1、今天上午,長(zhǎng)沙市民劉小溪撥打本報(bào)新聞熱線10101010反映,她去年從長(zhǎng)沙明照日本語(yǔ)專修學(xué)院畢業(yè),今年到學(xué)校開(kāi)具學(xué)歷證明,被學(xué)校收取了100元費(fèi)用。

2、可以容或運(yùn)用不錯(cuò)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句抒發(fā)有關(guān)個(gè)人的信息,具備在外洋生活的基本語(yǔ)言能力.

3、灰布長(zhǎng)袍,白色的長(zhǎng)圍巾,黑色粗框眼鏡,夾著兩本《語(yǔ)絲》,這是一個(gè)很年輕的男生,做民國(guó)時(shí)期的老式裝扮。

4、1984年畢業(yè)于遼寧大學(xué)外語(yǔ)系日本語(yǔ)言專業(yè)。

5、沒(méi)有變異就達(dá)不到日本語(yǔ)化。

6、在這期間，孩子們很容易學(xué)會(huì)基本語(yǔ)言，從而建立他們主要的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

7、張蓉律師，華東政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士，曾赴日本拓殖大學(xué)日本語(yǔ)中心研修日語(yǔ)。

8、其實(shí)，我當(dāng)時(shí)正坐在庫(kù)爾發(fā)城，我公寓里的床上，看湖人隊(duì)的比賽，聲音關(guān)掉了，我試圖要學(xué)習(xí)我的日本語(yǔ)發(fā)言入門(mén)。

9、所以瑪利亞除了白天在醫(yī)院工作，晚上還要花8小時(shí)鉆研日本語(yǔ)。

10、對(duì)此李先生說(shuō)，早期日本語(yǔ)可能在日本島約1000年前政治上統(tǒng)一的時(shí)候消失了。

11、XML不是一種普通的文本語(yǔ)言，它用于置標(biāo)電子文檔，是一種使其數(shù)據(jù)具有結(jié)構(gòu)化的置標(biāo)語(yǔ)言。

12、過(guò)了兩千多年后,我國(guó)又出了一本語(yǔ)錄書(shū),又名紅寶書(shū),而且?guī)缀跏巩?dāng)時(shí)的七億人人手一冊(cè)。

13、他正在嘗試學(xué)習(xí)日本語(yǔ)業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。他將會(huì)以新聞社辦登記手續(xù)有一點(diǎn)稍后。拉里馬丁從U.S。參加我們。

14、“槍”是軍語(yǔ)體系中的基本語(yǔ)詞之一，其詞匯形式和意義的演化存在著一定的認(rèn)知理?yè)?jù)，這是軍語(yǔ)發(fā)生認(rèn)知研究的一個(gè)典型個(gè)案。

15、他覺(jué)得和姐姐的回憶足足可寫(xiě)厚厚一本書(shū)，大概有10本語(yǔ)文書(shū)那么厚。耀一

16、日本語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)都是人稱代名詞和敬語(yǔ)高度發(fā)達(dá)的語(yǔ)言。

17、遷移教本語(yǔ)言的，自定義的行為和現(xiàn)存的產(chǎn)品集成。

18、日本語(yǔ)和其它語(yǔ)言進(jìn)行比較，與它有對(duì)應(yīng)性的語(yǔ)言幾乎沒(méi)有，同語(yǔ)的源頭一直是爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。

19、日本語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

20、全文檢索支持非常棒，路線圖的目標(biāo)是使其支持日本語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)和俄語(yǔ)。

21、對(duì)比修辭屬于文本分析的一種基本手段，它是文本語(yǔ)言學(xué)和對(duì)比分析的連接體。

22、你丟分得那幾道題就是六年級(jí)的學(xué)生都會(huì)做,所以說(shuō)你原本語(yǔ)文也可以拿到最高分的,可是你的粗心大意讓你失去了這個(gè)機(jī)會(huì),你有沒(méi)有反省過(guò)原因?

