1、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

2、當(dāng)前國內(nèi)的教學(xué)中疲勞轟炸，反復(fù)做題，死記硬背的現(xiàn)象還嚴(yán)重存在，如何幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到對(duì)內(nèi)容的真正的理解至為重要。

3、記得在學(xué)校的時(shí)候,語文和英文這兩門語言類學(xué)科,他每次都能拿到好成績,死記硬背,是他的拿手絕活。

4、經(jīng)過兩個(gè)月辛辛苦苦的死記硬背,莫利總算勉強(qiáng)通過了期終考試.

5、學(xué)習(xí)只靠死記硬背不行,而應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)榮華富貴,通過演算和實(shí)踐得到鞏固,這樣才能變成自己的知識(shí)。

6、智商低，可以通過死記硬背笨鳥先飛來彌補(bǔ)；情商低，可以通過學(xué)習(xí)戀愛技巧和婚姻規(guī)則來彌補(bǔ)。

7、李淳意興闌珊地死記硬背著,他撇了撇嘴,好在這種背書的功夫當(dāng)年考大學(xué)的時(shí)候也練過,總算難不倒他。

8、陶淵明讀書不死記硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就認(rèn)為讀完了。

9、自己也的確吩咐她要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要死記硬背地去苦修。

10、朝鮮在學(xué)校教學(xué)中努力克服“滿堂灌式的教學(xué)方法”、“死記硬背式的教學(xué)方法”以及“抄寫式的教學(xué)方法”，代之以“啟發(fā)式的教學(xué)方法”。(https://w w w 。 c hazidian 。 c o m/zj-18954/查字典死記硬背造句)

11、這也怪不得周墨,這一場(chǎng)全是死記硬背題,憑他原本的實(shí)力再加上作弊器的幫助,提前結(jié)束太簡(jiǎn)單了。

12、昨天一天已經(jīng)背的滾瓜爛熟,今天還是要重新再溫習(xí)一遍,畢竟是死記硬背的,難保不會(huì)再考場(chǎng)上出現(xiàn)差錯(cuò)。

13、而這種靠死記硬背的題目,對(duì)于早就擁有了過目不忘能力的楊力來說,還不是小菜一碟?楊力的筆動(dòng)得飛快,“沙沙”。

14、如果為了提高學(xué)生的考試成績而不擇手段，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生死記硬背，這會(huì)除輸?shù)粑覀兊南乱淮?/p>

15、這六丁甲士召喚法術(shù)的要訣比之前幾個(gè)基礎(chǔ)法術(shù)繁復(fù)深?yuàn)W的多,大部分弟子當(dāng)即傻了眼,即使拼命用心死記硬背都背不下來。

16、人們懶于改造世界必然勤于改造自己，懶于改造生產(chǎn)方式，對(duì)了，懶于進(jìn)行思想勞動(dòng)必然勤于體力勞動(dòng)，懶于創(chuàng)造性的思想活動(dòng)必然勤于死記硬背。

17、像哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這樣的課程,是很多大學(xué)生頭疼的事情,反復(fù)的死記硬背、做題都很難及格,可他認(rèn)真的看一遍,就能串講下來,還能和實(shí)際結(jié)合,而且都能考85分以上。

18、背課文，我們要求滾瓜爛熟，但這并不意味著死記硬背。

19、但由于應(yīng)試的需要，在目前的教育過程中，死記硬背的方法依然盛行，“死讀書”、“讀死書”的狀況依然未變。

20、死記硬背、沒有真才實(shí)學(xué)、不問政治的走白專道路的。

21、回稟三位上師,弟子只會(huì)死記硬背,到現(xiàn)在勉強(qiáng)能通背道學(xué)九經(jīng),外加幾本史書和修士列傳。

22、這是真正意義上的寓教于樂,不是空談,即使在現(xiàn)實(shí)生活中也能牢記這些知識(shí),只不過這是一種高科技的死記硬背罷了。

23、地球科學(xué)教學(xué)的首要目標(biāo)就是讓學(xué)生能把他們的所學(xué)靈活運(yùn)用到新的場(chǎng)合，而不是死記硬背和照搬照套。

24、學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X筋勤于思考，不要一味地死記硬背。

25、脫離實(shí)際、死記硬背、沒有真才實(shí)學(xué)、不問政治的走白專道路的。

26、死記硬背并非是一無是處。它可以幫助孩子牢記住像乘法表這樣的基礎(chǔ)知識(shí)。

27、如果使學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，讓學(xué)生囫圇吞棗死記硬背，即使在學(xué)生的頭腦里填塞了一大堆知識(shí)，也不可能增進(jìn)他們的思考力。

28、本報(bào)記者沈蒙和本報(bào)訊化學(xué),因?yàn)橐换j筐要死記硬背的化學(xué)元素,和紛繁蕪雜的化學(xué)方程式,成為枯燥乏味的代名詞,更是無數(shù)人學(xué)生時(shí)代的噩夢(mèng)。

29、跳脫傳統(tǒng)的死記硬背齊頭式教學(xué),大腦地圖以個(gè)性化課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)、科學(xué)性診斷報(bào)告,快速克服英語學(xué)習(xí)困難和提升英文技能。

