1、這個(gè)莫名其妙的“燃素論”,對(duì)燃燒做了錯(cuò)誤的理解,把化學(xué)扯上了一條完全錯(cuò)誤道路.

2、三者滾合，往復(fù)循環(huán)，構(gòu)成方苞的思想內(nèi)容及其對(duì)經(jīng)典意義的理解。

3、這是極重要的，因?yàn)檫@可以消除嫌隙，促進(jìn)理解。

4、經(jīng)年以后，她已經(jīng)從所有挫折里昂起了頭，把流過(guò)的淚都捂成了珍珠，洗盡鉛華，才慢慢去理解萬(wàn)錦，理解那個(gè)少年將她放在如同月亮般明凈的心里。米炎涼

5、最后對(duì)溶劑與這四種二聚體分布的關(guān)系作了相應(yīng)的機(jī)理解釋。

6、叮,宿主理解錯(cuò)誤,如果宿主為了賺取召喚點(diǎn)而學(xué)習(xí)低階法門(mén),或者殺戮,本系統(tǒng)將會(huì)對(duì)宿主進(jìn)行懲罰,懲罰一,性無(wú)能。

7、旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個(gè)出發(fā)點(diǎn)是：幫助精神和肉體的諧調(diào)平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達(dá)到了目的。這是個(gè)不錯(cuò)的教育方式。

8、寶寶，在你周歲生日之際，老爸祝你平安幸福，前程似錦！雖然此時(shí)的你還不能理解這句話(huà)的意思，但希望我的祝福能護(hù)佑你終身！我親愛(ài)的寶貝。

9、有生以來(lái)，我第一次真正理解什么叫做“有聲的寂靜。在走過(guò)了第一段樓梯之后，我有限的自然知識(shí)里又增添了一種新的體驗(yàn)—明白什么叫做“有形的黑暗”。序言。房龍

10、首先將課本上的內(nèi)容理解摸透，然后再去找一些難度較小的基礎(chǔ)性練習(xí)，一兩本教材精讀的輔導(dǎo)書(shū)也是必不可少。

11、他知道這些古代的老夫子們,對(duì)孔圣人一直都是懷著正派博愛(ài)的形象,自然不可能將孔圣人理解為那種統(tǒng)治者的協(xié)從。

12、很多人都是如此：太過(guò)簡(jiǎn)單的不愿意相信，太過(guò)復(fù)雜的又理解不了，最后一無(wú)所知。

13、有些人已經(jīng)質(zhì)疑神經(jīng)學(xué)家們的結(jié)論和詮釋?zhuān)q稱(chēng)研究人員根本沒(méi)有理解他們正在揭批的概念。

14、如果你想發(fā)表一個(gè)重要的觀點(diǎn)，不要讓人難以理解也不要故作聰明。要像一個(gè)打樁機(jī)，一下?lián)糁幸c(diǎn)，然后回頭再次打擊目標(biāo)，然后第三次打擊它，一錘定音。

15、鴻鵠之志：你們這些目光短淺的人，是不會(huì)理解我的鴻鵠之志的。

16、理解可數(shù)和不可數(shù)名詞。

17、感恩節(jié)到了，我左手舉快樂(lè)之杯，右手握感恩之情，向一路伴我走來(lái)的朋友致敬！感謝你給我的鼓勵(lì)和理解，感謝你給我的快樂(lè)和幫助，感謝漫漫人生有你相伴！

18、政治家對(duì)民眾的理解能力從來(lái)不抱幻想,相反,哲學(xué)家卻把自己的一生奉獻(xiàn)給了提高民眾的理解能力上。鹽野七生

19、劉志良強(qiáng)調(diào),全縣上下要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神,領(lǐng)會(huì)理解精神內(nèi)涵,切實(shí)貫徹于實(shí)際工作。

20、凡是有成就的人，一開(kāi)始總是背負(fù)道德的壓力，多數(shù)創(chuàng)業(yè)者一生都是在別人不理解，懷疑的眼光中度過(guò)，快樂(lè)程度會(huì)比外人想象的要低。所以偉大也是一種孤獨(dú)，這種孤獨(dú)不是因?yàn)闆](méi)人理他，而是由于別人的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不一致。馮侖

21、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

22、雖然這掛顧客不是排除在搖滾樂(lè)的世界之外的，但其實(shí)歌迷們已經(jīng)非常的普遍，而我們所應(yīng)該理解的是在商業(yè)貿(mào)易上的人還將遠(yuǎn)超出歌迷的數(shù)量。

23、你說(shuō)話(huà)的理路不清,盡管是真知灼見(jiàn),卻不能為人理解.

