1、當然我們理解這首詩的序曲,這首詩里有許多暫時脫節，還有暫時的不連續的問題。

2、我可以借這句話來理解《悲慘世界》里那個“絕字的絞絲旁”了,那句臺詞不只顯示了漢語的“存在”,還隱含著漢語的威力。

3、領悟應該比理性的分析更為重要，我的意思并不是反對要對名著作透澈的理解，只是反對那些使人迷惑的無休止的評論和批評，因為它們只能給人一種印象：世界上有多少人就有多少觀點。海倫·凱勒

4、這是最重要的兩種方法，然而常常被錯誤理解和錯誤使用，訓練工具簡單趁手。

5、教育的水平在很大程度上取決于全社會對于教育的理解水平。我們在批評教育的時候，不要忘記反思教育賴以生長的環境。因此，改變教育，我們必須改變社會的教育認知水平。

6、校領導作答“學校有些工作沒有做好”,誠懇實在,不敷衍,遇事不繞彎兒,讓我們理解了校方的難處和苦衷。

7、法律應當能被所有人理解。

8、有些人再也學不到任何東西，只因為他們對一切理解得實在太快。蒲柏

9、即使他們仍稱自己是共產黨人或共產主議政權國家，但在我們努力理解那人民的共和國時應該用經典的法西斯主義作為出發點。

10、我覺得這是一個成就女性的時代，因為每一次考驗來臨時，就是看我們有沒有更高的智慧，去理解生命的價值。而同時這也是個成就男人的時代，因為他們終于遇到可以與他們匹敵的女性，他們不只是在身體上對女人有需求，在靈魂層面上也可以找到真正的伴侶。伊能靜

11、要問我究竟想說什么，那就是對收藏（傾注心血的對象）來說，問題不在于數量，重要的是你對它們理解和熱愛到什么程度，有關它們的記憶在你心中鮮明到什么程度。我覺得，這才是交流這個詞本來的含義。村上春樹

12、你用圖片說明你的論點，或幫助讀者理解你的內容，還是只是用圖像填充空間呢？

13、如果其他人的行為惡劣或者草率，理解他們是由于他們自己的痛苦而分心的，而不要以相似的方式回應他們，給予他們同情和幫助。

14、要毫無干系,塔銘的作者劉萱為明朝遺臣,他是忠于大明朝的,怎能為農民領袖李自成寫銘記功呢?這是無法理解的。

15、只有在學習中，你才會理解”學習“的反義詞叫”維持現狀“，學習中會遇到大量涉及結構性的問題，比如你對于牛頓定理胡扯了幾句，別人隨便提到拉格朗日方程引起了你的興趣，那么你不得不專注地學習一年以上才能明白人家在說什么，這讓那些靠查維基百科得到快速答案的人知道：知識的結構是無法繞過的。石康

16、三天的學農生活，讓我理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

17、個人理解,這是教育高層“冷、硬、橫”慣了,一下子難以轉到服務的角色上來,故而習慣性地強按牛頭喝水。

18、英文人名和地名很多時候都是相當的有趣,也很容易理解,音譯過來的話,基本上看不出什么名堂,若是直接從字面意思去理解的話,那就容易多了。

19、全面理解全息照相“干涉記錄，衍射再現”的原理，并對其量化，作出定量解釋。

20、如果我愛你，我就會理解你，通過你的眼睛去看世界。我能理解你是因為我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。

21、聯系當代中國社會改革的實踐，就能理解馬克思社會自我批判思想的方法論意義。

22、愛是一種理解。沒有理解，愛便會像一串阿拉伯數字，隨時都可能被遺忘。愛是一種信任。沒有信任，愛便會像大鍋里烙著的一塊小餅，稍不留神，這小餅就會被爐火烤焦。

23、我不是缺少父愛，而是缺少發現，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛：父愛如山，父愛似海，父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責任心，是顆真誠的愛子之心。

24、寂寞的時候想想我，孤獨的時候記得我，悲傷的時候告訴我，快樂的時候勿忘我，無奈的時候理解我，失意的時候還有我，想我的時候傳呼我。

25、學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。

26、對iOS多任務管理機制的錯誤理解導致很多用戶都形成了雙擊Home鍵呼出多任務界面然后刪除所有應用的習慣,但其實這對提升續航和性能并沒有什么幫助。

27、此處，蒂爾亞將她的文筆發揮到了極限，讓讀者身臨其境的感受到這歷史上重要的一幕，雖然重要，但其實也不過是兩個緊張的中年男子，在一個奢華的客廳，笨拙的探索理解。

28、愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。應該是兩個人，彼此理解，互相尊重，不纏繞，不牽絆，不占有，然后相伴，走過一段漫長的旅程。

