fā)智力的魔板玩具。

81、你這樣絞盡腦汁去解決報(bào)上的那個(gè)智力測(cè)驗(yàn)題值得嗎？

82、掌握無論哪一種知識(shí)對(duì)智力都是有用的。它會(huì)把無用的東西拋開而把好的東西保留住。

83、據(jù)該醫(yī)院的主治大夫介紹,張軍艷剛來時(shí),智力一般,吐字不清,雙股內(nèi)收肌緊,雙側(cè)膝關(guān)節(jié)前弓,雙馬蹄足,足內(nèi)翻,四肢肌張力高。

84、因此，考察情緒智力在職業(yè)生涯決策過程中的作用對(duì)個(gè)體和職業(yè)心理學(xué)研究者來說都具有重要的意義和價(jià)值。

85、季允石參觀了西安高新區(qū)規(guī)劃和產(chǎn)品展廳,聽取了高新區(qū)發(fā)展情況、智力引進(jìn)工作和力邦制藥、恩科網(wǎng)絡(luò)、三茗科技三家企業(yè)的匯報(bào)。

86、它有助于開發(fā)智力的好奇心，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和愿望實(shí)現(xiàn)。

87、因此不要害怕生命，不要把你自己關(guān)閉在冷漠之中。冷漠將使你遲鈍，你將失去所有的靈敏；你的身體將會(huì)變得遲鈍，你的智力將會(huì)變得遲鈍。

88、閑暇是人生的精華，除此之外，人的整個(gè)一生就只是辛苦和勞作而已。……凡夫俗子只關(guān)心如何打發(fā)時(shí)間，而略具才華的人卻考慮如何利用時(shí)間。頭腦思想狹隘的人容易受到無聊的侵襲，其原因就是他們的智力純粹服務(wù)于他們的意欲，是意欲的工具。叔本華

89、你雖然已經(jīng)超齡，但你還保持著兒童的單純；你雖然已經(jīng)成熟，但你還保持著兒童的智力；經(jīng)聯(lián)合國(guó)兒童委員會(huì)研究決定，六一給你放假一天！祝你六一快樂！

90、武功在高，也怕菜刀；智力再好，一磚撂倒；走自己的路，讓別人打車去吧！穿別人的鞋，讓他們找去吧！為你送上周二的問候，讓別人羨慕去吧！

91、凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)越好，凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。

92、智力投資應(yīng)該絕不止百分之一。

93、好在強(qiáng)忍住,觀心術(shù)能不用則不用,否則形成依賴,必使智力退化,再說,什么事都洞悉無遺,活著也是無趣。

94、奧卡姆的剃刀是一個(gè)智力的工具，基本上說，由于任何兩個(gè)辦法來解決同樣的問題，更簡(jiǎn)單的解決方案將是最好的。

95、新世紀(jì)需要開發(fā)人的智力資源，發(fā)展思維科學(xué)，用理性思維工具認(rèn)識(shí)自然、制御環(huán)境、改造社會(huì)。

96、經(jīng)鑒定，你屬于身高超限體重超載營(yíng)養(yǎng)超標(biāo)體態(tài)超酷智力超群年齡超齡的“六超兒童”，請(qǐng)懷著一顆童心快樂地工作和生活吧，六一快樂！

97、藝術(shù)團(tuán)共有盲、聾、肢體殘疾、智力殘疾人演員共計(jì)40余人,可上演的聲樂、戲曲、器樂、舞蹈、小品、魔術(shù)等各類節(jié)目約100個(gè)。

98、特微特CEO劉嘉穎表示,特微特旨在解決傳統(tǒng)乙方行業(yè)內(nèi)的問題,包括智力人才擔(dān)心甲方押賬、版權(quán)得不到保護(hù)、交易存在風(fēng)險(xiǎn)等問題。

99、勤奮可以發(fā)揮它作用；如果你智力平庸，如果你富于天資。勤奮可以彌補(bǔ)它缺乏。

100、我有三高，身高，智力高，用的是步步高！