男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）
學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用；直接負責的主管人員和其他責任人員，依法追究刑事責任。
如何正確看待和處理教育過程的協作性和施教方式個體性的關系？
教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（）
美國教育加波斯提出：教師成長=經驗+反思。請你談談對這個教師成長公式的理解。
