1、第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養(yǎng)性三方面對散文情感教學的審美特征進行了論述，在論述中做到理例結合，深入淺出。

2、來廣州到新白云機場人和怡東酒店是您的首選伴侶之一，凡入住后嘉賓憑房卡可在西餐、中餐消費享受八折優(yōu)惠。

3、然后，我將展示一些江沙和怡保的小吃！

4、唐朝詩人蘇軾感言“小餅如嚼月,中有酥和怡”,恰如其分地道出了“中冠”月餅酥松可口的特點。

5、因為,都市的樓廈太高也太密,樓廈間的巷弄太曲也太折,它逼狹了天空也切碎了圓月,更有滿街的喧嘩,讓人難以品位明月的靜謐和怡情。https :/ / www.306piaoyiban.cn/ zj-204770/ 造句

6、同樣的容顏，自己卻少了那份自信和怡然。那是只有在優(yōu)越的生活環(huán)境和人生境遇的滋養(yǎng)下才得以孕育和成長的奢侈品。當然是最昂貴的裝飾。因為昂貴，所以不是人人都能擁有。章珈琪

7、為此,文彬公特意營建過云樓和怡園,在樓園落成后的第六天,他就辭去浙江寧紹臺道的官職,返家燕居,沉潛于書畫藝文之中,怡怡自樂。