24、收到短信的是是美女，閱讀短信的是淑女，理解短信的是才女，喜歡短信的是靚女，轉(zhuǎn)發(fā)短信的是好女，全部做到的是神女，今天快樂(lè)過(guò)節(jié)的是良家婦女！

25、人窮盡一生追尋另一個(gè)人類(lèi)，共度一生的事，我一直無(wú)法理解。或許我自己太有意思，無(wú)需他人陪伴，所以，我祝你們?cè)趯?duì)方身上得到的快樂(lè)，與我給自己的一樣多。Sheldon

26、在科學(xué)工作中，不愿意越過(guò)事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)。赫胥黎

27、公式化的、過(guò)分簡(jiǎn)化的理解、觀點(diǎn)、或形象.

28、我知道，大多數(shù)人不理解這一項(xiàng)“拜托，兩個(gè)人才能吵得起來(lái)，除非神經(jīng)病自己跟自己吵架。”。

29、最近有位正在用德文翻譯《孫子兵法》的朋友就問(wèn)我,對(duì)孫子“踐墨隨敵,以決戰(zhàn)事”這句話(huà)應(yīng)怎樣理解,我談了個(gè)人的看法。

30、對(duì)于暫時(shí)不能理解的事物，承認(rèn)其存在而不用去理會(huì)。貓膩

31、以往大家理解的電視,都是“傻大黑粗”的外觀,只要屏幕夠大,其他就不用在乎。

32、!金色的文字從字面上理解起來(lái)有些詰屈聱牙,甚至是捍格不通。

33、那時(shí)候你還年輕，你以為自己遇到了這世上最好的理解，與最動(dòng)人的感情。卻不知道這份錯(cuò)覺(jué)將帶你陷入無(wú)垠的沼澤，從此在治愈心傷與變強(qiáng)變大的道路上，將只能依靠那個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的自己。

34、東與西，多與少都并非魚(yú)和熊掌，這是我們理解的相生相克的自然法則，因?yàn)樗戎杏褂痔禺悾缥覀冏约阂约爸車(chē)氖澜纭?/p>

35、本文對(duì)得到的結(jié)論給出了合理解釋?zhuān)云谖磥?lái)能以此為依據(jù)調(diào)整器件結(jié)構(gòu)、改變外電路形式，從而提高晶體管對(duì)電磁脈沖耐受性。

36、就像阿奇曾說(shuō)過(guò)的許多話(huà)一樣，他說(shuō)的這些話(huà)似乎無(wú)法進(jìn)入我的耳朵，而僅停留在我的皮膚上，像一個(gè)個(gè)嫩小的卵一樣，在那里挖洞穴居，等待著我變得更加成熟，只有到那時(shí)，這些卵才會(huì)孵化出來(lái)，我也會(huì)最終理解他的意思。杰瑞·史賓尼利

37、少數(shù)理解氣候變化的釀酒商，如格雷夫斯，正努力號(hào)召他們的同事趁早采取行動(dòng)，但是沒(méi)起作用。

38、圖示是大腦語(yǔ)義記憶中關(guān)于信息一般性順序的結(jié)構(gòu)，所以有助于理解語(yǔ)篇的全篇性連貫。

39、盡管王家衛(wèi)是借了古裝武俠來(lái)講述一個(gè)“時(shí)間的灰燼”的故事,但我還是愿意把它理解成一個(gè)武俠夢(mèng),江湖夢(mèng)。

