和理造句

1、本文結(jié)合對(duì)石家莊無線電四廠的實(shí)例調(diào)查研究,對(duì)此課題進(jìn)行了實(shí)例分析和理論分析。
2、第一章概說。重點(diǎn)闡述了北京話的特點(diǎn)、前人的研究概況以及本文的研究方法和理論依據(jù)。
3、會(huì)上,王志坦言,自己每天都在現(xiàn)實(shí)和理想之間掙扎、困惑。
4、釀造出來果酒氣味芳香獨(dú)特,酒體豐滿,口感高雅醇和,是高品質(zhì)的餐飲用酒和理想的饋贈(zèng)佳品。
5、一個(gè)人在一時(shí)沖動(dòng)之下全憑情感所做成的決定所導(dǎo)致的悲劇結(jié)果確實(shí)可能是令人哀憐的悲劇,但是如果是憑著思考和理智做成的決定而釀成悲劇,基本上完全是一個(gè)笑話。成英姝
6、凡與人議論,務(wù)要色和詞暢,非臨時(shí)可勉強(qiáng),大抵養(yǎng)定者色自和,理定者詞自暢,義理雖是,而誠(chéng)意未著,亦未能動(dòng)人。張?jiān)?/p>
7、以教育部師范教育司“本、??菩W(xué)教育專業(yè)建設(shè)研究”課題為代表,進(jìn)行了小學(xué)教育本科專業(yè)建設(shè)的試驗(yàn)和理論探索,并已取得初步的實(shí)踐成果。
8、通過本文的分析和理論計(jì)算表明,該設(shè)計(jì)具有思路清楚、原理簡(jiǎn)單和便于施工等特點(diǎn)。
9、對(duì)朋友露出真誠(chéng)的情懷,讓友誼之花常開不?。粚?duì)親人露出真摯的思想,讓彼此多一些寬容和理解;對(duì)對(duì)手露出開心的微笑,讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中尋求發(fā)展。白露到了,愿你的每一天都幸??鞓?!
10、專家與業(yè)余者的區(qū)別,除了高下,還在于進(jìn)入作品的方式:前者注重作品的技術(shù)和理性,而業(yè)余者投放的是身心和感情。我寧愿一生以業(yè)余為業(yè)。
11、每個(gè)人有自己的宿命,一切又與他人何干。太多人太多事,只是我們的借口和理由。安妮寶貝
12、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
13、我本人不是幼教方面的學(xué)術(shù)專家,但是中美之間有關(guān)教育目標(biāo)和理念的差異我認(rèn)為是明顯存在的.
14、時(shí)值危難之際,覆巢傾卵的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里,身為未來世界的她,在機(jī)緣巧合的契機(jī)下,穿越千年時(shí)空,繼承了一個(gè)本不屬于她的才華和理想。
15、特別是從政府解禁按摩健康服務(wù)業(yè)和理發(fā)業(yè)申請(qǐng)營(yíng)業(yè)資質(zhì)的限制后,按摩健康服務(wù)業(yè)和理發(fā)店已成為了移民投資者的熱門行業(yè)。
16、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。
17、但王岳川也有其思之不到或思之粗疏的地方,本文就理論闡述的散文化傾向和理論應(yīng)用的絕對(duì)化傾向做了簡(jiǎn)單評(píng)析。
18、第二天早上,莎曼珊和理查得都在照料事業(yè),但不是他們兩人之間的事業(yè)。
19、最傷是誤會(huì)。那么,為了保護(hù)自己,也為了保護(hù)他人,請(qǐng)從自己做起,從現(xiàn)在做起,拋棄愚昧與狹隘,永懷包容之愛心和理解之慧心,勇于展開心靈的對(duì)話,拒絕誤會(huì),遠(yuǎn)離誤會(huì),免遭誤會(huì)之傷!
