1、我的班級像一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了36箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開往知識的太平洋……

2、有沒有那么一種感覺：每個班級里，最開心，最快樂的，總是坐在最后面的那排同學。

3、班級是一個綠色生態(tài)場，無毒、原生態(tài)。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。

4、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放著；班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停！

5、走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。

6、班級是師生的游樂場，美德、價值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會玩的師生寓教于樂，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。

7、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！

8、鋤禾日當午，上學真辛苦。來到班級里，睡了一上午。

9、班級是一個天然的氧吧，這里有豐富的養(yǎng)料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。

10、班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

11、班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院。

12、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。

13、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。

14、當任泳恩、楊若萱、呂慧雯和王小鳳離開我們班級后，我們依然念念不忘。

15、連這些都知道，真不愧是班級小博士！

16、班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺！

17、世界精英都不是當年的尖子班，他們班級排名是第7到第17名。原因是這些孩子人際關系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友。除了學習，孩子更應掌握五種能力：面對挫折的能力、愛的能力、認識生命多元價值的能力、拓展視野的能力、表達自己情感和思想的能力。

18、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！

19、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！

20、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。

21、班級第一要永保，時時刻刻得抓牢，共創(chuàng)輝煌明天瞧，步步高！

22、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。

23、熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的說再見了。

24、班級就是一個大孩子和一群小孩子互相學習生活的一個集體。

25、班級是一個長長的句子，根據意愿，學生可以做"主謂賓"，可以當"定狀補"，學生"成分"的不同是因他們個性的"標簽"不一樣。眾多的"不一樣"使"句子"有豐富的底蘊和內涵。

26、班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。

27、漫長的寒假轉眼就過去了，我又回到了我那美麗的校園，我那生機勃勃的班級，我們又迎來了新的一學期。

28、兒童節(jié)快到了，同學們還在商量怎么過呢！當老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯(lián)歡會時，同學們都歡呼起來。

29、莊嚴的升旗儀式開始了，老師們有的望著別處發(fā)呆，有的在自己班級的隊1傍邊轉來轉去維持紀律，還有的背著手與其他老師說話。

30、你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全吉林最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。

31、你總在學校里刻意制造各種“偶遇”，讓她覺得你們是注定的緣分；你們總是隔著半個班級傳紙條講屬于你們的悄悄話；你聽到班級里傳起了有關你們的緋聞，假裝很生氣卻暗自開心你們的名字能被聯(lián)系在一起。

32、雖然我不知道你發(fā)生了什么事，但我知道你不愿意離開我們的班級的，因為那一天，你跟老師哭著說，我們班的同學干的“好事”。

33、我并不企求您優(yōu)待我的孩子，那樣可能會導致她產生優(yōu)越感，導致她日后歧視比自己弱小的人，甚至變得自私自利。我希望我的孩子只是班級里一個與其他孩子平等的成員，而這個班級里的“每個孩子都是老師的寶貝”。我希望她在一個平等、和睦的成長環(huán)境中獲得自在感、安全感和歸屬感。

34、我有一個同學，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個小小的鼻子。他扮各種動物裝得可像了，他熱愛班級，熱愛集體，可他最大的優(yōu)點還是助人為樂。

35、你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。

36、新的一年，我希望我的家人、我的家庭開開心心、其樂融融；新的一年，我希望我的同學、我的班級永不分離、團結和睦；新的一年，我希望我的老師、我的朋友快樂健康、天天向上……

37、因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統(tǒng)教學的班級授課制中采用集體教學，要實現(xiàn)這一點是很困難的。

38、我一點也不好吃，瘦小又貧胸，而且也單薄，身體測評也是班級里最差的那個呢.所以，請留下我的清白之身，兩年后.我會變得更好吃的。

39、青春是綠色的。生機為綠，蓬勃為盈。它是學生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運動賽場上運動員奮力追逐的奔跑；它是同學們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

