1、在車上，清點人數有何技巧？

2、人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒有預料到、不想面對的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當做一種樂趣，經歷了，就會懂得更多，而自己，會在這些事中慢慢蛻變，慢慢長大。

3、這快通天靈玉有何妙用,你自己日后摸索便知,我看你修為連靈境都沒,且體內暗傷郁積,經脈錯亂,長此以往,你這修煉一路怕是只能止于半路。

4、斯佩蘭斯基講到，今天早上舉行的國務會議上，問一個聾子大臣有何意見，他回答，說他也有這樣的意見。

5、昔日以汝為忠義,推為盟主;今之所為,真狼心狗行之徒，有何面目立于世間!

6、當目睹溪水逐漸乾涸的時候，以利亞究竟有何感想呢？

7、長恨此身非我有，何時忘卻營營這句詩的翻譯。蘇軾

8、激發鉆天猴也是迫不得已,如果讓毛貴幾個人逃之夭夭,那么她方婉婷以后還有何臉面去見大家,所以不惜一切代價,也要將毛貴他們抓住。

9、你的公司不斷專注于單位的市場。你對此有何評論在扁平材和長鋼市場之間的差異簡要嗎？

10、為我逆天有何不可，你總該記得，曾經為情所惑，凡人總難割舍，愛過恨過也就罷了，偏要回眸動了心魔，這千年寂寞，奈了紅塵幾何，剩一世無雙的你仍眷戀著我。劉亦菲

11、布洛格斯一邊說一邊來回走動，說到這里，他停住腳步，環視著大家說："諸位有何高見？"。

12、就讓我穿越千年的時空來守護你吧,就算兵戈鐵馬,就算火海刀山,我只一笑面對,又有何懼。

13、明人不說暗話,不知這位如何稱呼,深夜造訪又有何事?

14、編者:國外客商對品質和服務的環節尤為注重，在這方面貴公司有何獨到之處?

15、這一規定有何意義?另外,有些申訴者經常面臨的問題是,法院對其申訴提出的問題不予理睬,或故意拖延。

16、麗杰的父親讓我坐在炕邊上,老爺子語氣有些緩和了,了解了一下我家庭的情況,有關我的學歷、所從事的工種、有何特長。

17、諸好事者自遠而至,就根學道,太守史祈以根為妖妄,乃收執詣郡,數之曰:汝有何術,而誣惑百姓?若果有神,可顯一驗事。

18、山不在高,有仙則名,有豪爽的好漢,窩棚又有何粗陋。

19、相思到死有何益，生前歡會勝黃金。紫式部

20、前世所依所愛之人，哪里還會記得你音容形貌，即便因緣巧合，憶起昔時往日，也只會覺得那是幻夢一場吧。如此隔世重逢，與當初那個人全然消亡有何不同？歐陽少恭

21、道友,為何囑咐我把他們留下來,他們雖是方外之人,也不見得對西游有何幫助。

22、新版教材有何變化?昨日,東關小學教科室數學教研組長吳佳佳和英語教研組長羅新云,分別就教材的變化進行了介紹。

23、那蘇護辭朝回至驛亭,眾家將接見慰問:“圣上召將軍進朝,有何商議?”。

24、而比日本“國寶”還古老得多的朝天宮鴟尾被拆走,除了文化掠奪,還能有何種解釋!

25、然即這個卑之無甚高論的主張，也不見得與人生目的有何沖突。

26、你我和狂人又有何異呢，僅一點，他彈奏樂器時會跑調。

27、先把你傷的體無完膚然后施一些無濟于事的藥物又有何用。流瀲紫

28、便做道先有些什么,左右是他夫妻,而今一床錦被遮蓋了,正好做院君夫人去,還有何妨?

29、讀書人要以天下為己任，要是每個人都關起門來孤芳自賞，那讀書又有何用？

30、問：這幾年日本首相不斷交替，中方認為這對中日關系的穩定有何影響？

31、唉,你相公天生是個憂國憂民的大好人，升官發財又有何意義?

32、今天突發奇想讓你舔鞋,可想而知以前想了多少損招欺負自己,林云想到這里已是徹底怒了,今天要是不痛打這兩條癩皮狗,自己還有何面目立于天地之間。

33、靜時修止動修觀，歷歷情人掛眼前，肯把此心移學道，即生成佛有何難。倉央嘉措

34、認為法柜、陳設餅桌、燈臺、香壇各有何屬靈象徵意義？

35、制臺大人,對于西洋諸國意欲換約一事有何高見?

