1、萬事從來風過耳，何用不著心里，你喚做眉卻眉頭，便是達者也則恐未。

2、便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼。

3、革命加拼命，拼命干革命，有命不革命，要命有何用。

4、生我何用？不能歡笑。滅我何用？不減狂驕。今何在

5、天賦不應隱藏，本當善用。陰影下的日晷儀又有何用？

6、一所精美的房子又有何用，如果你沒有一個可以容忍的擺放它的星球？

7、我不知道如何用我期待的心為你祝福，但愿在你驀然回首的一剎那，在人生旅行中邂逅，擁有一個溫馨的微笑。

8、細推物理須行樂，何用浮名伴此身？

9、愛如果是你的心愿，愛已經使你受益，無論如何用不上大義凜然。

10、下驛窮交日，昌亭旅食年。相知何用早，懷抱即依然。浦樓低晚照，鄉路隔風煙。去去如何道，長安在日邊。

11、倘若不工作，健康有何用？生命有何用？

12、世路久來險，人情何用嗟。張元干

13、人啊，自己在這里抱怨又有何用？親愛的朋友，我向你保證我要改變自己，我不會再像往常一樣反復咀嚼命運賜給我的點滴不幸，我要享受現在，過去的事情就讓它過去吧！歌德

14、我不知如何用期待的心為你祝福，在繁忙的工作中請接受我真摯的誠意和問候！

15、其實我再去愛惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空。

16、人生貴相知，何用金與錢。李白

17、所有的人都沒有我這樣的耳朵，在這樣的地方，我說話又有何用！我來這里為時過早。

18、讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知圣賢之書，一字一句皆有用矣。

19、早梅發高樹，回映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客？

20、萬物的生命之源，是母愛，我們從小在母愛的呵護下茁壯成長，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報日漸衰老的母親？而母親卻不計較，一如既往地給予、給予、再給予……

21、佛言：沙門行道，無如磨牛，身雖行道，心道不行。心道若行，何用行道。

22、夫醫學之要，莫先于明理，其次則在辯證，其次則在用藥。理不明，證于何辨？證不辨，藥于何用？

23、日食百姓粟米，月食國家俸祿，不為百姓辦事，百姓養我何用。

24、人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒有預料到、不想面對的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當做一種樂趣，經歷了，就會懂得更多，而自己，會在這些事中慢慢蛻變，慢慢長大。

25、歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關于你的一切與一切。

26、如果你不能用你的先見之明防止你的朋友毀于一旦,你這先見之明又有何用?

27、你自設邊界，你不敢踩線，你順從規則，你低頭向前。你要青春有何用？

28、如果有了知識，我們失去了沒有它反倒能夠享受的寧靜，有了知識，我們的生活狀態還不如皮朗故事里的豬，那要知識作何用?

29、雖然身處困境，夫妻總應攜手共度難關，徒作牛衣對泣，有何用呢？

30、你離開了，永遠也不會明白，最苦澀的傷口我如何掩埋；永遠也不會明白，最空虛的孤獨我如何用血與淚一點點地填滿。人山人海總有人先離開，所以我又何德何能，能夠去奢求你的明白。

1、養了一批酒囊飯袋，成事不足，敗事有餘，不知要他們何用？

2、我正在一本正經的想如何用>

3、這件事他是作法自斃，怨天尤人有何用？

4、他獨自一個人閉門造車地搞所謂革新,搞出來的東西不過是陶犬瓦雞,根本沒有任何用處。

5、做文秘的，如果只是在辦公室咬文嚼字、閉門造車，即使文字再優美，辭藻再華麗，也是沒有任何用處的一紙空文。

31、養了一批酒囊飯袋，成事不足，敗事有余，不知要他們何用？

32、你的妙語連珠對我來說是沒有任何用處的，我是不會吃這一套的。

33、心中有秘密，不說出來，知道秘密何用？

34、考官看了認為言之成理，可又不曉得引證宰予晝寢是何用意，便叫那學生來詢問。

35、情欲是吃飯運動睡眠原是必需，調情像呼吸飲水洗澡何用準許，程序似拉攏口耳眼鼻頃刻散聚，無謂說手足肩膊舌頭恩賜給誰，情欲是購物閱讀步行難被怪罪，纏綿像休息梳妝工作純屬次序，誰令你呼吸空氣過后空虛心碎，花樽要轉鮮花多瑣碎。

