1、因珠能發(fā)音,人亦然,是以此珠功效名之,曰《亦樂(lè)(yue)》,為物、人皆同理,不平則鳴之意。

2、古埃及負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)這類(lèi)神圣文字的書(shū)家，還會(huì)因?yàn)檎w美學(xué)的配置平衡考量，不惜破壞正常文法，略去某個(gè)字母，墊進(jìn)無(wú)意義不發(fā)音的符號(hào)——文字在這里是極品，犧牲正是祭品的別名，沒(méi)什么好說(shuō)的。唐諾

3、博伊蘭頭一個(gè)情人可能夠味兒，魯?shù)婪蛳耄簭乃捓锫?tīng)得出勢(shì)利眼的權(quán)度快樂(lè)，但是她肯定沒(méi)有幫助他糾正發(fā)音。

4、錢(qián)并主張廢去漢文，另采用一種文法簡(jiǎn)賅、發(fā)音整齊、語(yǔ)根精良之人為的文字。

5、張嘉譯飾演的醫(yī)生剛想拽一句法語(yǔ),就被“陸教授”陳道明糾正發(fā)音,張叔叔面帶窘色,萌到極致。

6、聲母、單韻母、復(fù)韻母等方面詳細(xì)地講解針對(duì)日本學(xué)生發(fā)音難點(diǎn)的教學(xué)對(duì)策,最后向大家介紹了自己的課堂語(yǔ)音教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、當(dāng)發(fā)音器官同時(shí)或重合發(fā)音時(shí)，我們稱(chēng)這一過(guò)程為協(xié)同發(fā)音。

8、不過(guò)幾乎在所有口音中,在非正式情形下單詞中間的T不發(fā)音,都是可以接受的;而在詞尾加上喉塞音就更加普遍了。

9、至于唱詞和念白,他用日文片假名記下每一個(gè)唱詞的發(fā)音,再請(qǐng)人翻譯并解釋其中的意思,這樣反復(fù)練習(xí),直到表演精準(zhǔn)。

10、有人反對(duì)播音員的發(fā)音過(guò)于規(guī)范,這樣就顯得很不自然.

11、寶爸有時(shí)說(shuō)話樂(lè)的我肚子疼,他發(fā)音本來(lái)就不好,在有不會(huì)的自己就瞎編.

12、昆西·瓊斯在上海世博會(huì)籌辦期間曾前來(lái)上海采風(fēng),在洛杉磯完成最終創(chuàng)作時(shí),還加入了上海方言中“我”“你”的發(fā)音,為副歌增色。

13、中,與白澤身為同級(jí)生,卻被上代社長(zhǎng)特拔的當(dāng)代社長(zhǎng)大人——大道雅,因?yàn)樾帐系娜照Z(yǔ)的發(fā)音類(lèi)似教授,因此又被好友戲稱(chēng)為“教授”。

14、重慶方言分區(qū)中的萬(wàn)州片區(qū)有一個(gè)有趣的發(fā)音現(xiàn)象,很多以n做聲母的字,被說(shuō)成了零聲母。

15、因?yàn)椤癢iFi”是一個(gè)合成詞,只能按照一個(gè)單詞的語(yǔ)法來(lái)發(fā)音。

16、我和日本演員中井貴一相熟,他是高倉(cāng)健的‘弟子’,于是我回頭用日文說(shuō)了中井貴一的名字,也許是發(fā)音的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)也沒(méi)有翻譯,老先生一直在默念。

17、他的名字發(fā)音的夸張方式，詼諧地諷刺了媒體為追逐轟動(dòng)效應(yīng)而利用他的方式。

18、兩天前,英語(yǔ)專(zhuān)家溫顏在接受媒體采訪時(shí)說(shuō),這個(gè)單詞的發(fā)音從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō),應(yīng)該是大家所說(shuō)的“威費(fèi)”。

19、閑時(shí)平日,只是粵語(yǔ)啁啾婉轉(zhuǎn),用獨(dú)特的發(fā)音運(yùn)腔表達(dá)訴說(shuō),彰揚(yáng)著粵語(yǔ)的風(fēng)流殊異。

20、世界語(yǔ)中每個(gè)字母有一個(gè)單獨(dú)的發(fā)音,沒(méi)有例外.