36、公昔棄我而去,今有何面目復來相見?陶謙殺吾一家,誓當摘膽剜心以雪吾恨。

37、解鈴還需系鈴人,既然土木堡之變是王振一手搞出來,那讓他再改變一下又有何難。

38、除了數量之外,我省的檢務公開工作還有何創新之處?鄧川:我省的檢務公開工作還注重結合黨的群眾路線,方便和服務群眾。

39、天源老祖本想親自出山追回,卻在不久之后遇害,不過他曾對黃天智說過:柳尋恨心術不正,倘若他安分守己便罷,一旦有何不軌圖謀,務必讓天智代為清理門戶。

40、至于收集這些用過的火車票有何用途,多名收票人表示他們也不清楚。

41、不知列罕那海此時此刻有何心情,但不難看出百姓們、奴隸們對他的切齒痛恨。

42、馬卡斯：對，有何不妥？值得一試吧，我愛去外地。

43、你一點東西也沒碰過，有何不妥？

44、而曹操在這一重大決策上有何認識與領導,推行中有何艱辛,推行后有何成效,陳壽則未作評敘。

45、丞相大人,不管你是不是一心為公,但你賞罰不明已是事實,在皇上面前逞口舌之利,又有何用?

46、“我與韓在石去年一起工作，而且拍攝的氣氛很好。我想知道如果我在韓劇中扮演一個角色會有何反應。”林說。

47、沒人知道王儲當了統治者會有何種表現.

48、今日陽光明媚，今日鮮花燦爛，還有小鳥歡叫，更有綠蔭蔥蘢，要問有何喜事，原來你的生日，趕忙送上祝福，祝生日快樂，幸福天天。

49、既然達到提檔線,又服從調劑,為何還會被退檔?這樣的情況是如何造成的?招考學校和相關部門有何解釋?請。

50、燕雀安知鴻鵠之志,來日我林昭會有何等成就,你又如何得知?狗眼看人低!

51、大愛無言，大言稀聲。無論什么疼痛，那個你愛的善良的人，一如既往地守在你身邊，給你以如此的照顧和關護。在這人情稀薄的世界，此生復有何求。

52、環形青磚小徑,低洼處圈一池塘,頑石嵌邊,面水建有何紹基書法碑墻,黑底白字,字大如拳,刊刻何紹基行書。

53、以色列必須對這些跡象持開放態度，必須了解這和巴勒斯坦人有何關系，以及猶太屯墾區也許會助長這些趨勢。

54、描述文檔級自定義項的工作方式,以及對于開發人員和最終用戶而言其有何不同.

55、如何繳陳欠采暖費,有何依據?記者咨詢了相關部門。

56、世態紛擾，選擇低調做人，是人生成熟的儒雅，平和恬淡，不爭不搶，恃才不傲，有何不好？

57、陳設餅桌、燈臺、香壇各有何屬靈象徵意義？

58、誰知道我們找尋到方向后有何作為？

59、幾位老兄,不知找我有何事?我可是奉公守法的好公民呀?

60、而人生長著百年,短則數十寒暑,又有何值得耀武揚威的,不過是煙云過眼矣?人生如月,月滿則虧,凡事豈能盡人意,但求于心無愧。

61、坎迪斯：有何不妥？你看來好像見鬼，有人死了嗎？

62、男兒心腸,需久煉成鋼,只要矢志不移,一心不損,然困難重重,又有何妨!血脈之力，魔獸山脈，武技，玄氣這里應有盡有。

63、問：中國政府自黎巴嫩撤離僑民的行動已近尾聲，您對這次撤僑行動的特點有何評價？

64、唉,你相公天生是個憂國憂民的大好人,升官發財又有何意義?

65、不知兄弟有何打算啊,兄弟如此高義,又如此大才,到了燕都定能謀求一官半職的,光耀門楣!

66、有何高見請直說無妨，我們一定洗耳恭聽。

67、汝童子有何知識,敢在此搖唇鼓舌?

