1、俗話說：人人為我，我為人人。俗話又說：人不為己，天誅地滅。被人需要是一種幸福，為人民服務是我們的優良品德。愿你永遠是幸福之人！

2、市場經濟建設的初期，由于新的觀念的轉變，人們對思想品德這個詞有了一些不以為然，也就有了一些淡漠，但是，隨著市場經濟體制的初步完善，隨著新時期的到來，德育面臨著一些新的挑戰，德育教育越來越占住重要位置。

3、棋雖小道,品德最尊,中國棋藝,源遠根深。

4、自尊，是高尚的品德；自愛，是自尊的延伸；自信，是成功的源泉；自立，是成功的保障；自強，是成功的希望。愿自尊自愛的你，學會自信、自立、自強，為明天的成功而自豪！

5、盧梭非常重視在勞動教育中培養學生的品德，并認為勞動教育對經濟生活很有價值。

6、人和樹一樣，做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。

7、對于思想品德方面有突出事跡的考生,按照有關程序,高校可破格錄取或單獨考試錄取。

8、從德育環境的功能看，它對大學生道德認識有導向作用，對大學生情感有熏陶和感染作用，對大學生行為有約束和規范作用，對大學生品德形成有榜樣示范作用。

9、對于成功,99%的努力和1%的天才是不夠的!還必須有200%的品德做保證。羅曼·羅蘭

10、他高尚的品德受到后世人們的敬仰。

11、學問是智慧的泉源，品德乃事業的根本。

12、人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動；卻不知在自己不知不覺之間已泄露出了自己的品格。愛默生

13、以小見大,通過這件小事,我們就可以看出他的品德不好。

14、招生單位還可采取“函調”或“派人外調”的方式,對考生的思想政治素質和品德考核。

15、人生貴在存善心；品德、美德、嚴于律己多積德；才學、科學、一生一世要崇學；樸實、忠實、勤勉工作倡務實；自信、威信、凝聚人心靠守信。

16、勤勞勇敢的優良品格是我國人民歷來就有的品德。

17、具體細節通向品德與幸福,而了解全局只是必不可少的邪惡,這個道理凡是聰明人都是明白的。因為形成社會脊梁的并不是哲學家,而是細木工和玩集郵的人。

18、克己奉公,忠于職守是一個共產黨員應有的品德。查字典https ：//www。 chazi di an。 com造句網品德造句

19、該書的另一貢獻是提供了上百件白銅實物的科學分析結果，為鑒別中國白銅及其仿制品德國銀提供了重要的科學依據。

20、感恩是一種美好的品德；感恩更是一則芳噴鼻的誓詞；感恩是一種福祉；感恩更是1個永恒的支點。

21、而要有高尚的品德就必須先有高深的學問,有了高深的學問待人接物才會有遠大眼光,眼光遠大做事就不易發生謬誤,處世也少有過與不及的缺撼,無往而不利。

22、使我們這一代人敬仰他的高尚品德,和感受他的創業艱難而泫然淚下。

23、自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。

24、當時硬煤的國家戰略非常清晰,就是讓蘇、德兩國品德個兩敗俱傷,都臨近崩潰。

25、真正的謙虛在于忘掉謙虛和不謙虛而直奔真理，這是一個實干家必備的品德。

26、應知學問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。

27、所以，我們要知道自己的責任，加強自己的道德修養。“少年智則國智，少年強則國強。”我們是祖國未來的建設者，不僅要學好科學文化知識，還要有良好的品德修養，只有德才兼備，才能對社會做出較大的貢獻。

