1、看看我們的人口統計數據和特點是有教益的。

2、現是年末，是回顧將要過去一年成就的好時期，我們可以從中吸取對下一年有教益的教訓。

3、人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。

4、只要把英雄們的意志是怎樣產生事件的這個問題置于腦后，梯也爾之流的歷史就會是饒有趣味的、富有教益的，也許還帶有一點詩意。

5、這些就決定了論戰的復雜性和激烈性，也給后來的社會主義建設留下了久遠的教益。

6、人生的一切都是美好的，甚至連金錢也是一樣，因為它會給人們以教益。

7、聰明人跌倒一次，從中吸取教益；蠢人跌到一次，從此不再爬起。

8、梵語在這里之所以富有教益,就因為它保存了印歐語的全部分.

9、曲折是人生的清醒劑，在曲折的道路上獲得教益，是你一帆風順時難以得到的。

10、已仕而拜師習學六藝,沒有一定的禮以規范,便不會得到親炙(親身收到教益)。

11、當代許多音韻學家如羅常培、魏建功、白滌洲、趙蔭棠、王靜如、丁聲樹等或是他的學生,或受過他的教益。

12、笑容掛，信心起，相信自己實力；去應聘，鋒芒避，沉著應對必須；應謙虛，求教益，低端姿態有益；尊老板，要注意，亢卑有度有禮；畢業季，找工作，祝你順心順意！

13、田野與樹木沒有給我一點教益，而城市的人們卻賜給我頗多的教益。蘇格拉底

14、相信生活，它給人的教益比任何一本書籍都好。歌德https：//w w w 。chazidian。com/zj-244151/查字典造句網

15、人到高年,愈加懷舊,如弟方便,余當束裝就道,前往臺北探望,并面聆諸長輩教益。

16、前人的錯誤給我們的教益不亞于他們的積極的成就給我們的教益。

17、擅書法,曾得于右任教益,解放后長期臨摹漢簡,融碑帖和漢簡于一爐,獨創一格。

18、那時候要是我被拋擲到朝不慮夕苦苦掙扎的生活風暴中去，要是艱難痛苦的經歷，能啟發我去向往我現在所深感不滿的寧靜生活，對我會有多大的教益呀！

19、“三十年前,拜讀先生在《晨報》及《國民公報》上的崇論宏議,現聞先生居所距此不遠,甚思一晤,借聆教益。

20、亞里士多德的治亂執政理論不僅對政治學研究具有重要的指導意義，而且對我們構建社會主義和諧社會也提供了很好的思想教益。

21、一個人與其在別人指點下規規矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點差錯，反能獲得更多的教益。

22、不領教益,倏已匝月,遙想公務賢勞至念,伏維政躬健康為頌!承撥運駁殼槍伍拾枝、子彈一萬發,均已照數點收。

23、王仁東還專門寫了“與張佩綸絕交書”,謂“某謬附故交,又復長承教益,故敢以古誼責備賢者,如謂所見大謬,即以此紙為絕交書可也”。

24、她用她自己有教益的經歷和熱情，把不利條件化為有利條件。

25、還有別的好處，他要會見情投意合的收藏者，要獲得教益，要去交流體會和交換藏品，展示最新發現，這樣朋友的圈子就會越來越大。

26、這是一封女兒臨近中考期寫給前夫的一封信的底稿，雖然時日久遠，但對性情中的男女或許有一定教益！

27、因此,他的作品是獨特的、深邃的,從而對廣大讀者有著良好的教益.

28、他自幼攻習古文詩詞,長期工作于碩學鴻儒云集的國務院參事室、中央文史研究館,受蕭勞、孔凡章、啟功諸前輩教益,在詩文方面具備堅實的基礎。

29、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣?？涿兰~斯

30、承蒙前輩不棄,今日得聆教益,豎子銘感五內!

31、經常做自我反省的人，能從所接觸的每一件事中得到教益，喜歡抱怨別人的人，一思考就會傷害自己。

32、“如弟方便,余當束裝就道,前往臺北探望,并面聆諸長輩教益”。

33、人生的一切都是美好的，甚至連金錢也是一樣，因為它會給人們以教益。錢就好像琴一樣，誰不會演奏。

34、這是一個既有意義又有教益的重要問題。

35、古人愛人之意多，今人惡人之意多。愛人，故人易于改過，而視我也常親，我之教益易行。惡人，故人甘于自棄，而視我也常仇，我之言必不入。

36、他們發現這本書很有教益。

37、用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。夸美紐斯

38、幸福，他對自己說，對人沒有教益。而痛苦使人能夠堅強地面對未來。痛苦是靈魂的學校。J·M·庫切

39、這是一個戰勝了人性的弱點和自卑的斗士，他的生活，在更廣泛的意義上，對一切人都是有教益的。

40、與人相處，如果你感到格外的輕松，在輕松中又感到真實的教益，我敢斷定你一定遇到了你的同類，哪怕你們從事著截然不同的職業。周國平

41、唯有痛苦才會帶來教益。富蘭克林

42、筆者作為北宋卷與南宋卷的撰稿人之一,有幸親聆王先生教誨,并深獲教益。