20、但它的先哲和理解財(cái)務(wù)咨詢,隨著優(yōu)良貼士目標(biāo)設(shè)定,時(shí)間管理,職業(yè)的選擇。
21、結(jié)語(yǔ)部分總結(jié)了勞倫斯的批判主義和理想主義,并指出其思想上的時(shí)代局限性。
22、和理想甜蜜接吻,創(chuàng)造人生的輝煌;和信念甜蜜接吻,揚(yáng)起綠色的希望;和快樂甜蜜接吻,永葆心靈芬芳;和理解甜蜜接吻,溫暖幸福蕩漾。國(guó)際接吻日到了,愿你吻出生命的種種美好。
23、被告應(yīng)當(dāng)在答辯期屆滿前提出書面答辯,闡明其對(duì)原告訴訟請(qǐng)求及所依據(jù)的事實(shí)和理由的意見。
24、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國(guó)人民孜孜以求的目標(biāo)和理想。
25、沒有百家爭(zhēng)鳴,就沒有科學(xué)的繁榮和理論的發(fā)展。
26、在最后的結(jié)語(yǔ)中,對(duì)朗格符號(hào)論藝術(shù)哲學(xué)價(jià)值和理論中所存在的缺陷進(jìn)行了辯證地評(píng)價(jià)。
27、具體競(jìng)賽項(xiàng)目的實(shí)施定位,不僅驗(yàn)證了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目體系的可行性,同時(shí)深化了對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目體系的認(rèn)識(shí)和理解。
28、我的感覺是,所謂“名校辦民?!辈贿^是利益驅(qū)動(dòng)罷了,是說不出正當(dāng)?shù)慕?jīng)得起駁詰的動(dòng)機(jī)和理由的。
29、謝謝你們的羞辱和踐踏,讓我了解到自己的卑微,在我獲得成績(jī)的時(shí)候才沒有飄飄然。也謝謝你們的鼓勵(lì)和理解,讓我有繼續(xù)努力的動(dòng)力,讓我知道,付出努力是值得的。楊冪
30、的熱枕誠(chéng)然可嘉,但對(duì)這體育內(nèi)涵的了解和理解,實(shí)在是浮淺得很。
31、在試驗(yàn)和理論計(jì)算分析的基礎(chǔ)上,采用體外預(yù)應(yīng)力與增設(shè)橫向水平板綜合加固技術(shù),在不中斷運(yùn)營(yíng)條件下,實(shí)現(xiàn)京山線沙河特大橋預(yù)應(yīng)力混凝土梁的提速改造。
32、本論文試圖對(duì)服務(wù)營(yíng)銷思想和理論在CDDS的實(shí)施做一些探索性工作,為CDDS公司進(jìn)一步拓展市場(chǎng)提供建議。
33、其他幾位總統(tǒng),哈里?杜魯門,德懷特?d?艾森豪威爾約翰?f?肯尼迪和理查德?尼克松,都考慮過把胡佛解職,但就算胡佛手中沒有那些秘密文件,他們也都有充分的政治理由讓胡佛留任。
34、個(gè)人一旦成為群體的一員,他所作所為就不會(huì)再承擔(dān)責(zé)任,這時(shí)每個(gè)人都會(huì)暴露出自己不受到的約束的一面。群體追求和相信的從來不是什么真相和理性,而是盲從、殘忍、偏執(zhí)和狂熱,只知道簡(jiǎn)單而極端的感情。古斯塔夫·勒龐
35、亞里士多德綜合了先前哲學(xué)家的原子論本原思想和理念論本原思想,第一次明確提出了實(shí)體概念,并對(duì)這一概念作了經(jīng)典性的論述。
36、說話不在多,在于說得對(duì),說中了事和理的要害,能打動(dòng)聽者的心。謝覺哉
37、根據(jù)爆轟波和爆炸氣體動(dòng)力學(xué)理論,建立了板料激光沖擊成形中,激光能量轉(zhuǎn)換體靶材系統(tǒng)的沖擊波壓力的物理模型和理論估算式。
38、自古以來,風(fēng)水學(xué)界的著述,汗牛充棟,浩若煙海,門派也是百家爭(zhēng)鳴,派別林立,但主流無非是形勢(shì)和理氣兩派。