40、一句叮嚀，一份關(guān)心，雖然平淡無(wú)奇，卻甜似蜜糖；一個(gè)眼神，一個(gè)靈犀，雖然寂靜無(wú)聲，卻超越山盟海誓；一個(gè)擁抱，一份理解，雖然缺乏浪漫，卻透著真真切切的愛(ài)；情人節(jié)到，快給你的愛(ài)人送上關(guān)心吧，祝你甜蜜幸福！

41、自由心證在中國(guó)古代斷案中被廣泛運(yùn)用，主要是由于中國(guó)古代的輕人權(quán)的法制環(huán)境、對(duì)理想斷案主體的高度確信，以及古人對(duì)于人性及其認(rèn)知途徑的理解等使然。

42、但接下來(lái)主講人結(jié)合具體的例子給大家介紹了網(wǎng)頁(yè)制作的一些基本知識(shí)，同學(xué)們也開(kāi)始理解前面的理論知識(shí)了，臉上開(kāi)始露出滿(mǎn)意的表情了。

43、周?chē)硕颊f(shuō)‘你是當(dāng)媽的人了’,她卻說(shuō)‘我也是個(gè)人’;都說(shuō)‘寡婦門(mén)前是非多’,面對(duì)家人和周?chē)说牟?span style='color: red' class='cred'>理解,她經(jīng)歷了很多困難。

44、什么是幸福？創(chuàng)作獲得成功時(shí)的滿(mǎn)足感固然是一種幸福，我認(rèn)為和理解自己的人一塊兒生活也是一種幸福。

45、因?yàn)槊τ诠ぷ鞫韬隽撕图胰说那楦谢?dòng),是可理解的嗎?是不可理解的,工作忙往往只是借口。

46、可以說(shuō)易烽是懦弱,但也要理解易烽避兇趨吉以保易家香火的難處。

47、因此,我對(duì)于“道在屎溺”的理解之一即是——大道的至樂(lè),體現(xiàn)在拉屎撒尿上,是最為極致了。

48、如果你專(zhuān)心而又有理解力，你就會(huì)象我一樣能學(xué)會(huì)做這件事。

49、但是,這位在苦難中打磨過(guò)來(lái)的硬漢子,卻“衣帶漸寬終不悔”,矢志不渝地沉迷在繪畫(huà)藝術(shù)的天地里,面對(duì)家人和外界諸多的不理解,他只是棒打不回頭。

50、根據(jù)調(diào)查采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn),大部分網(wǎng)友市民對(duì)公園聲樂(lè)活動(dòng)限時(shí)限區(qū)總體表示理解和贊成,有市民建議在每個(gè)公園內(nèi)試行一段時(shí)間,各公園視實(shí)際情況再出臺(tái)不同細(xì)則。

51、當(dāng)我對(duì)那個(gè)身體好似斗牛犬與梗配種出來(lái)的牛頭梗的工地女大壯也開(kāi)始厭倦時(shí)，我對(duì)性欲的某種極其本質(zhì)的東西逐漸產(chǎn)生了理解。

52、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個(gè)人總要嘗試去理解對(duì)方的立場(chǎng)，站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題，可以使我們的胸懷更寬廣。

53、文章試圖從中國(guó)士紳的蛻變角度重新審視魯迅筆下的“假洋鬼子”形象。學(xué)界以往對(duì)“假洋鬼子”形象的內(nèi)涵的理解有不夠準(zhǔn)確之處。

54、下載第十三課的字詞教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，理解字詞的運(yùn)用和意思。

55、【心理解壓藥箱】1、不管你有多忙碌，一定要抽空鍛練；2、一次只擔(dān)心一件事情；3、說(shuō)出或?qū)懗鰜?lái)你的擔(dān)憂(yōu)；4、享受按摩的樂(lè)趣；5、放慢說(shuō)話(huà)速度；6、不要太過(guò)嚴(yán)肅；7、不要總讓否定的聲音圍繞自己；8、至少記住今天發(fā)生的一件美好事情。

