1、因此，在環(huán)境權(quán)的法定化及其實現(xiàn)方面還有待進一步的研究與實踐。

2、就有關(guān)環(huán)境權(quán)憲法化問題，學界幾乎存在一邊倒的現(xiàn)象，認為環(huán)境權(quán)應(yīng)作為一項基本人權(quán)規(guī)定在我國憲法中。

3、論述創(chuàng)設(shè)環(huán)境權(quán)的必要性，環(huán)境權(quán)的形成和發(fā)展，環(huán)境權(quán)的概念和性質(zhì)以及環(huán)境權(quán)的種類等。

4、從倫理學的角度分析，環(huán)境權(quán)本身即體現(xiàn)了豐富的倫理內(nèi)涵，是環(huán)境道德法律化和環(huán)境法律道德化的產(chǎn)物。

5、長期以來，人們對環(huán)境行政權(quán)和公民環(huán)境權(quán)的關(guān)系混淆不清，導致了環(huán)境行政權(quán)與公民環(huán)境權(quán)的錯位。

6、從可持續(xù)發(fā)展的高度來看，憲法不僅應(yīng)保護人類的環(huán)境權(quán)，而且也應(yīng)重視保護自然界的環(huán)境權(quán)。

7、除相關(guān)學者提出四大權(quán)利外,環(huán)境權(quán)、隱私權(quán)、復決權(quán)、遷徙自由權(quán)等與轉(zhuǎn)型期密切相關(guān)的人權(quán),建議也能在適當?shù)臅r機列入憲法的公民權(quán)利選項。

8、基于對環(huán)境危機的恐慌，人們提出了環(huán)境權(quán)理論，試圖用以對抗各種環(huán)境公害，但收效甚微。

9、同時，這也在一定程度上阻礙了公民環(huán)境權(quán)的實現(xiàn)，限制了公民廣泛參與環(huán)境保護以及對我國環(huán)境執(zhí)法的有效監(jiān)督。

10、此外，只有公民環(huán)境權(quán)憲法地位的確立，才能使環(huán)境保護與經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展真正得到切實保障。[w w w .chazid ian.com/zj-217054/造句]

11、它的理論基礎(chǔ)是公民享有的環(huán)境權(quán)。

12、與傳統(tǒng)的環(huán)境訴訟不同，公共信托理論、環(huán)境權(quán)理論為其提供理論支持。

13、一個民主體制也確保公正的問責制通過法院協(xié)助執(zhí)行和保護諸如知識產(chǎn)權(quán)，環(huán)境權(quán)，人權(quán)和良好治理。

14、環(huán)境權(quán)具有生態(tài)性權(quán)利、經(jīng)濟性權(quán)利和精神性權(quán)利三性一體的屬性。其內(nèi)容包括程序性權(quán)利和實體性權(quán)利。

15、著重論述國家環(huán)境權(quán)的概念和表現(xiàn)形式，國際環(huán)境合作的必然趨勢以及二者結(jié)合的重要性和主要原則。

16、環(huán)境權(quán)理論是我國環(huán)境保護法學界、憲法學界討論的熱點問題之一。

17、海洋法制教育側(cè)重于對公民進行海洋環(huán)境權(quán)和海洋環(huán)境法規(guī)教育。