39、每天上午7點(diǎn)半以前她必須喂飽她的三個(gè)孩子,給他們穿衣、洗漱完畢。每隔幾小時(shí)要分別給他們眼藥治療。她每天都排滿了帶孩子去找醫(yī)生和理療醫(yī)師就診的活動(dòng)。
40、新中國(guó)成立后,李達(dá)在教育和理論戰(zhàn)線上又戰(zhàn)斗了17個(gè)春秋。
41、地下室有美容中心和理發(fā)室。
42、而袁世凱把興辦實(shí)業(yè)和理財(cái)?shù)闹厝谓桓督o他,一方面因?yàn)橹軐W(xué)熙是老世交周馥的兒子,另一方面當(dāng)然也因?yàn)橹軐W(xué)熙本人的能力。
43、除了榮辱不驚外,更大的收獲是學(xué)會(huì)了最大限度的寬容和理解。
44、在美國(guó)掙扎著和其他國(guó)家在工程、技術(shù)和醫(yī)藥領(lǐng)域一比高下的時(shí)候,數(shù)學(xué)和理科類老師將受到青睞。
45、不要讓自己成為門墊,而且絕對(duì)不主張毆打辱罵,但你的皮膚增厚一點(diǎn)和聲音的平靜和理智時(shí),混亂罷工。
46、常常聽到有人這么形容潛意識(shí):它是心理的那個(gè)小孩。是的,我也是這么對(duì)待自己的內(nèi)心。當(dāng)我腦海浮出任何需要的時(shí)候,我總是要求自己盡量以恰當(dāng)和理性的態(tài)度跟自己對(duì)話一下,無論壓制它或隨興順從,都可能錯(cuò)過了解自己的一條通路。姚謙
47、時(shí)間能夠安撫我們,時(shí)間就像一股清爽的風(fēng),能夠使我們的思想恢復(fù)鎮(zhèn)定和理性,也能夠讓我們忘掉生活中的沉重打擊,讓我們恢復(fù)原有的信心。愛默生
48、我們的生命存在于這樣的小小的、擁擠的、溫暖的時(shí)代之中龐大的背景音樂,悠揚(yáng)地回蕩在整個(gè)上海,為這個(gè)繁華的時(shí)代點(diǎn)綴著金邊。還有更多我們并不知道的時(shí)間,我們未曾看見的場(chǎng)所,這個(gè)時(shí)代并未停止轉(zhuǎn)動(dòng)。它用一種最冷酷和理智的方式,讓每一個(gè)人的生命平行前進(jìn)。
49、開發(fā)設(shè)計(jì)了一種新型內(nèi)防噴器,并完成了工業(yè)性試驗(yàn)和理論研究工作。
50、人活著,不僅是存在,而是真正按照自己的意志和理想生活。燃燒吧,有理想的人,有一分熱,發(fā)一分光。
51、她,有著東方的神韻,出神入化的手法,迷人的微笑,一個(gè)讓藝術(shù)和魔術(shù)完美結(jié)合者,一個(gè)浪漫和神奇的創(chuàng)造者,一個(gè)夢(mèng)和理想的追尋者,一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的融合者。
52、緣分和天意讓我遇到你,相知和相愛讓我們?cè)谝黄?,寬?span style='color: red' class='cred'>和理解會(huì)讓我們幸福一世,一本愛情日記記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。1.14日記情人節(jié),愿我們的愛情日記一直甜蜜抒寫下去。
53、也有許多人與這些商業(yè)記者同樣聰明,但他們卻將智慧用于競(jìng)選策略的細(xì)枝末節(jié)和理解不了的經(jīng)濟(jì)恐慌。
54、在分類的基礎(chǔ)上,把晶體化學(xué)方法和理論計(jì)算方法有效地結(jié)合起來。
55、和理想對(duì)峙的,不一定只是世俗??赡芤彩翘煺?。和善良對(duì)峙的,不一定只是邪惡。可能也是殘酷。
56、大學(xué)校長(zhǎng)分文科出身和理科出身兩類。文科出身的人輕易做不到這位子,做到了也不以為榮,準(zhǔn)是干政治碰壁下野,仕而不優(yōu)則學(xué),借詩(shī)書之澤、弦誦之聲來修養(yǎng)身心。理科出身的呢,就全然不同了。錢鐘書
57、它必須反映全體成員的傳統(tǒng)和理想.