21、琵琶發(fā)音清澈、明亮,富于顆粒性,亦靜亦動(dòng),暗合中國(guó)無(wú)數(shù)文人墨客在秋天睹物思情、思緒萬(wàn)千的情懷。

22、不過(guò),換個(gè)角度想想,可覺(jué)出點(diǎn)自豪感來(lái),因?yàn)閷幉ㄔ挼?span style='color: red' class='cred'>發(fā)音被形容為“石骨鐵硬”,調(diào)調(diào)很難學(xué)。

23、但由于編鐘的發(fā)音特點(diǎn)及其埋藏歷史久遠(yuǎn)等原因，迄今對(duì)其測(cè)音數(shù)據(jù)的不確定性難以作出令人信服的律制判斷。

24、盧氏發(fā)聲法是一種有別于傳統(tǒng)意大利美聲唱法的發(fā)音方法，是音的發(fā)聲法上的一次創(chuàng)新和革命。

25、標(biāo)準(zhǔn)普通話，真人漢字、詞發(fā)音。

26、我們教英語(yǔ)時(shí)，并不讓學(xué)生死背單詞，反之，我們是從教語(yǔ)音入手，也就是教字母的發(fā)音規(guī)律。

27、我喜歡用這種語(yǔ)言，不像匈牙利語(yǔ)，羅馬尼亞語(yǔ)有熟悉的發(fā)音：晚上好、再見(jiàn)、對(duì)不起。

28、海外同胞不如客隨主便,不用國(guó)內(nèi)的漢語(yǔ)拼音方案,而是參照羅馬拼音法或是威妥瑪拼音法,改改自己姓名拼音,這些拼音倒是外國(guó)人參考自己的發(fā)音習(xí)慣造的。

29、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，使用給出的方法，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)與發(fā)音語(yǔ)境的無(wú)關(guān)音素模型，以及異音模型的可靠訓(xùn)練。

30、小孩普通話的咬字發(fā)音不準(zhǔn),影響唱歌時(shí)的音準(zhǔn).

31、主要學(xué)科包括英語(yǔ)語(yǔ)法、發(fā)音、閱讀、數(shù)學(xué)、唱游、中文。

32、吳宗憲當(dāng)年成立了阿爾發(fā)音樂(lè)公司,幫周杰倫出了2張唱片,他坦承因財(cái)務(wù)問(wèn)題,只好將公司賣(mài)給好樂(lè)迪集團(tuán),如果沒(méi)這么做“那家唱片公司不知道倒到哪里去了”。

33、“香”韻母的發(fā)音我在這里順便講一下,上海人可以用上海話的“暗”連上ng發(fā)出來(lái),北方話可以用普通話的“兒”連ng發(fā)出來(lái),拼拼看吧。

34、全書(shū)分為八大主題，將語(yǔ)言的元素逐一分解，并針對(duì)所有發(fā)音的細(xì)節(jié)作詳細(xì)介紹，包括：母音、子音、子音群、重音與節(jié)奏、連音、語(yǔ)調(diào)等。

35、一套完善的美語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng)是英語(yǔ)基石的核心.總共有72個(gè)語(yǔ)標(biāo).