28、因為羊的品德這么高尚,古時高級官員用羔裘作朝服,以顯示自己有羔羊般的純潔品德。

29、“一滴水可以折射太陽的光輝”。“小節”往往是生活的真實細節，要想做一個品德高尚的人，就要守住“大節”，把好“小節”，勿以善小而不為。

30、少給員工講品德，多給員工講應得。

31、我現在的主要工作是根據科學的蒙特梭利早教方法，來開發幼兒的大腦潛能、塑造性格品德、陶冶行為情緒。

32、思想品德不及格，總比沒思想好。韓寒

33、文章中詆毀張斯的個人品德,這倒在其次,仁者見仁,智者見智,大家說法不同。

34、品德值是判定主人的道德品質的標尺,以數據化形式來具體表現,道德的定義可以概括為:對身邊的人充滿善意,對社會有所貢獻。

35、生態之美在于綠色，家園之美在于和諧，低碳之美在于節約，環保之美在于行動，品德之美在于文明，中國之美在于正風；生活之美在正氣！

36、"布蘭頓上校的品德，"埃莉諾說，"作為一個杰出的人物，是爐火純青的。"。

37、您的辛勞，讓我感激一生；您的教誨，讓我銘記一世；您的品德，讓我憶念一輩；您的關愛，讓我溫馨終身。親愛的爸爸，父親節快樂！

38、我的哥哥是一位品德高尚，尊老愛幼的中學生。

39、做人要有大海的胸懷，海納百川；做人要有太陽的普愛，光亮溫暖；做人要有大山的品德，誠實不欺，信守諾言；做人要有松竹的氣節，正直無畏，寧折不彎！

40、愛心接力傳一傳，幫扶貧困品德高；環保行動搞一搞，低碳綠色無污染；舉止言行律一律，友善和諧才文明；文明宣言讀一讀，共同努力講文明！

41、菊四花有花中“四君子”之美譽。梅花的高潔、蘭花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然屬性，象征著人格高尚，學識淵博，舉止文雅的品德。

42、人類相互殺戮，而上帝是不插手這些事的。他創造了自由的人類，所以我們哭或者我們笑，完全取決于我們的品德或者我們的弱點。

43、李春年說,校長的根本任務是靠個人品德、人格魅力、用才策略、工作方法來凝聚人心,來統帥師生。

44、科學的“兩課”考評，主要內容應包含政治理論素養、思想品德修養、創新精神與實踐能力。

45、目前，初中思想品德課已普遍實行了開卷考試。

46、“談一談心平氣順,互敬互重品德高;讓一讓地久天長,共同發展奔小康。

47、你最珍重的品德是什么？

48、男人的名字表現了對于個人品德學識和家國事務的重視，女人的名字則以感官化和飾物化為主。

49、父母是孩子的第一任老師，孩子從幼兒到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識、培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。

50、“剛毅木訥,強力努行,凡學者所需之品德,兄皆有之。

51、顯然其主題思想,喻世眾生,只有歷經艱難困苦,總結教訓,積累經驗,才能成就偉大事業,煉就高尚品德,塑就完美人生。

52、人貴真心，一片丹心，愛國忠心，敬業專心，學習用心，為人虛心，進取恒心，品德良心，尊老孝心，對人誠心，處事熱心，奉獻愛心，相互關心，人人開心。

53、他的品德才學,高妙卓異,被時人稱頌為日下無雙。

54、她曾獲校外多個獎項，包括：卓越品德兒童大使、香港杰出學生、香港十大杰出少年及公益少年團杰出團員等。

55、人生的高度，由品德高尚來塑造；人生的價值，由無私奉獻來打造；人生的風采，由理解包容來營造；人生的精彩，由書寫傳奇來創造。

56、諸如尊師愛友,包含了深刻廣泛的道德內容,互教互學,以武會友,切磋技藝,講禮守信,見義勇為:不凌弱逞強等品德。

57、忘記是一種心靈超脫的修養，舍得就是一種心靈升華；忘記是一種優秀的品德，舍得就是一種絕好的心態；忘記是一種對生活的態度，舍得就是一種為人處事的最高境界。

58、又如古老科學的探溯等內容,學術性太強,思想品德學科的任課教師自己也很難說清楚。

59、臺灣國民小學中年級綜合活動領域教科書融入品德。

60、愛情是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來的愛情，才是真正的愛情。章傳家

61、所謂玉貞,乃是取玉潔松貞之意,暗喻做人要品德高尚象玉一樣潔凈,如松一般堅貞。

62、芳華，是一本自傳體的大書，書的作者是自個。那么，這本書如何才干寫好?咱們要用才智的頭腦構思，用杰出的品德立意，用崇高的抱負規劃，用堅決的信仰寫作，用斗爭的精力修改，用執著的尋求出書!

63、淳樸、善良是中國人民的高尚品德。

64、我成為現象，思想品德不及格，總比沒思想好。

65、為著品德而去眷戀一個人，總是一件很美的事。柏拉圖

66、匹夫匹婦，各有品德。為人一世，都有或多或少的修養。

67、家庭美德以“孝”為核心，倡導“生活保障、精神慰藉、敬業回報”；個人品德以“仁”為核心，倡導“知曉榮辱、懂得感恩、恪盡職守”。

68、國家應該進一步重視少年兒童的思想品德教育。

69、清乃素麗淡雅之菊，正乃勁節不屈之竹，廉乃凌寒傲骨之梅，潔乃深谷幽香之蘭。菊竹梅蘭人稱頌，修身律己品德高！

70、美貌倘若生于一個品德高尚的人身上，當然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠自遁避了。弗蘭西斯·培根