56、不過(guò)你也需要理解一點(diǎn)：我下雨天也是照常上班的。

57、給愛(ài)情下定義是困難的，我們只能說(shuō)：在靈魂中，愛(ài)是一種占支配地位的激情；在精神中，它是一種相互的理解；在身體方面它只是對(duì)躲在重重神秘之后的我們的所愛(ài)一種隱秘的羨慕和優(yōu)雅的占有。

58、在項(xiàng)目向前發(fā)展時(shí)，每個(gè)階段的文檔提供了對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)狀的共同理解，并為第四階段中的實(shí)現(xiàn)提供藍(lán)圖。

59、婚姻的藝術(shù)在于：不要期望丈夫是戴著光環(huán)的神，妻子是飛翔的天使；不要求對(duì)方十全十美，而要培養(yǎng)韌性、耐性、理解和幽默感。

60、出汗是那些看似簡(jiǎn)單的生理機(jī)能之一，但生理學(xué)家仍然沒(méi)有充分理解它，至少在為什么性別會(huì)影響出汗這個(gè)問(wèn)題上。

61、通過(guò)聽(tīng)歌曲和表演歌曲，學(xué)生可以了解語(yǔ)法、用詞、習(xí)語(yǔ)和方言，這些可以增進(jìn)學(xué)生的理解力并拓寬其對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用方法的了解。

62、講解簡(jiǎn)單的,針對(duì)學(xué)生那個(gè)年齡段可以理解的意思,就是串講。【查字 典 造句 網(wǎng)h t t p s://www.ch azidian.com】

63、人的思想不僅能夠推想、推測(cè)和理解,也能夠覺(jué)醒、遂愿、啟迪和激勵(lì).

64、孤獨(dú)，孤是王者，獨(dú)是獨(dú)一無(wú)二，獨(dú)一無(wú)二的王者要接受永遠(yuǎn)的孤獨(dú)，不需要任何人的認(rèn)同和理解。頹

65、他是藥學(xué)院的學(xué)生,卻開(kāi)起豆?jié){店,許多人不理解。

66、在笑貧不笑娼的年代,我絕對(duì)理解。

67、對(duì)于揭“家丑”者,同行業(yè)的許多從業(yè)人員感到惱火,將其看成“逆子貳臣”是可以理解的。

68、鳳凰老祖一臉沉痛,此刻也就她能理解麒麟老祖的心情,鳳凰圣地早被羅睺占去,她若不是心存執(zhí)念,早就自行了斷了!“現(xiàn)在說(shuō)什么也遲了……”。

69、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

70、當(dāng)然,要是真的尋究原因,其實(shí)也很容易理解。

71、難道為了奔喪就不顧孫女的安危嗎?豈不是與你之前的話(huà)自相矛盾?云重不能理解。

72、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。

73、假冒者被驅(qū)逐，而真正成功的故事展示了它們的力量，同時(shí)人們開(kāi)始理解了是什么將一個(gè)故事同另外一個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。

74、理解里種上寬容，收獲傾心；在意里種上細(xì)致，收獲貼心；真誠(chéng)里種上付出，收獲愛(ài)心；芒種時(shí)，種上我的短信，收獲我們的開(kāi)心。祝芒種快樂(lè)。

75、有意義學(xué)習(xí)過(guò)程是“意義賦予”過(guò)程，其本質(zhì)就是理解。

76、我們的人生是不能以明快或抑郁來(lái)簡(jiǎn)單劃分的，也有陰影這個(gè)中間地帶。能夠認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)陰影階段，才算得上是健全的知性，而獲得健全的知性是需要相應(yīng)的時(shí)間和辛勞的。村上春樹(shù)

77、快樂(lè)是感染別人的法寶，理解是支持別人的珍寶，寬恕是博愛(ài)待人的奇寶；國(guó)際寬容日，愿你將快樂(lè)奉上，理解傳播，寬恕傳達(dá)；祝你國(guó)際寬容日心胸博大，順心順意，一切安好！

78、我在她的眼睛里看到一種茫然的,忿恨地難以理解的眼光.