36、請(qǐng)告知我方是否需要我們?cè)?span style='color: red' class='cred'>發(fā)音樂(lè)熊，同時(shí)，是否需要我方幫忙向承運(yùn)公司索賠。

37、王知道他還必須調(diào)節(jié)一下發(fā)音器，發(fā)現(xiàn)它運(yùn)行完全正常。

38、能發(fā)音的患者,先隨訓(xùn)練者念字和詞匯,然后可以獨(dú)立練習(xí),由易而難,由短而長(zhǎng)。

39、康復(fù)(3)班的臣老師說(shuō),在語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí),常會(huì)遇到很難學(xué)的音,如漢語(yǔ)拼音中的舌根音“g”,孩子根本不會(huì)用舌根來(lái)發(fā)音。

40、小麗朗讀課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，真好聽(tīng)。

41、你想啊,你都能把所有英語(yǔ)課本背下來(lái),而且發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn),只要找個(gè)英語(yǔ)老師再進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練一下,未必不能考過(guò)托福、SAT什么的。

42、雖然它們的對(duì)話沒(méi)人能夠聽(tīng)懂,但那種呆里呆氣,永遠(yuǎn)“嘰嘰喳喳”的發(fā)音還是不禁讓人捧腹。

43、非重讀的在發(fā)音或詩(shī)節(jié)中不重讀的。

44、據(jù)山西大學(xué)語(yǔ)言所的喬全生教授說(shuō),在山東有一些地方“zh、ch、sh”聲母逢合口呼時(shí)發(fā)作“f”,而周?chē)譀](méi)有這種發(fā)音方式,一查地方志,果然是山西移民。

45、口語(yǔ)考試的一項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)音。

46、小赤佬(上海話發(fā)音:小冊(cè)老)小鬼,褒義貶義語(yǔ)境下都能用。

47、一到下午時(shí)分,商家們就會(huì)把沙發(fā)、音響搬到車(chē)位上,先把位置占著,不準(zhǔn)其他車(chē)輛停上來(lái)。

48、廣東人包括香港人就把下半段發(fā)音給撿了去,他們管踢球叫“打波”。

49、因?yàn)榘职謴埖し宓膹V東話并不是他的母語(yǔ),所以難免不太標(biāo)準(zhǔn),再加上帶彤彤的阿姨廣東話發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn),讓洪欣不禁擔(dān)心起女兒的語(yǔ)言問(wèn)題。

50、器樂(lè)的發(fā)音是樂(lè)器進(jìn)行音樂(lè)表演的基本因素，科學(xué)的發(fā)音方法是器樂(lè)演奏的根本保證。

51、鼻子像一片豎放的木片，發(fā)音很低，嘶嘶的，喉嚨頭像網(wǎng)著亂絲。

52、他透露,根據(jù)其觀察,印度尼西亞學(xué)生在學(xué)習(xí)韻母方面幾乎是沒(méi)有面對(duì)太大的問(wèn)題,只是要注重圓唇的發(fā)音,也要注意卷舌元音er的發(fā)音。

53、這對(duì)掌握基本詞匯必不可少，尤其是發(fā)音。

54、很多錄音帶上鹿鼎記網(wǎng)游視頻的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。別浪費(fèi)時(shí)間跟著練網(wǎng)游赤壁視頻習(xí)糟糕的發(fā)音！

55、“你聽(tīng),這個(gè)‘可像樣’的‘可’發(fā)音成了‘苦’,這是不對(duì)的,還有‘儂’的發(fā)音也‘推扳’(上海話:意為不好)了點(diǎn),發(fā)音應(yīng)該更圓潤(rùn)些。

56、他的發(fā)音方法很簡(jiǎn)單，而且固定的語(yǔ)法法則只有很少的例外。

57、最大的挑戰(zhàn)是在發(fā)音部分,要把自己過(guò)去的發(fā)音慣性強(qiáng)行扭過(guò)來(lái)。

58、研究結(jié)果表明：組間差異只是調(diào)位變體分布的不同，能夠反映出各種社會(huì)因素，特別是年齡因素對(duì)于發(fā)音的影響。

59、至于“連續(xù)發(fā)出驢叫聲”,則提示把謎底聯(lián)起來(lái)讀后和“驢”字的發(fā)音一樣,也用到了諧音復(fù)扣法。

60、有關(guān)這個(gè)形容詞的奇怪之處不僅在于它褒義的降格，還在于它奇怪的發(fā)音。

61、未發(fā)現(xiàn)任何開(kāi)放性鼻音、吞咽困難和發(fā)音困難.