36、養了一批酒囊飯袋，成事不足，敗事有餘，不知要他們何用？

37、我正在一本正經的想如何用>

38、在一個遍體鱗傷的身體上清洗和包扎一個小小的劃痕有什么用呢？你救起十來個人，可仍有千萬人死去。在這廣袤的帝國里修一條馬路算得了什么？對一個蒙昧的民族而言建一個學校又有何用？

39、這件事他是作法自斃，怨天尤人有何用？

40、他獨自一個人閉門造車地搞所謂革新,搞出來的東西不過是陶犬瓦雞,根本沒有任何用處。

41、其實我再去愛惜你又有何用，難道這次我抱緊你未必落空。仍靜候你說我別錯用神，什么我都有預感。

42、男兒重意氣，何用錢刀為。

43、我們的媒體不要再跟著市場后面自作聰明了，還是趕緊想想如何用自己的報道促進房地產市場的冬天快點過去或至少來得不太寒冷吧！

44、老虎是異類，沒有什么順逆的道理可談。更何況我們已經拋棄了父親，如今又說什么父子綱常之類的話又有何用？

45、讀書人要以天下為己任，要是每個人都關起門來孤芳自賞，那讀書又有何用？

46、人類最大的進步并不是表現在科技的發現和發明上，而是表現在如何用它來消除不平等。

47、老師要協助學生抗拒外界誘惑，否則無論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。

48、做文秘的，如果只是在辦公室咬文嚼字、閉門造車，即使文字再優美，辭藻再華麗，也是沒有任何用處的一紙空文。

49、天地何用？不能席被。風月何用？不能飲食。纖塵何用？萬物其中。變化何用？道法自成。面壁何用？不見滔滔。棒喝何用？一頭大包。生我何用？不能歡笑。滅我何用，不減狂驕。今何在

50、應用程序有責任釋放任何用于這塊緩存的動態內存。

51、近日來許多媒體、學校、社會場合，輿論都少不了拿總理所道出的“三怕”來討論和發表意見，人們也在多方揣測總理的這一番話有何用意。

52、英國正正在研制一類未去炭箱，它否以奉告您如何用剩菜做入佳味好菜，并且還否以按還是舊程度自靜調零食品的晃擱挨次。

53、睜開雙眼做場夢，問你送我歸家有何用，雖知道你的她無言地向你盡忠，望見你隱藏你戒指便沉重。林若寧

54、這世上沒什么是我喜歡的，順其自然罷了，何況廢劍一把，要來何用？fresh果果

55、但實際上大多數老師,只教了他們歷史批判主義，教他們如何用歷史眼光看待經文，就像我在課上教你們的一樣。

56、何用寫呢？詩人自己，便是詩了。冰心

57、有天跟朋友討論如何用一句話總結自己的性格，想了半天，我說：我有多驕傲，就有多無能。

58、我要，這鐵棒有何用？我有，這變化又如何？還是不安，還是氐惆，金箍當頭，欲說還休。戴荃

59、不要把你的社保卡，信用卡，或者銀行賬戶的信息告訴任何人，除非你知道他們是要拿來何用。

60、就算這世上有100萬個人需要我，就算他們每一個人都愿意肯為我而死，如果我愛的人不要我的話，我寧愿那100萬個人都死光！如果我愛的人不需要我的話，那要我自己又有何用？如果你不在身旁，我將會痛苦的……無法呼吸！南條晃司

61、那么長的時間了露哈只學會了如何用風和沙造出一堵障蔽。

62、建議供應商演示一下如何用它們的技術創建小型、中型和大型的表單，這也許是明智的做法。

63、在經濟領域，該詞語描述了過去主要貿易國家之間如何用黃金來設定貨幣價值和匯率。

64、昨天我們老師告訴我們應該如何用英漢字典。

65、告別是重新相遇的開始。相遇與告別，過去與未來，中間是一條白色透明的界線。迷茫游移自甘墮落沒有任何用，沒有人同情你，世界聽不到你的哭喊。想要真正長大，就必須真正堅強。辜妤潔