68、如果開心，裝鬼有何妨，如果瀟灑，瘋狂有何妨，如果盡情，胡鬧有何妨，如果熱鬧，交通歇歇有何妨，萬圣節到來，停下汽車，穿著鬼裝，和城市一起瘋狂。

69、呂管家一聽似乎有些希望,目光炯炯看著一臉高深莫測的不輕大師:“妖精有何弱點?大師有何神通,當如何降她?”。

70、問：史蒂夫，您能解釋一下在我的iPhone中，內置被動式定位跟蹤工具有何必要性嗎？

71、剛開始我還覺得這有何難,然而在運送過程中由于塔機會晃動,因此我很難掌控物品放落的位置。

72、……有何分辯、是否后悔、曾否顧慮為師……百余年來，為師無數次想要問你。而你……當真是…………不錯。沈夜

73、七夕到，你我分隔兩地，不能相距，但愛情若是長久時，短暫離別有何畏懼，以后的日子里，我會倍加愛你，我不在你身邊，記得也要過個快樂的七夕。

74、“詩以言志,歌以詠懷”,不同軍隊有不同的軍歌,軍歌有何獨特作用?王法安:軍歌同軍旗軍徽一樣,都是軍隊精神文化教育與傳承的有效方式。

75、但是,如果王舒不識大體、顧大局,敢對我有何不軌,那可就不要怪我不客氣,破壞了王家的和諧。

76、我們普及歷史知識,在內容方面要尊重歷史,這是一個前提;但在表達方式方面,加上一些娛樂成分,以吸引觀眾,增加傳播知識的效果,寓教于樂,有何不可?關于商業化。

77、你有何高見可以賜教的呢，說出來我們學習一下撒。

78、她的冷淡,以為若沒有她自己也會照舊的生活吧,如今看來,那樣呆若木雞,行尸走肉般的機械生活又有何可作,世上若沒有一個知心的人,倒真不如落發敲鐘,長齋禮佛。

79、加之市場的設計費也沒有規范標準，多是口頭議價，沒發票沒合同，更談不上有何制約。

80、你說要投靠本將軍,文聘將軍也對你頗為賞識,你且說說你有何特長?希望在本將軍帳下做些什么?

81、李健回頭一看原來是高高坐在點將臺上的那個田沃田縣令,于是上前一步道:“不知縣令大人有何吩咐?”。

82、若此番蒙受太子貺賜之莫大羞辱,老夫不勝慚愧難當,汗流津出,伏地難起,幽咽悲戚,自叨念名節大虧,德行巨損，當復有何顏面廁身立足于當世縉紳士林之間乎哉?

83、在一個遍體鱗傷的身體上清洗和包扎一個小小的劃痕有什么用呢？你救起十來個人，可仍有千萬人死去。在這廣袤的帝國里修一條馬路算得了什么？對一個蒙昧的民族而言建一個學校又有何用？

84、今日陽光明媚，今日鮮花燦爛，還有小鳥歡叫，更有綠蔭蔥蘢，要問有何喜事，原來你的生日，趕忙送上祝福，祝生日快樂，心想事成。

85、我問了阿卜杜拉他的飛行員父親對卡扎菲之死有何感想，“我爸爸和卡扎菲一起經歷了42年，”他回答說，盡管他父親的感受本身就是答案了。

86、乃懸想二千年前,當羅馬大將愷撒未到時,此間有何景物?計惟有天造草昧……

87、他不忮不求,隨時隨地吟詩作賦,批評臧否,純然表達心之所感,至于會招致何等后果,與自己有何利害,則一概置之度外了。

88、他因得寵而獲此地位,并非有何特長或本事.

89、可是,又能如何呢,正大光明的去又找不到麻煩,來黑的,又沒人敢去,青龍白虎朱雀玄武等這等大幫派在這里,來這找茬那跟找死有何區別。

90、有何人喜好存活，愛慕長壽，得享美福，就要禁止舌頭不出惡言，嘴唇不說詭詐的話。

91、親愛的爸爸媽媽，我還是你們心里的渾球。不管以后要去哪里，身份有何改變，也不管你們有多老，愛嘮叨的嘴巴里牙齒還剩多少顆。我都會滾回你們身邊。潘云貴

92、不一時,魏延解孟獲至,孔明大怒曰:“你今番又被吾擒了,有何理說?”。

93、馬馬虎虎,不知秦大當家找敝府離師爺有何貴干?

94、謝娜（那）洶涌的杜海濤，帶給我海峰（風），謝娜溫暖的李維嘉（家），帶給我吳欣，再窮困的生活又有何炅（囧），我愛快樂大本營，我愛天天好心情。

95、黑夜一無所有，何以給我安慰……海子

96、看著常年被攻打的己國,看著四處求和,狼狽不堪的哥哥,鄭法也在苦苦尋思有何以少勝多之策。

97、汝甘心與劉家做鷹犬,卻有何面目指責我等?主公,此人冥頑不靈,無需與他多言,干脆讓我斬下他的狗頭,讓他可以為他效忠的劉家朝廷死節。

98、為了研究需要，他和他的團隊分析了288名女大學生和25名男大學生進行各式圖像測試時有何反應，來看他們對于顏色的感知力，而讓另一些人穿著相關顏色的衣服。【w w w .chazidian.com/zj-204584/查字典造句】

99、所有的人都沒有我這樣的耳朵，在這樣的地方，我說話又有何用！我來這里為時過早。

100、世俗情感、離合悲歡,拋棄了這些一心于仙道,便是得到永生又有何意義呢?“丫頭說的這些,是每一個修仙者突破練氣三層時,都會有的感受,”。