62、伊利諾斯州:拜托,我們州名最后那個(gè)字母S不需要發(fā)音!

63、兩地一南一北,發(fā)音相同,而且當(dāng)?shù)囟籍a(chǎn)有適合制釉的材料,釉色也大致相同,只是河南“鈞陶”屬于瓷而宜興“均陶”則屬于陶。

64、請(qǐng)確保你的發(fā)音清晰明了，語(yǔ)調(diào)不疾不徐。

65、尤其是標(biāo)準(zhǔn)滬語(yǔ)里有的字要念“尖團(tuán)音”,如“七”、“親”等字,我們也認(rèn)真咬字發(fā)音。

66、具有音色優(yōu)美，發(fā)音清脆的特點(diǎn)，用于交響樂(lè)團(tuán)及軍樂(lè)團(tuán)伴奏，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

67、有些英語(yǔ)單詞與阿拉伯語(yǔ)原詞幾乎一模一樣，而其他單詞則在發(fā)音或含義上已經(jīng)脫離原詞。

68、所以總的來(lái)說(shuō),由于漢語(yǔ)精簡(jiǎn)了發(fā)音,并且每音節(jié)信息密度較高,這就使得漢語(yǔ)可以有較長(zhǎng)的平均詞長(zhǎng),因此組詞邏輯相比于英語(yǔ)就有了一定的優(yōu)勢(shì)。

69、王歌表示,新聞咬字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速相對(duì)較慢,可以作為入門(mén)的聽(tīng)力提高訓(xùn)練,通過(guò)之后,可以看美劇或者電影,“如果不看字幕都能看懂就相當(dāng)不錯(cuò)了”。

70、緒論部分對(duì)輔音和鼻、邊音已有研究做了簡(jiǎn)要回顧，并介紹本文實(shí)驗(yàn)研究的語(yǔ)料來(lái)源及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、語(yǔ)音標(biāo)注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。

71、兒子不標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)發(fā)音應(yīng)該是迪雅教的。

72、“這些已經(jīng)非常簡(jiǎn)單了,剛開(kāi)始的時(shí)候教字母發(fā)音是最困難的,有的卷舌音、舌根音一教就得一個(gè)禮拜。

73、和他同齡的孩子,在他這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,已經(jīng)可以呀呀學(xué)語(yǔ),或者嘴巴里蹦出簡(jiǎn)單的發(fā)音,例如“爸爸,媽媽,尿尿”。

74、京胡發(fā)音清脆高亢,有西皮、二簧、娃娃調(diào)和拔子多種.

75、他許久未開(kāi)口，此時(shí)，卻沙啞著嗓子，干澀著發(fā)音。“阿衡，我回來(lái)了。”，阿衡，我回來(lái)了。遵守諾言，第一個(gè)，見(jiàn)到了你。書(shū)海滄生

76、切韻的韻角過(guò)于繁瑣,且因方言發(fā)音問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生混亂。

77、口弦的“非專(zhuān)業(yè)”性還體現(xiàn)在分類(lèi)上,由于它的發(fā)音原理獨(dú)特,既不是自由簧樂(lè)器,也不是管樂(lè)器,更不是弦樂(lè)器,所以至今,也未能正式歸類(lèi)。

78、字母是表音符號(hào),西方人在他們的文字中僅僅記錄詞語(yǔ)短暫的發(fā)音,而不是意義。

79、康納是一個(gè)很壯碩的年輕人,他用不太標(biāo)準(zhǔn)的祖語(yǔ)發(fā)音道明了來(lái)意。

80、你應(yīng)該學(xué)習(xí)一下團(tuán)音的發(fā)音方法.