66、要了解子網掩碼如何用于區分不同的主機、網絡和子網，請查看以二進制表示的IP地址。

67、變節投效者，要來何用，——秦傲風。風行烈

68、文中介紹了如何用PC機和光柵尺讀數相結合，加上適當的軟件，來實現對數控機床精度的檢測，方法新穎獨到。

69、我該提起她如何用腳指扣板機嗎？

70、撇開是否有用不談，這個擴展能讓你知道這個微博服務中任何用戶的創建日期。

71、所有合法的利益都是和諧的。“合法”一詞表明，巴斯夏所指的不是赤裸裸的自私自利或是在損害他人的基礎上追逐自己的利益。……社會主義主要也是要用不合法的強制法律來裝點同樣不合法化的利益。……深藏著一種很生硬的道德。它不允許有任何用模糊的“實用主義”來托詞的例外。巴斯夏

72、這個選項可以對任何用戶的鍵盤操作進行日志記錄，它可以配置為在本地存儲審計信息，也可以使用KornShell連網功能執行遠程存儲。

73、他們將懂得如何用最少的物理資源為系統開發軟件，以及如何配置硬件以獲得最大限度的效率。

74、羅賓斯在書中說道，如果身體沒有受到牽引力的作用，那么摩擦力也是沒有任何用處的。

75、埃及女王克利奧帕特拉曾“示范”過如何用它來捕獲異性的芳心；法國人使它的制作技藝臻于完善；而現在塞浦路斯人可以自豪地說自己是世上最古老的香料作坊的主人。

76、討論了相似理論中的相似準則，以及如何用因次分析法推導數學仿真模型中的相似準則，并舉例說明了這種方法的實用性。

77、你努力地去了解這個地方，學習這個地方的語言，理解這個地方的人；而與此同時你也在努力地學習如何用英文寫作。

78、本文介紹了自適應低通濾波器的原理以及自適應算法，并舉例說明了如何用MATLAB軟件設計自適應低通濾波器。

79、我拒絕任何用戶都是一個揩油者或者占他人便宜者這種看法。

80、在這篇技巧文章中，我將向您展示如何用SVG自動生成圖像，例如，根據統計數據生成統計圖。

81、數不盡相逢，等不完守候。如果僅有此生，又何用待從頭。伍佰

82、本文針對物理教學中的問題，提出如何用狹義相對論、廣義相對論討論“孿生子佯謬”。

83、本文介紹一個計算直交投影的遞推公式，并介紹如何用其求解線性最小二乘問題。

84、了解什么是拖車繩，以及如何用繩子拖雪板在這個自由滑雪視頻課程。

85、懂得用刀殺人并不困難，要懂得如何用刀救人，才是件困難的事。葉開想不到荊無命居然也懂得這道理。多年來的寂寞和孤獨，顯然已使得這無情的殺人者想通了很多事。孤獨和寂寞，本就是最適于思想的。古龍

86、沒有人知道富蘭克林如何用閃電做實驗.

