1、娜娜去參加業(yè)余教育了,可也沒(méi)什么進(jìn)步.

2、第三部分，主要考察河南職工業(yè)余教育的內(nèi)容和方式。

3、第六部分，對(duì)河南職工業(yè)余教育做出評(píng)估。

4、第五部分，著重考察河南職工業(yè)余教育教師來(lái)源與培養(yǎng)。[www。cha zi di a n。com/zj-244475/業(yè)余教育造句]

5、不僅日本的大學(xué)，連一些短期大學(xué)、中等專科學(xué)校，高中和地方的業(yè)余教育機(jī)構(gòu)也都設(shè)有漢語(yǔ)課程。

6、而中國(guó)的業(yè)余教育所涵蓋的范圍非常廣，幾乎涵蓋了中國(guó)各種等級(jí)的教育。

7、根據(jù)表格可以獲悉，過(guò)去五年中接受業(yè)余教育的比例獲得了實(shí)質(zhì)性的增長(zhǎng)。

8、河南職工業(yè)余教育經(jīng)費(fèi)由主要仰賴政府供給轉(zhuǎn)向了工會(huì)文教費(fèi)。