81、就喊這六個(gè)字,像普通話發(fā)音差不多,清楚得很,不知道的人往往就答應(yīng)它了,只要應(yīng)聲了,即使以后隔著幾十里路,喚人蛇也會(huì)奪門(mén)而入,把應(yīng)聲的人給吃掉。

82、剛開(kāi)始接觸這門(mén)語(yǔ)言,需要反復(fù)練習(xí)諸如清濁音、大舌音、喉塞音等普通話中極少用到的發(fā)音。

83、接下來(lái)就是翹舌音和平舌音的區(qū)別,尤其是“r”的讀音,很多小朋友發(fā)音奇怪不到位置。

84、人類(lèi)本來(lái)有一些奇怪而變化莫測(cè)的心弦，只在一種無(wú)意的撥動(dòng)下發(fā)音；平時(shí)它們對(duì)于最熱情最誠(chéng)懇的呼吁也是沉默而無(wú)感覺(jué)的，但是后來(lái)卻因?yàn)橐粋€(gè)極輕微的偶然接觸而起了反應(yīng)。

85、除了英語(yǔ)和日語(yǔ)課之外，在寶兒第一次搬到日本，是和一位NHN的播音員合住，以便完善她的日語(yǔ)發(fā)音。

86、全球各個(gè)地區(qū)的元音發(fā)音各不相同.[查字典w w w .chazidian.com/zj-140200/發(fā)音造句]

87、可移動(dòng)的導(dǎo)彈系統(tǒng)；舌頭是……最靈活的發(fā)音器官。

88、你的國(guó)語(yǔ)發(fā)音正確么？請(qǐng)讀，國(guó)果、國(guó)過(guò)果、國(guó)過(guò)郭果、國(guó)過(guò)郭鍋果、國(guó)過(guò)郭鍋裹果、國(guó)過(guò)郭鍋裹幗果。恭喜你順利孵出一個(gè)雞蛋，祝元旦快樂(lè)！

89、“語(yǔ)言技能”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)音器官和說(shuō)話技能訓(xùn)練，以及看話和聽(tīng)話訓(xùn)練。

90、在語(yǔ)音識(shí)別中，為了得到分布共享的異音模型，先要知道與發(fā)音語(yǔ)境無(wú)關(guān)的音素模型。

91、借助注音符號(hào)能讀出字音，并在反復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上最后能背誦下來(lái)這16行韻文，初步從總體上了解中文發(fā)音。

92、根據(jù)漢語(yǔ)普通話中數(shù)字串發(fā)音的韻律規(guī)則和特點(diǎn)，利用LMA語(yǔ)音合成器，實(shí)現(xiàn)了一種全新的數(shù)字串報(bào)號(hào)系統(tǒng)。

93、軟顎切除會(huì)造成口腔與鼻腔相通導(dǎo)致患者發(fā)音時(shí)有嚴(yán)重的鼻音，且進(jìn)食會(huì)由鼻腔溢流，造成言語(yǔ)及飲食有明顯障礙。

94、發(fā)音是指說(shuō)出易于理解的話來(lái)完成口語(yǔ)考試要求的能力。

95、當(dāng)你對(duì)外國(guó)佬的發(fā)音感到適應(yīng)，還可以聽(tīng)出發(fā)音之間的不同之后，開(kāi)始融會(huì)貫通那些正確的發(fā)音。

96、多年來(lái),這意味著英語(yǔ),首先是標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)發(fā)音,然后是帶鼻音的美式英語(yǔ).

97、首先，它標(biāo)記了漢字的發(fā)音。"周有光解釋說(shuō)。

98、他以一聲“hola”外加發(fā)音純正的自報(bào)家門(mén)來(lái)歡迎客人，然后要求落在你的手上。

99、以下是國(guó)際音標(biāo)。代表英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。

100、止咳藥如咳必清、咳美芬、咳平清等,具有阿托品樣作用,使腺體分泌減少,唾液減少,而產(chǎn)生口干,影響聲帶發(fā)音,引起聲音嘶啞。