58、紅與白的撞擊,猶如水與火的觸碰,感情和理性在這里交流。
59、例如在利比里亞,太多曾經(jīng)的娃娃兵被訓(xùn)練成為木匠和理發(fā)師。
60、思想政治理論課和理論宣傳都是思想理論戰(zhàn)線工作的重要組成部分。
61、在現(xiàn)實(shí)觸乎可及的物質(zhì)利益面前,以及在歲月更替風(fēng)雨飄搖中茍延殘喘的一堆老祖宗遺物面前,家園可以是一堆新造崛起的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房,也可以是時(shí)間深處以對(duì)世間萬物的審美和理解建立起來的精神系統(tǒng)。這是選擇。人們會(huì)選擇哪一種結(jié)果。前提來自他們認(rèn)為哪一種更具備價(jià)值。查字典https:/ / www。chazidian。com造句網(wǎng)
62、自艾略特和理查茲后,批判主義的主流發(fā)生了巨大變化,從狂熱的鑒賞評(píng)論和干癟的歷史決定論轉(zhuǎn)到了針對(duì)具體藝術(shù)作品的技術(shù)評(píng)論。
63、要想有進(jìn)步是這樣的,這一行的人都古怪,每個(gè)人都有每個(gè)人自己的想法和理念,是真正沒有標(biāo)準(zhǔn)的世界,跳蚤可以吃青蛙,象棋可以當(dāng)圍棋打,只要有轍贏,都算贏。南派三叔
64、年輕人不依賴批判和負(fù)面的東西而生活他們靠感情和理想。赫爾曼·黑塞
65、愛不需要任何借口和理由,由心而生。
66、擅長(zhǎng)書畫篆刻與貝雕工藝品創(chuàng)作設(shè)計(jì)、制作研究和理論探討。
67、用幾何作圖和理論推導(dǎo)方法,求得在雙軸晶體中光軸與光線軸方向。
68、轉(zhuǎn)型時(shí)期高校危機(jī)事件發(fā)生頻繁,如何緩解、消除高校危機(jī)事件所帶來的心理創(chuàng)傷,成為實(shí)踐和理論工作者必須面對(duì)的新課題。
69、一個(gè)人一味地貶低別人并不能顯示其偉大,真正高尚的人往往是在對(duì)待別人的失敗中,顯示其偉大人格的。暖言勝金,我們不可能給人太多的饋贈(zèng),但可以給予別人自尊和理解,它帶給我們的可能是終生的尊重和感激。
70、對(duì)語(yǔ)言不及物本性的體認(rèn),構(gòu)成了當(dāng)代文學(xué)一種新的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論范式。
71、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從實(shí)驗(yàn)和理論兩個(gè)方面分析了統(tǒng)計(jì)漲落對(duì)產(chǎn)額絕對(duì)測(cè)量的影響。
72、它體現(xiàn)了科學(xué)的求實(shí)精神和理性精神。
73、如果人與人之間都能將心比心,多一些寬容和理解,那么就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,世界將變成美好的人間。
74、“所以說,你的智商真的沒有向你提供辱罵不一定有違禁字的具體案例,或者說,它根本無法容納和理解這句話的深刻含義?”“為什么我老是有種想打你的沖動(dòng)呢?”“你檢查完智商可以順便檢查下情商。”。酥油餅
75、這一次,萊伊女士提供了她如何花錢的詳細(xì)預(yù)算,細(xì)到貓糧和理發(fā),以證明她的節(jié)儉。
76、本文從實(shí)驗(yàn)和理論上對(duì)鈦酸鋇鐵電臨界尺寸的研究進(jìn)展進(jìn)行了綜述。
77、我對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想,是以“真”為開始,“善”為歷程,“美”為最終目標(biāo)的。西塞羅
78、當(dāng)存在模型不確定性且有限市場(chǎng)參與內(nèi)生時(shí),過度自信的投資者和理性投資者參與股票市場(chǎng)的程度有著不同的行為模式。
79、熱情,像熊熊的火焰,是一切的原動(dòng)力,有了偉大的熱情,才有偉大的行動(dòng),可是,要是缺乏路程的理智,就會(huì)迷失方向,變成盲目的行動(dòng)。要是把熱情和理智結(jié)合起來,就會(huì)無往而不勝。
80、研究了冬青衛(wèi)矛種子色素的提取條件和理化性質(zhì).