40、首先是50米跑，運動員們都摩拳擦腳，準備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運動員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學們不斷為自己的班級喝彩加油打氣。觀眾席上歡呼聲拍掌聲此起彼伏，久久不斷。

41、一個優(yōu)秀的班級體應該是充滿集體凝聚力的，所有集體成員感到有歸屬感的，從中能尋求到力量感的組織。

42、下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的、黃的、白的……五顏六色。大的像氣球、蘋果、橘子、橙子……小的像珍珠、水泡……可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看著別人吹泡泡了，看著一個個泡泡液飄起、失蹤。

43、兩年后，我在七年級的一個班級上課的時候，我又發(fā)現(xiàn)了他的身影，我心里默默地祝福他，愿他不再因為家庭的貧困而輟學。

44、開學的變化真大呀，班上來了幾個新的小朋友，現(xiàn)在我進入二年級下學期了，好興奮啊！我愛我那美麗的校園，我愛我那生機勃勃的班級！

45、我把自行車放在了自班的車位，然后就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發(fā)，和藹可親。

46、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。

47、小學畢業(yè)后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯(lián)系喔！

48、阿炳：在你沒來這個班級之前，我一直都是倒數第一，自從你來了之后，我成了倒數第二了。真應該感謝你。

49、其實很多人都一樣，喜歡的不是學校，不是班級，而是坐在教室的那群人。

50、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。

51、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。

52、珍惜時間努力學習朝著自己的奮斗目標努力。我們不僅僅要學習雷鋒的釘子精神還要學習他的奉獻精神，在班級從小事做起，不計較個人得矢，有一份熱就發(fā)一份光。在學習生活中，對待身邊的同學要有愛心，爭當愛心小使者。

53、如果把每個人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團結才能構造出和諧、美好的班級和社會。

54、我們曾是一個班級里并肩生長的同學，我們大家是生長在一個地方的小樹苗，我們曾是體育課上哈哈大笑的學生，我們六。一班的友誼將像歷史一樣保存著。

55、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！

56、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。

57、我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校了也可以請來警察叔叔，給同學門上關于交通的課，使同學們更好的知道交通對人類的幫助……

58、永不言退，我們是最好的班級。

59、贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”。

60、由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

61、同學們聽說學校要進行衛(wèi)生評比，于是前赴后繼的投入到班級的衛(wèi)生工作中去。

62、班級里總會有一個愛耍寶的同學，做出一些讓同學們忍俊不禁的趣事來。

63、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。

64、在班級會上，同學們有的興高采烈的談論問題，有的提問，有的興奮的回答，教室里真是熱鬧。

65、那時她同齡人們稱為天才，大學里她每年都再班級里名列前茅。

66、這個班級很活躍，同學們都爭先恐后地回答問題。

67、平淡的一天來到了，我漫不經心地穿過操場，走進教學樓，一踏入班級就被喧鬧包圍了。

68、老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。

69、今天早上一到班級來，就聽到球迷小楊頭頭是道的和同學說著昨天晚上的球賽情況。

70、這次班級對抗賽之所以會輸，就是因為我們像一盤散沙，不能團結，人人只顧自己，而忘了全班的榮譽。

71、教學采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學：班級的規(guī)模很小，學生可以隨意挑戰(zhàn)老師的觀點。

72、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。

73、小明要轉學了，他對班級的同學念念不忘。

74、今天班級開了一個故事會，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

75、毛遂自薦：小明班級要選勞動委員，小明毛遂自薦讓自己當勞動委員。

76、老師組織的學習互助小組活動在班級內開展的如火如荼。

77、老師不在班級的時候，班級就雞飛狗跳，個個人都隨心所欲，包括部分班干部，真是陽奉陰為呀，這樣的行為是要不得的，我們應該改正！

78、在校園里，在班級里，常常會出現(xiàn)些助人為樂的事跡。

79、這個班級很活躍，他們都爭先恐后地回答問題。

80、小江對班級工作任勞任怨，很值得我們學習！