87、調整前的水彩馬身加小的細節。學習如何用水彩顏料從一個美術教師繪畫技巧在這個自由影片一馬。

88、“由丙方代乙方直接在中國境內支付給甲方200，000.00歐元等值人民幣”這句話如何用英文表達？

89、清兒，若你苦在其中，即便是天下，我得之何用？十四夜

90、下面一節通過例子說明如何用函數計算每一個分組的加權平均數。

91、文章論述了如何用變換軸測投影的方法求圓球正軸測圖的陰影。

92、用作圖法闡明如何用包絡檢波替代乘法解調，實現對平衡調幅波的解調。

93、學習如何用干刷油漆在這個自由的藝術課視頻。

94、雕像有何用處，竟使工匠雕刻它？鑄像，即撒謊之師，又有何用，竟值得制造它的人依賴它？他不是為自己制造了啞像？

95、我們在篝火上烘烤藥蜀葵，談論我們現在該如何用陷阱捕捉松鼠和其他小動物。

96、還記得如何用過去式怎樣完整的描述事件的發生？讓我們一起來總復習并測試自己的聽寫能力吧！

97、鍵盤記錄工具允許攻擊者劫持任何用戶輸入；比如說，如果某個用戶在使用一個基于Web的電子郵件服務，那么鍵盤記錄工具將記錄下任何文本輸入并將其發送給攻擊者。

98、終日談論忠義，又有何用，現在才是展現忠義之時！報國殺敵，死而不棄！能夠進城的只有兩種人，勝利者，或是尸體!當年明月

99、廣明先生說要尊重自然，藝術家該如何用作品“述道”，這是他多年的思考和實踐。

100、我將介紹如何用Contract4J隱式地指定組件行為，為用戶記錄組件的正確用法，并用編程的方式測試組件使用的順應性。

101、眼見著元宵節又到了，而且今年的元宵節和情人節隔得又這么近，要是不親手做點湯圓，實在是有辱愛妻型“廚青”的虛名。但我確實對“甜”這種味覺的構成沒有任何感覺，如何用那些名目繁多的湯圓芯子配料調配出花樣繁多的“甜”對于我來說完全是一個不可能的任務。胡續冬

102、天地何用？不能席被；風月何用？不能飲食；面壁何用？不見滔滔；棒喝何用？一頭大包；生我何用？不能歡笑；滅我何用？不減狂驕。今何在

103、對于提倡新文化的先驅者來說，存在的不是對傳統文化的選擇取舍的矛盾，而是批判的徹底性和如何用新文化取代舊文化的問題。

104、竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為！卓文君

105、如果這世上所有的東西只能選一樣，我寧肯要你的笑，清兒，若你苦在其中，即便是天下，我的之何用？十四夜

106、皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為！卓文君

107、本文處理了剛性和柔性段成次序排列的鏈，考慮了柔性鏈和剛性鏈相互影響以及如何用計算機解決這種影響的方法。

108、圖表可以“活、實時”，或為任何用戶選定靜讀。

109、在美國內華達州塞拉山脈東部山區基地，駐阿富汗美軍新兵訓練科目中多了一科新項目：如何用騾子搞運輸，這一訓練項目被譽為"在阿富汗作戰的關鍵技巧"。

110、但是只監測程序崩潰，就經常會漏掉另外一大類軟件缺陷：死循環。死循環指程序在一直運行，卻不接受任何用戶輸入，也不做任何有意義的事。

111、孩子，你為何用草棉塞住聽覺？它傳染了嗎？

112、相反，集中化的工具設計為獨立于任何用戶會話運行，因此關注的是整個網絡，而且始終在運行。

113、以雙因素協方差分析為例，介紹如何用代數中投影的方法進行離差平方和分解。

114、由前菜至甜品，前港姐冠軍兼專業形象指導張瑪莉小姐細心地教導參加者如何用餐及用餐時的各樣注意事項。

115、我心里察究，如何用酒使我肉體舒暢，我心卻仍以智慧引導我。

116、雖然一輩子都在等那個對的人的出現，但也有可能一輩子都等不到那個人。我從不知道應該如何用感覺來區分一個人究竟是不是對的，因為我一直只是覺得，在我眼前、在我身邊的這個，永遠就是對的那個。你何必參考那么多的日志或者其他亂七八糟的東西來說這個男人到底愛不愛我？你何必聽那些人一輩子要談多少次戀愛才算完整的話？渡渡渡大爺

117、白頭吟，皚如山上雪，蛟若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白頭不相離。竹竿何裊裊，魚尾何徙徙。男兒重意氣，何用錢刀為!卓文君

118、Savitz不久前正巧在為一項研究募集志愿患者，這項研究是關于如何用成人自身的干細胞來治療中風的。

119、下一部分將說明如何用自定義編碼來表示這些元素。

120、一本真正的好詞典，一個詞有許多釋義、許多短語和詞組，能告訴你如何用一個詞，而電子詞典是辦不到的。

121、你已經放棄了比生命更寶貴的東西，殺了你又有何用。柳河

122、你不愛惜我，我疼你何用。你不珍惜我，我無話可說。李宮俊

123、此外，該環境變量還為任何用于登錄系統的登錄機制，確保在一定時間間隔的不活躍之后自動超時。

124、例如，憨豆先生是一個系列的品牌，制片商希望任何用戶創作的內容都有角色對這個品牌有所表現。

125、但是我如何用腳和靈活的踝關節制造出腳蹼效果的.