71、你長的很愛國很敬業很有骨氣，你從來都不會在背后說別人壞話，不會陷害別人，你是全世界最不齷齪的人，你品德高尚，你從不會倒打別人一耙，你誠實善良美麗多姿。

72、國王膝下有三個女兒,老大老二喜歡打扮玩樂,惟有三公主勤儉樸實、品德高尚。

73、做一名教師，須要有豐富的知識，更須要有高尚的品德。

74、十全十美日，愿你智勇雙全心靈美，大義明理言行美，禮得讓賢品德美，有情有義精神美，志同道合生活美，人美賽過古西施，心美賽過亮金子，心想事成樣樣全，天天美得像朵花兒！

75、知識與品德并重，理論與實踐并重，靜態與動態并重，智力與能力并重，人文與科技并重，慈愛與威嚴并重，做事與做人并重！

76、金風送爽秋來到，遍地金黃景色好，九月十日教師節，舉國共慶師恩重，成才路上靠恩師，孜孜不倦知識播，恩師教誨永不忘，品德高尚新人做。教師節，思念恩師，祝愿恩師節日快樂，永遠。

77、品德教育重在實做，不在于能說會道。

78、曾看過一句話：“別人對我的看法取決于我自身的實力”，但我理解的真正實力是指：低調謙遜、平和務實、真誠友善，對于別人的嘲諷和歧視能泰然處之，并且靠著自己的能力成就一翻事業且不張揚的一種卓越的品德。因為，你的努力終究不是為了別人，別人的評價也未必是你真實的自己。

79、品德評價是專家評選中重要的考核內容，但缺少定量分析。

80、也許,你是品德高尚的杰出人物,即使得到了那種位置,你會表現得毫不自私.

81、必須切脈考察病根，交朋友也必須考查對方的品德，否則是危險的。

82、要從自己做起、從身邊做起、從小事做起,一點一滴積累,養成好思想、好品德。

83、人之操履無若誠實。《宋名臣言行錄》操履：操守。誠實是人的最高品德。朱熹

84、他品德高尚，無私奉獻，捐書家鄉，關心家鄉的圖書館建設，值得圖書館界銘記。

85、誠實能增進你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的儀表一樣。圣經

86、看來“德”才是決定一個人一生命運的關鍵。如果一個人擁有高尚的品德，那么這個人的一生便是快樂的。如果一個人的品德低下，那么這個人的一生也不會快樂，只有孤獨與痛苦相伴。

87、你是讀書人,知道這個社會,倡導的是真、善、美,只要高尚品德的人,才能建立豐功偉業。

88、然而白色卻不一樣，西方認為白色象征純潔高尚的品德，而中國將白色看做死亡的標志，白色多用于葬禮上的著裝和裝飾。

89、,英勇無畏;無數英模人物無私奉獻,艱苦奮斗,就是因為他們抱有共產主義的遠大理想,精神偉大,品德高尚,感天地泣鬼神,譜寫出一曲曲撼天動地的正氣之歌。

90、一個人品德基礎良好，一生會很穩固。

91、品德的力量無處不在，凡是取得成功的人士最終都是做人的成功。誠信是人的立世之本，而欺詐只能使你一時獲利。

92、當孩子們去玩樂時,王充卻不去,而是努力學習,不斷修養自身品德,后拜班彪為師。

93、我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。

94、三番兩次地要想得到對方認可，恰恰證實了你對自己的品德和行動沒有把握。

95、傾聽是一種姿態，與人為善；傾聽是一種品德，彰顯風格；傾聽是一味良藥，健康心靈；傾聽是一份情懷，傳遞友愛。3.3愛耳日，愿你聽到快樂的聲音！

96、惟儉可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有節儉可以使人廉潔奉公，只有寬容可以使人養成好的品德。

97、個人修養基本不看外表，主要看個人的內在德行。包括德，即品德，是內在的東西，是個人修養的主要內涵行，是由內在品德素質決定的外在表現。這兩樣構成了個人修養。

98、第一部分“思想品德課程改革的現狀調查結果的歸納與分析”。

99、當前，加強領導班子建設要特別重視解決好樹立領導干部形象、提高領導班子威信的問題。一、品德是深孚眾望的靈魂高尚的品德是領導干部應有的主體素質。

100、文明和諧現代化，需要人人都不差；仁義禮智還有信，崇高品德人人夸；中華文明五千年，尊老愛幼傳佳話；五講四美并不難，發揚光大靠大家！