81、通過對(duì)一系列算例的分析驗(yàn)證,可以發(fā)現(xiàn),最優(yōu)化方法和理論解以及窮舉法的計(jì)算成果吻合。
82、本課程采用多媒體教學(xué)方式,利用彩圖、實(shí)物圖片和動(dòng)畫,便于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。
83、他們的婚姻漸漸走回到陌生人的原點(diǎn),各自都有無能為力的缺陷所在。致命的是,這缺陷他們無法依靠對(duì)方互補(bǔ),而只是逐漸認(rèn)清并使它凸現(xiàn)。最終它成為一個(gè)分界線,讓他們意識(shí)和理解彼此完全陌生的本質(zhì)。
84、學(xué)習(xí)的目的是更好地了解和理解。懂得越多,就越平心靜氣,越不慌不忙,越不會(huì)感到害怕,也越能包容和寬容。
85、道教正式有道教實(shí)體活動(dòng)是在東漢末年太平道和五斗米道的出現(xiàn),而《太平經(jīng)》、《周易參同契》、《老子想爾注》三書是道教信仰和理論形成的標(biāo)志。
86、論文首先介紹了圍海工程的發(fā)展與國(guó)內(nèi)外圍墾開發(fā)的現(xiàn)狀,重點(diǎn)介紹了我國(guó)目前圍海工程的特點(diǎn)及在圍海堵口工程實(shí)踐中累積的經(jīng)驗(yàn)和理論。
87、這世間,唯有好姑娘和理想不可拋。
88、一些西方學(xué)者還以此為根據(jù)提出了各種貶低和否定國(guó)家主權(quán)的理論思潮,從而使主權(quán)在實(shí)踐中和理論上都受到了挑戰(zhàn)。
89、感恩節(jié)到了,我左手舉快樂之杯,右手握感恩之情,向一路伴我走來的朋友致敬!感謝你給我的鼓勵(lì)和理解,感謝你給我的快樂和幫助,感謝漫漫人生有你相伴!
90、文章利用達(dá)布和理論,討論了黎曼積分的可積性問題,給出了一個(gè)可積的充分必要條件。
91、成長(zhǎng)的過程中有血有淚,是拼搏和毅力鑄就實(shí)力,是溫柔和理解讓錚錚鐵漢會(huì)回過頭會(huì)守候。
92、感性和理性組成一個(gè)人,她允許生活里增添一部分感性,但絕不允許理性空間被擠壓。鳳今
93、然而在油藏開發(fā)實(shí)踐和理論研究中,大多習(xí)慣性地將對(duì)常規(guī)油藏注氣開采中分子擴(kuò)散作用的認(rèn)識(shí)沿用到裂縫性油藏注氣開發(fā)中,即認(rèn)為分子擴(kuò)散可以忽略。
94、此次輔導(dǎo)講座是池州市全力為企業(yè)上市架橋鋪路,幫助市內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)增強(qiáng)對(duì)資本制度市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解、提高企業(yè)融資水平的一次具體行動(dòng)。
95、沒有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解,我就像那片飄落的黃葉。
96、長(zhǎng)治市委書記呂日周所做的這一切探索,正是試圖通過政府職能和干部作風(fēng)的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變來給經(jīng)濟(jì)發(fā)展徹底松綁,向民主和理性的行政要效益。
97、關(guān)愛和理解,我就像那片飄落的黃葉。
98、時(shí)間的齒輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng),它用一種最冷酷和理智的方式,讓每個(gè)生命得以平行前進(jìn)。
99、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心,是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
100、理論上的簡(jiǎn)單比附、隨意多變導(dǎo)致了他的民主共和理念的破滅.
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分類導(dǎo)航
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- 結(jié)婚對(duì)聯(lián)
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