126、你會學到在統計力學中，是如何用原子論的概念,闡釋熱力學的。

127、我會試著放下往事忘了過去有多美，也會試著不去想起你如何用愛將我包圍。李宗盛

128、我是磐石，可你非薄葦。不計短長，不費思量，可這亦有何用？由巴斯樹

129、俗話說：得饒人處且饒人；可俗話又說：縱虎歸山，后患無窮！在這競爭強烈的時代，你爭我奪，弱肉強食，如何用睿智的眼光，把握瞬息的變化，是現代社會思考的問題。

130、此發現也可解釋，母親們為何用“親一下就好了”就可馬上讓難受的孩子感到舒服。

131、該文指出了如何用統計物理的方法計算隨機過程的多重分形維，以二態隱馬爾可夫信源作為例子，該文計算了其熵率。

132、在這些情況下，應該鎖定這些ID，以防止將它們用于交互式登錄，因為獲得這些ID訪問權限的任何用戶都將擁有對MQ的完全管理控制。

133、誰也無法知道我們是怎樣相識的，誰也無法知道我們怎樣相愛的，只有我們。我們知道該如何用自己的一生去呵護對方！

134、皇上：這天下都是朕的，不過馬上就是你的了。熹貴妃：天下？臣妾要這天下何用？臣妾要的，從未得到過。流瀲紫

135、由于幾乎沒有附帶條件，這些基金可以非常容易的被用作任何用途，削弱了它們本該用來支持發展的目標。

136、該課程的主要目的是向學生講解，如何用哲學的理性思維方法研究人類的各種宗教現象。

137、無人愛你，無人憎你時，你不愛他亦不恨他，如今有人愛你，有人憎你，你自動情，情為種，種子已種下，強作無欲無為還有何用？書海滄生

138、先把你傷的體無完膚然后施一些無濟于事的藥物又有何用。流瀲紫

139、曾付出幾多心跳來換取一堆堆的發票，人值得命中減少幾秒多買一只表。秒速捉得緊了，而皮膚竟偷偷松了。為何用到盡了，至知哪樣緊要。黃偉文

140、愛德華走下樓,對自己說,激動沒有任何用處,這是千真萬確的.

141、然而我經常遇到一些不知如何用英語表達的詞，所以我必須時不時地求助于漢英詞典，但是我的丟了。

142、有很多故事描述了洛南?法爾肯如何用勇氣和榮譽戰勝了人類的各個部落，將它們統一成為以他為名的帝國。不過有另一種更貼近事實的說法：十字弩才是他取得勝利的關鍵。

143、草紙板：原本指用稻草纖維造的紙板。現在則籠統的指任何用來造書殼的紙板。

144、人都是很固執的……尤其在選擇要走哪條路時，更是半點不能強求。所以我也無法告訴你，偃術究竟有何用途……我只能說，你最想要什么，就去做什么，那就是你自己的道。謝衣

145、我從他那兒知道了些新的，正在另一片土地同一日頭所照及的地方的人，如何用他們的腦子，對于目前社會作一度檢討與批判，又如何幻想一個未來社會的標準與輪廓。沈從文