30、學(xué)習(xí)中切忌死記硬背,應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用。

31、目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。

32、東方教育注重傳授知識(shí)，以考試成績排名，學(xué)生死記硬背的成分多。

33、靠死記硬背,生吞活剝是學(xué)不好文化課的。

34、學(xué)習(xí)任何知識(shí)都得講究融會(huì)貫通，不能單靠死記硬背。

35、忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

36、那樣半玩半學(xué),而是一心撲在功課上,甚至連她過去最反對(duì)的死記硬背法也被她用上,因?yàn)轱w行手冊(cè)、飛機(jī)參數(shù)等大量資料性的東西,除死記硬背外別無良策。

37、小明讀書不死記硬背，也不會(huì)做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

38、是啊,我會(huì)說話了,雖然那時(shí)說得錯(cuò)漏百出、滑稽可笑,但學(xué)語言就該這樣,先死記硬背,張開嘴,再學(xué)語法;要先從語法學(xué),什么都懂了還是不會(huì)說。

39、學(xué)習(xí)文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學(xué)好。

40、不靠死記硬背找規(guī)律拿高分,錄取通知書。

41、此外,孔穎達(dá)主張教與學(xué)都要在鉆研和精通“經(jīng)義”上下功夫,反對(duì)死記硬背的教學(xué)。

42、新加坡內(nèi)閣資政李光耀日前坦承,他早年推行的雙語教學(xué)著重于死記硬背,是錯(cuò)誤的方法,導(dǎo)致幾代人對(duì)華文失去興趣。

43、我們不需要死記硬背，我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。

44、學(xué)習(xí)語文要鍛煉思維能力和恰當(dāng)表達(dá)的能力，不要死記硬背哪部書的作者是誰，死記語法等語文知識(shí)，這些知識(shí)可以查閱工具書。嚴(yán)文井

45、初中英語教師沈偉華便是一個(gè)杰出的例子,為代替死記硬背,沈老師自創(chuàng)改頭換面聯(lián)想法、聯(lián)想歸類法、類比法、圖形法等一系列單詞記憶法。

46、亞洲的教育還是很沉悶，靠死記硬背而且負(fù)擔(dān)重。

47、到底會(huì)不會(huì)把菁英與其他人區(qū)分開來？菁英有能力取得增強(qiáng)記憶的藥丸，而社會(huì)上的其他人只能挑燈夜戰(zhàn)、死記硬背？

48、這次蘇澈不再客氣,直言英語語法是根本,但卻簡(jiǎn)單,要想提高就必須死記硬背,沒有取巧的手段,和小學(xué)學(xué)語文時(shí)識(shí)字?jǐn)嗑湟粋€(gè)道理,不是倉促就可有所成。

49、原來,王海龍依據(jù)“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”原理,開發(fā)一款集聲音、圖像、動(dòng)漫于一體的綜合訓(xùn)練輔助軟件,使話務(wù)兵訓(xùn)練告別死記硬背,訓(xùn)練周期縮短一半。

50、那是一堆在莫鋒眼里算得上初中知識(shí)的數(shù)學(xué)題,很多這個(gè)年齡的孩子就算能答出前面那些靠死記硬背的語文題和鷹語題,也在這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式面前一籌莫展。

51、很多同學(xué)，在學(xué)習(xí)上總是死記硬背，不求甚解，往往能熟練的背下來，可無法熟練的運(yùn)用。小明看書總是不求甚解，走馬觀花，好像看完就沒事了一樣。

52、雖然蕭遙所教授的東西比較死板,只要死記硬背就行,但就是這一兩個(gè)公式和一些符號(hào),也讓蕭遙教得夠嗆,所以蕭遙直接忽略了公式的證明過程。

53、整理知識(shí)點(diǎn)，以及活學(xué)活用，切忌死記硬背。

54、劉志勇解釋,剛進(jìn)入高中的正取生出現(xiàn)成績排名下滑是正常,因?yàn)槌踔械牟簧僦R(shí)可以靠死記硬背提高分?jǐn)?shù)。

55、他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂趣。

56、在這道樓梯上面的是一些房間，為了學(xué)位，他曾經(jīng)在那里頭臨急抱過佛腳，在那種制度下，學(xué)生就在死記硬背的火候上慢慢地?zé)局?/p>

57、新兵劉俊波可不死記硬背,他通過反復(fù)摸索,對(duì)各種電臺(tái)的戰(zhàn)技術(shù)諸元進(jìn)行歸納總結(jié),將有關(guān)內(nèi)容編寫成口訣和助記詞,使其好懂易記。

58、哪有哪有,以前玩過幾個(gè)戰(zhàn)棋策略游戲,再加上家中長輩也讓我多讀古典書籍,所以死記硬背,也知道一點(diǎn),不過不能靈活運(yùn)用。

59、母親教我"讀教科書，要先把所有概念都記下來，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解"。李笑來

60、教學(xué)仍舊以學(xué)究式的和講課式的教學(xué)為基礎(chǔ)，注重事實(shí)的死記硬背。

61、記憶術(shù)是作文和辯論術(shù)的輔助而不是死記硬背的輔助。

62、他死記硬背的學(xué)習(xí)方法使他在工作中不能靈活處理問題。

63、別把學(xué)習(xí)弄得像一場(chǎng)任務(wù)，要將學(xué)習(xí)潤物細(xì)如聲得融化到玩中間去，孩子不僅不會(huì)反感，反而會(huì)保持濃厚的好奇心和求知欲，這遠(yuǎn)比死記硬背掌握的知識(shí)要鮮活、要深刻。而且，孩子通過自己的求知欲學(xué)到的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家長所能夠想到的那些狹窄的范圍。咪蒙