23、通過(guò)實(shí)例考察，“式”綴詞的基本語(yǔ)法功能是區(qū)別詞，但不排除為區(qū)別詞與副詞的兼類詞。

24、雖然伍基人能聽(tīng)懂基本語(yǔ)和銀河系內(nèi)的其他語(yǔ)言，可是他們的發(fā)聲器官能力有限，只能發(fā)出本族語(yǔ)言的語(yǔ)音。

25、這有力地駁斥了小日本宣揚(yáng)的“琉球語(yǔ)是日本語(yǔ)的方言”這一謬論。

26、我的日本語(yǔ)是差的，因此請(qǐng)讓我以英語(yǔ)答復(fù)。

27、這本語(yǔ)言學(xué)專著,解釋三千多個(gè)常用漢字的形音義及其衍生的規(guī)律,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

28、“趣”作為古文論范疇，涵納了一百多種以“趣”的基本語(yǔ)義為立足點(diǎn)的審美語(yǔ)匯，構(gòu)建出了一個(gè)龐大的內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

29、“隼鳥(niǎo)”在日本語(yǔ)中意指獵鷹，以其命名的探測(cè)器在2005年降落在形狀不規(guī)則的小行星“系川”上，科學(xué)家打算令其采集一小塊小行星物質(zhì)樣本。

30、本文用來(lái)自實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的證據(jù)，對(duì)英漢語(yǔ)基本語(yǔ)調(diào)本身的音高變化做了簡(jiǎn)要的對(duì)比分析。

31、通過(guò)上述分析得出了以下結(jié)論。首先，指出了現(xiàn)代日本語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)中，第二人稱代名詞在含義和用法上的異同點(diǎn)。

32、通常，對(duì)于很多類型的任務(wù)，與低級(jí)語(yǔ)言相比，腳本語(yǔ)言更易于引入到程序中。

33、今天晚上，我終于能把這本語(yǔ)文書(shū)背出來(lái)了。爸爸說(shuō)，這就是笨鳥(niǎo)先飛，我在學(xué)校里是年齡最小的學(xué)生。

34、我希望我會(huì)有一天我可以學(xué)日本語(yǔ)。

35、通過(guò)簡(jiǎn)單介紹VRML，對(duì)其中的腳本節(jié)點(diǎn)格式做了詳細(xì)描述，并且用電子鐘程序?qū)嵗髁四_本語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用示范。

36、李先生論證到，如果樹(shù)形圖的根很古老的話日本語(yǔ)則應(yīng)該是起源于縄文文化，如果很近的話則應(yīng)該是彌生文化。

37、他目前正在維爾紐斯大學(xué)學(xué)習(xí)日本語(yǔ)，已經(jīng)舉辦過(guò)好幾次攝影展，那些照片都是以維爾紐斯的日常生活為內(nèi)容的。

38、文字編輯軟件必須處理寫(xiě)入古老的UNIX文件系統(tǒng)中的遺留字符，不管是終端模擬器，還是shell腳本語(yǔ)言。

39、海量文本語(yǔ)料做基礎(chǔ),同時(shí)對(duì)文本庫(kù)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新,提升語(yǔ)音識(shí)別的效率和質(zhì)量。

40、我是1991年以自費(fèi)讀日本語(yǔ)的身份，從上海來(lái)到日本。

41、研究表明，日本語(yǔ)言發(fā)展史上的男性與女性用語(yǔ)自鐮倉(cāng)室町時(shí)代起就開(kāi)始產(chǎn)生了較為明顯的位相差異。

42、和其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一樣，開(kāi)始支持對(duì)HTML5的擴(kuò)展，后者是最新的創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)的超文本語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

43、日語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)法是以橋本語(yǔ)法為主要內(nèi)容的語(yǔ)法體系，一直以來(lái)廣泛運(yùn)用在日語(yǔ)教學(xué)中，而且在語(yǔ)法教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。

44、本文主要探討祈使句或帶有祈使意味的句子中的狀態(tài)形容詞，文章認(rèn)為狀態(tài)形容詞在祈使句中表現(xiàn)出來(lái)的基本語(yǔ)義特征為意欲性。

45、有些研究卻難以如此形容，例如，物理學(xué)或日本語(yǔ)。

46、文本語(yǔ)音朗讀工具，支持屏幕上的文字可以保存為WAV或MP3文件。（查字典www.ch azidian .com本語(yǔ)造句）