146、我給孩子們買來帶泡泡糖香味的牙膏，教他們如何用牙刷轉圈兒刷牙以免得蛀牙。

147、牛頓用他的微積分，演算出了蘋果如何掉地上的；地球如何拽住月亮，讓月亮繞著軌道跑；太陽如何用這種方式拽著各個行星。

148、我不要什么天下，我連你都無法留住！要天下又有何用呢？今何在

149、這個列表上的任何用戶都可以添加新用戶到這個列表上。

150、介紹了超星數字圖書館發布系統的特點，重點闡述了如何用超星發布系統來發布圖書館自建數據庫。

151、比如，任何用戶都可以觀看“鋼鐵俠”的免費片段，但是只有成為付費電視用戶或提供一次性的租賃費之后才能觀看完整版。

152、本文首先介紹了數據倉庫的概念，然后講述了信用卡數據倉庫的建立過程，討論了如何用判定樹提取客戶的分類規則，并對規則的正確度進行了評估。

153、從如何用針灸在三個月內瘦掉10磅到胡蘿卜汁如何是必不可少的減肥飲品，這里我們給出了50大秘招。

154、介紹了如何用紅外光譜儀鑒別PVC異型材中的碳酸鈣。

155、就像在巖居時期父母教我們如何引火和使用矛一樣，我們富有的爸爸教我們如何用錢和頭腦識自己變得更富有。

156、來自傳感器的原始數據對企業資源規劃系統和倉庫管理系統沒有任何用處，并且對促成智能業務流程的價值不是很大。

157、用戶有一個常見的誤解：任何用GWT編寫的第三方庫都會如魔法般快速運行，它們是完全無泄漏的，而且在所有瀏覽器上都能完美展現。

158、在我校任職期間，她繼續探索如何用腦科學指導的新課程觀、新學習觀來改革我校初小和強化的英語教學。

159、在下載軟件時要格外小心，除非您知道該軟件來自何人以及它是做何用的。

160、早些時候進行的湖底，小組成員尼克巴羅斯曾指出，如何用修改后的握把滑板車輪和激光線，目的是帶有X盒游戲控制器。

161、這也是為什么寧浩成為一位少有的黑色幽默家，特別是當現在的年輕人容易被社會的不公所激怒但又不知道如何用一種幽默的方式去解決的時候。

162、這個推銷員當眾演示如何用壓力鍋煮東西。

163、把木雕像分作男性或女性，我未見其有何用處。

164、其實他也明白這只是徒勞的,像這種酒肉兄弟要來何用?最后,因為畫面太美哥們就不說了想必大家都明白.

165、醫藥代表如何用“糖衣炮彈”一道道打通關,將高價藥賣給患者?近日,廣深兩地醫療界的政協委員向晶報記者解開了藥品采購背后的“公關”鏈條。

166、為了她,千生萬死的,拿到了七步蛇皇之膽,可是,我拿到了,你卻在哪里?找不到你,我就算得到了整個的天下,又拿來何用?不去想這些了,美美的睡一上覺再說。

167、看著下面一個個垂首而立,默不作聲的屬下,九皇子又是一陣光火,關鍵時候總是派不上用場,要你們何用,等此次事情一了,你們全都待死,不盡忠者,沒有活下去的理由。

168、今你違令不遵,棄險不守,不經請示擅逾大愁嶺,強出臥牛山口,兵迫龍鳳村挑釁,以致損將折兵,玩火自焚,一營兵馬片甲不歸,重挫我軍威士氣,要你這飯桶何用?

169、哼,你個吃里爬外的東西,竟然聽他人命令而抗朕的旨,朕要你何用?傳旨,王體乾勾結奉圣夫人、抗旨不尊,令發配浣衣局,張光年協同大漢將軍抄家。

170、咖狗網:如何用互聯網去革新國際物流業。

171、書中列舉了美軍人員,如何用太平斧和熱咖啡破壞戰機的機密硬件,防止中國竊取美國軍機機密技術的“壯舉”。

172、哈哈哈哈,原來是江氏昆仲啊!不知道四位夜入馮府,是何用意啊?

173、背著雙手昂首闊步的走向茅草屋,想在美人面前露一手,來證明自己是如何用魅力感化這戶人家。

174、相公你錯了主意,家居千日,福在一人,莫說相公你有八百斤罪業,就說是千萬斤罪業,奴一家大小都要替相公你去分擔,何須相公掛意,要入山修行何用?

175、一、如何用佛法指導我們不那么罪惡地經營企業?今天的社會尚未建立非常有序的市場競爭機制,做好企業確實不易。

176、但是,有用與或非門如何組成加法減法乘法除法的各種電路,而且在厚一點書里,最后一章或者幾章,常常還有最簡單的如何用門電路實現簡單的CPU設計的。

177、單純地糾結于“世道澆漓”、“人心冷漠”并無意義,真正該思考的是如何用制度、用技術的力量擴大被侵害者的“武裝半徑”,進而重振整個社會的風氣。

178、單只說得漂亮又有何用?若是光說不練,那就成了跑幫賣解的嘴把式了!

179、內文詳細交代如何將歷久炮彈碎片和炸藥放入鍋中,以及如何用燈泡的燈絲和時鐘制作引爆器。

180、山河破碎、百姓荼毒,朕空留著一身好皮囊又有何用。

182、如何用中色的理論,來表現佛教的空既是色色既是空形式。

183、又強弩末矢,理無穿于魯縞;沖風余力,詎能動于鴻毛?石田得而無堪,雞肋啖而何用?而恃眾怙力,強兵黷武,惟在并吞,不思長策。

184、警員示范“黑的”司機如何用對講機咪頭遮擋咪表顯示屏。

185、何用?你不知道可以請功領賞拜將封侯嗎?張永奇怪的眼神透露出不解。

186、這不是花錢買罪受嘛!當然不值得!!!你要學著如何用方法把客戶吸引過來,一定要學會引流!!!

