1、吳為卻并不追趕,目送他們離開,狗兒已經沖上前去,扶起大丫,將她身上繩索解開,兄妹二人抱頭痛哭。

2、本文分析了飄絲、網絲形成的主要原因，闡述了作者在實踐攻關中不斷探索解決這兩大問題的有效方法。實踐結果證明其可行并具有一定的推廣價值。

3、老年和兒童之間常有一種不可索解的同情，就是一種可喜亦復可悲的親和力。

4、他回憶,兩船發生碰撞導致漁船駕駛室嚴重受損,船體被商船推著繼續前行,有船員通過錨鏈孔爬上了商船,隨即向漁船拋出繩索,解救剩余被困船員。

5、同間名人筆記,不曉譯音之不可索解,乃就糠、擺、渡三字以中國文字為之解釋。

6、從“天才情結”的角度去解讀郭沫若的身邊小說，是索解郭沫若“球形天才”之謎的一個寶貴視角。

7、想象中的驚喜若狂的表現沒有出現,令L大為岔異,愕然一望,見這男子只垂目沉思索解,面色沉靜似水,象對得此好事全然不感興趣。

8、基于特訂范疇的圖像檢索技巧否以充腳當用當范疇外的無用學問，其檢索解果更能符適用戶的需供。

9、新的十年所產生的特殊情境使得“水墨藝術”的生存和境遇本身更為復雜和瑣碎，更難以索解和把握。

10、描述了一種基于短語統計機器翻譯的柱搜索解碼器.

11、物理教學是通過引導學生去探索、解決一個個未知的問題，從而達到掌握知識、發展智力、培養能力的教學目標。

12、不被人注意的事物，非但不是什么阻礙，反而是一種線索。解決此類問題時，主要運用推理方法，一層層往回推。

13、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……[查字典 h ttps://www。ch azidian。com]

14、這一來，薩卡加維亞就成了那些打算探尋她生平的歷史學家難以索解的一個謎，而她曾在劉易斯與克拉克遠征探險過程中扮演關鍵角色，由此成為了美國西部歷史中一個近乎傳奇的人物。

15、曹操上前,親自將陳宮身上的繩索解開,也不管他,徑自走到城墻邊上,極目遠眺,輕聲問道:“公臺當日離我而去,可曾想到會有今日?”。

16、他微忖一陣,只覺得此事難以索解,只得暫且置于腦后。

17、他們在一起探索解決問題的方法。

18、晚年的谷崎依然筆耕不輟，嘗試著用不同的文體進行創作，提出了老年和性這些新的問題并試圖探索解決之道。