29、學習上心浮氣躁,不能專心致志地熟讀精思、深入理解,那所學到的就僅是皮毛。

30、黃上上稱,老師過激的懲罰,傳遞的也許是一種“無能感”,因為老師實在沒招了,可以理解,但后果堪憂。

31、綜合幾天的分析,我想可以用“一不、二為、三業”六字來簡單表示我們對“梅艷芳精神”的理解。

32、國務院新聞辦公室主任趙啟正十分中肯地說，文化是各個國家各民族相互理解的基礎。

33、多跟理解力強的家庭成員、朋友、或者咨詢者聊天。

34、我理解車把式的冷漠與無動于衷：你餓嗎？

35、藝術的象征性常常可以超越不同的文化，而具有一種共通性，足使人們普遍地達成理解。

36、我們的愛情是精美的相冊，幸福是焦距，甜蜜是畫面，理解來拍攝，溫柔來沖洗，體貼來過塑，快樂來裝訂，一生一世的癡心來做底片，相片情人節到了，愛你不變。

37、我只是不知道如何去愛，向人示愛又談何容易？我只盼望他們能理解這一點，而他們卻不能。

38、沒有經歷過這種旋風式戰斗的人，不能理解在這種緊張氣氛中，還能有寧靜的時刻。

39、通過考證，確定了這十首詩的寫作時間、編次和地點，訂正了前人和今人對這十首詩理解上某些錯誤。

40、自己不想做的事情，不要總是要求別人做到，凡事換位思考，理解是金。

41、伊朗也坦率拒絕回答關于若干活動的更多質疑，這些活動除了與生產武器相關之外提不出其它合理解釋。

42、卡夫卡的作品尤為如此，因此不如欣然接受他的種種規則，由外而內地走近他的戲劇，由表及里地理解他的小說。

43、當然，舊區改造工作的受益者是老百姓，需要得到老百姓的理解和支持。

44、你今天并不能理解這封信的含義，但是某一天，當時機成熟，我希望你能在我與你分享的內容當中找尋到些許的智慧和價值。

45、當然,我們也應理解批評、抱怨,更應看到,所謂負情緒中,包含著需要面對、亟待解決的問題,包含著公眾對社會管理者的熱切期盼。

46、在水利廳支持下,職工對上門要水的群眾相待如賓,端茶讓座,對他們動之以情、曉之以理,求得他們的理解和支持。

47、他除了猜到這事與小菲亞斯有關之外,再沒有任何頭緒,更不能理解竹葉青倉促行事的目的。

48、我用真心作種，癡心為水，知心作肥，愛心修剪，理解之心傳粉，祝福之心收獲了一個紅果果，人稱平安果，我把它送你，愿你平安一生，幸福一生，愛你，永遠。

49、無論時間如何行走，真情總在身邊；無論咫尺還是天邊，祝福永遠不變；無論世事如何變遷，理解常駐心間！生日快樂！

50、不要輕易對人多愁善感，就算你是真的多愁善感。別人可能不能理解你的多愁善感，也沒這個義務和責任。這樣的話，你想的發泄就變成了自取其辱和加深痛苦。

51、市民吳佩文認為,在激烈的市場競爭時代,商家打廣告的做法可以理解,但消費者收取的快遞包裹不應該成為商家的“免費午餐”。

52、然而，“本性”這個詞不應該被理解為靜止地，或抽象的，也不是如同人性與神性是兩個遺傳學觀念上的獨立性的性質。

53、下雨刮風還是晴天多，誤解爭執還是甜蜜多，無論成功失敗榮耀平凡，我都關注你支持你理解你，因為我選擇了你作我的朋友。祝你天天開心，幸福快活。

54、作者認為，理解、運用“企業識別系統”，實施成人高等學歷教育形象戰略，將是十分有益的。

55、美國大蕭條時期對我父母和外祖父母那代人的生活影響巨大，對此，現在的年輕人是無法理解的，我在成長過程中卻感受頗深。

56、當然離精通還很遙遠,不是明白大約意思,還有理解里面的每一個字的微言大義。

57、研究清代蒙古族地區的盟旗政策，有利于我們進一步理解清朝的民族政策。

58、從小看著旗木風長大的阿公阿婆,現在就如同自己的孩子去世一般,那等傷痛一般人是沒法理解的。

59、這為理解利迪鏈菌素的生物合成提供了一定的基礎，為提高利迪鏈菌素的產量和獲得活性好的類似物提供了分子水平的依據。

60、對于蘇桂州返鄉種紅薯的決定,認識他的人至今仍不理解。

61、“我不理解為什么我們的人火氣總是很大，”沃勒爾說。

62、該文通過分析阿爾多?羅西的主要建筑理論的形成，嘗試理解羅西從心理學層面引入的“相似性”原列，并通過“相似性原理”發展類型學的方法。

63、這真叫我們難于理解,給你們的那批貨怎么發霉了，甚至被蟲咬了.

64、《機器新娘》,講工業人和廣告;《谷登堡星漢璀璨》,講印刷人;《理解媒介》,講電子人。

65、耳順就是悲天憫人，理解與包容別人。獨孤求敗的境界。

66、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。母愛之情，驚動天地，感泣鬼神。

67、詞類識別是自然語言理解和分析的基礎.