79、安吉爾說(shuō)：“在理智和邏輯上，他們可以理解，但在情感上他們不能接受。”。

80、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有錐心刻骨的人生經(jīng)歷，那份哀愁與其說(shuō)是一種悲傷，不如說(shuō)是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的否定、一種只有自己才會(huì)明白的疼痛，一種覺(jué)得全世界都無(wú)法理解的憂(yōu)郁。貓語(yǔ)貓尋

81、六十周年大慶,儀式隆重,規(guī)模恢宏,鋪排張揚(yáng),即使多花一些錢(qián),國(guó)民也是可以理解和接受的。

82、這一思想方法還有助于我們理解哥德?tīng)柌煌耆远ɡ怼?/p>

83、本文針對(duì)云南省地礦局幾年來(lái)對(duì)地勘單位實(shí)行各種形式的經(jīng)營(yíng)責(zé)任制，一些單位承包經(jīng)營(yíng)者的個(gè)人收入分配問(wèn)題沒(méi)有得到合理解決的情況。

84、大量的細(xì)小物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的卻是大千世界的運(yùn)動(dòng)，我們研究物質(zhì)，歸納總結(jié)，將物質(zhì)的內(nèi)在規(guī)律用文字，公式，語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，促進(jìn)對(duì)世界的理解，世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西是無(wú)規(guī)律的，只是我們還沒(méi)有找到而已。

85、理解錯(cuò)誤的法官可能在上訴中被否決，但這要耗費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)：海牙公約目的在于使訴訟快速而廉價(jià)，因而使得誘拐的可能減少。

86、您需理解，在已經(jīng)收到或本應(yīng)收到付款日30天之內(nèi)您還未提出申請(qǐng)，則視為您自動(dòng)放棄解決款項(xiàng)問(wèn)題之權(quán)利。

87、我能理解你的心情,畢竟韋德救過(guò)你的性命,你等下自己去領(lǐng)十下鞭笞。

88、母親教我"讀教科書(shū)，要先把所有概念都記下來(lái)，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過(guò)以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解"。李笑來(lái)

89、一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹(shù)不頂用，一片樹(shù)林擋狂風(fēng)……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，這也是我所理解的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

90、標(biāo)注‘寸’主要是為了消費(fèi)者好理解,現(xiàn)在有幾個(gè)消費(fèi)者知道英寸到底有多長(zhǎng),和市寸有多大區(qū)別呢?

91、文章從需要的周期性角度簡(jiǎn)要分析了對(duì)馬斯洛需要層次論的理解。

92、他對(duì)手下的協(xié)警管理很?chē)?yán),可大家也都理解他,知道他是實(shí)心眼兒地為大家好。

93、但讓他難以理解的是,不少選手在答題的時(shí)候都有“倒插筆”現(xiàn)象,比如說(shuō)寫(xiě)提手旁的時(shí)候,先隨意地寫(xiě)兩橫再劃一豎勾。

94、阿木接受西班牙電臺(tái)采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我們需要一粒進(jìn)球，但有些球員在場(chǎng)上閑蕩，我無(wú)法理解。”。

95、學(xué)習(xí)任何新知的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。

96、在我們中間，就連最勇敢的人，對(duì)于自己真正理解的事拿得出勇氣，也是罕見(jiàn)的。

97、林默幼年時(shí)就比其他姐妹聰明穎悟,八歲從塾師啟蒙讀書(shū),不但能過(guò)目成誦,而且能理解文字的義旨。

98、馬馨怡同學(xué)說(shuō),以前作文課都是老師先講寫(xiě)作重點(diǎn)、添加什么段落、如何運(yùn)用比喻句,摘抄一些句子到本子上,有時(shí)課堂上不能完全理解,就回家再用電腦查詢(xún)。

99、8月30日,大阪市政府就此項(xiàng)計(jì)劃在市中央公會(huì)堂召開(kāi)說(shuō)明會(huì),希望得到全體市民的理解和支持。

100、但因其信息繁復(fù)龐雜,盧天平看了兩頁(yè),便覺(jué)得腦袋發(fā)脹,理解不能。