68、而且我想要一個妻子，她要能理解我有時需要獨自外宿不歸。

69、可以理解當時馬布里加盟CBA是抱著一種“此處不留爺,自有留爺處”的心態,也正因為如此,才有了馬布里不可復制的最好解釋。

70、田連元車禍案的一審判決出來后,田連元向記者表達了他的不理解,但稱不想再上訴了。

71、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。你渴望理解嗎?那么請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎?那么請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。

72、品味是一種學習實踐后感悟的表現，品味應該是一種因人而異的表達，品味應該是最接近內心的行為。所有的素材在這時尚如洪流般的時代里，聰明的理解和精明的選擇才是王道。相信我，也只有在最不被發現的地方，反而才更能誠實地凸顯一個人對于生活的審美眼光。姚謙

73、今年材料作文中出現了“不可無一,不可有二”這句話,不少考生將其理解為“獨一無二”來做文章。

74、而這一次自己要演奏一段,然后跑到監聽室聽一遍,按照自己的想法去做調整,當然也就更符合自己對音樂的理解和想法。

75、理解，無需言語，會心一笑就夠；關愛，無需言語，一個眼神就夠；體貼，無需言語，一件外衣就夠；奉獻，無需言語，一條短信就夠。全國助殘日，一起轉！

76、兩位學者表示，“在探索動物，理解與其所產生的道德關系的過程中，如果我們不克制自己減少使用那些有偏見成分的形容詞，那我們將無法清晰地思考。”。

77、他們從未試圖理解我們的歌曲和禱告詞中所表達的情感。

78、每一批富翁的造就是：當別人不明白的時候，他明白他在做什么；當別人不理解的時候，他理解他在做什么；當別人明白了，他富有了；當別人理解了，他成功了。李嘉誠

79、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

80、你或許沒有尊重別人的義務，那同樣也不會換來被在乎的權利。你沒有義務理解人，于是也沒有權利被傾聽。吳青峰(查字典 ht t ps://www.c hazidian.c om理解造句)

81、每個人都是如此，太過簡單的不愿意相信，太過復雜的又理解不了，最后一無所知。這么遠那么近

82、緣份使我們走在一起，理解寬容信任與真誠讓我們彼此相愛，劃向幸福的港灣。愛的一筆一畫是用你我的真誠勾勒！

83、從塵土里來的人，能理解開懷大笑背后的酸楚，也知道幽默是面對不完美人生的最好辦法。

84、作者應致力于在讀者閱讀完結論并再度回到前言時，依然保持前后文論述與風格一致，使文章合乎一開始讀者閱讀時的理解與期待。

85、而做好一篇閱讀理解,則會講解文中的核心詞匯、難句和文章結構,使學生對文章的理解從點到面,從真正意義上來提高學生的閱讀能力。

86、綜合考慮已有的文獻和進一步的理解思考，作者提出影響詞語通達表征的兩個因素：語義透明度和詞頻。

87、但是這時候那個老隊長劉未名卻大顯神通,用一種我們也理解不了的方式干掉了那個毛人!我從未想到一個人能有如此神通……

88、完善的人格魅力，其基本點就是真誠，而真誠待人，恪守信義亦是贏得人心、產生吸引力的必要前提。待人真誠一點，守信一點，能更多地獲得他人的依賴、理解，能得到更多地支持、合作，由此可以獲得更多的成功機遇。

89、你想要去理解，而且越發不相信不是親見親聞的事物。

90、人與人之間互相理解，會使社會良性循環。

91、幾乎無一命中,外加今日哈登的突破攻籃也和中邪般的連連不中,于是打鐵不斷,也自然可以理解了。

92、他說，一開始挺傷自尊的，久了就慢慢習慣了，有時候也比較能理解了。

93、只要不是尋釁滋事、挑起事端,大家都可以理解。

94、此系列的三種框架類型將涵蓋模塊化、數據驅動和關鍵字驅動，模塊化框架理解和實現起來是最簡單的。

95、聽到青青的感慨,李揚心中一陣苦笑,實際上,他很理解陸壓的苦衷,窮根究底,陸壓之所以會如此行事,還是因為新天庭給他的壓力太大了。

96、假如你在我顛沛流離的時候應允我現世安穩不是幻想。假如你在我說我什么都不在乎的時候理解我所有的渴望。假如你在我狂笑不止的時候輕聲安撫我不要悲傷。假如你在我蓬頭垢面的時候告訴我笑一個吧，就很漂亮······，即使所有的陸地最終都會沉沒于海洋，也不要忘記我們曾擁有熱烈的時光。獨木舟

97、葡萄山小學大隊輔導員楊吉滿說,只要學生好好學習,家長理解和支持,我們都會很高興,最好的禮物就是一聲問候、一句祝福。

98、基根一伙人小心謹慎地對待這場比賽，這是可以理解的。

99、實際資料處理解釋結果表明,AVO技術在濟陽坳陷具有廣闊的應用前景.

100、只有理解了詞語的含義，才能用詞語造句。