187、我師尊要赦了你,豈不違了天意,自取其咎么?你說那張果,我師尊自有法子立刻著他回來,何用你蝎蝎螫螫地鬼討好兒。

188、那個男人騎著馬在我身邊環繞,片刻又猛的將我抓起扔在馬背上策馬前行,我沒有喊救命,興許是因為嚇壞了,又或許是因為明白此刻呼救沒有任何用處。

189、如何用好滿就減和滿就送優惠促銷?

190、以儆效尤,不然每個小輩都已年幼無知逃脫懲罰,那族規要之何用。

191、哈哈!名節有何用?饑不可食寒不可衣,狗屁不值!田兄的盛情絕對領得……不過今夜不行,烏衣還有要事要辦!

192、身為男兒,為國精忠是本分,但你以身報國,國卻那你的生命當做兒戲,我想問,這國報之何用?

193、獨我長生有何用，人若無情仙無趣！當拔青鋒隨此意，斬龍弒兇亡血祭！

194、卓初入朝,二君勸用善士,故卓相從,而諸君到官,舉兵相圖,此二君賣卓,卓何用相負。

195、這等廢人,我要他何用,不如趁早了結了他,眼不見,心不煩。

196、大異大異!君何用責三子乎?向使三子不泄其事,則必為公相,貴極人臣。

197、寶玉和秦鐘好奇農家的鋤犁農具,不但沒見過,也不知道有何用處。

198、“一天的行程,看了很多散落民間的美景,回去后要好好思考如何用文字串起來……”采風活動結束時,文藝家們紛紛表達此行的感慨。

199、介紹了我國古代如何用算籌記數,古埃及人的象形數字。

200、最后一次行動,最后一次被化零為整的各個擊破,然而背后的真兇卻全然而退,他們成為了犧牲品,最終的隊員將如何用最后的憤怒完成復仇之戰。

201、事若不成,有死而已,要這度牒何用?

202、也不知他們怎么想的,如今天下放定,正需要我輩讀書人出仕,那些吃齋念佛之士又有何用?程云豬大對視一眼,又一個被儒佛斗爭波及之人。

203、請問毛粉,為何用山泉5815、9大山這樣的毛托出來當靶子爛貨讓眾人惡心唾罵戲虐?收到不打自倒的結果。

204、且三雍異所,復乖盧、蔡之義,進退無據,何用經通?晉朝亦以鉆鑿難明,故有一屋之論,并非經典正義,皆以意妄作,茲為不典。

205、設若連家人之間都失卻了應有的溫情與親切,則我等修復天道又有何用?難道就只為了做個斷絕親情、內心冰冷的孤寡神仙?

206、要不還怎么著,這正角兒都出門采藥去了,咱們還呆這兒有何用?

207、這收藏字畫固然可取,低價購入,待歲月而水漲船高,可這全都是贗品,這有何用。

208、正因如此,商人才唯利是圖,低進高出,囤積居奇,罔顧民生,何其可恨也!商賈不事稼穡,所賣者皆奇技淫巧,于國于民又有何用?

209、看來我的這位皇叔是老啦,既然老了,那留他又有何用,礙手礙腳的,還不如趁他們還沒有反應過來的時候將他以迅雷不及掩耳之勢擊殺,奪取他的權勢。

210、至于收集這些用過的火車票有何用途,多名收票人表示他們也不清楚。

211、本故事純屬虛構如有雷同實屬巧合,未經本人許可絕不允許任何人修改,也不允許任何人未經本人同意用于任何用途違者必究。

212、看了看低頭耷腦的唐宇,歐妮卡道:你的素質確實太低,現在即使對你進行極限訓練也沒任何用處。

213、馥雪此刻見三嬸鴟目虎吻的朝玉蝶說道:“這樣毛手毛腳的奴婢,我留著有何用?”。

214、主父踐結連瑤皇后,害死帝之長子,左右朝廷,欺君滅倫,吾已盡知!留此妖邪何用?

215、“衣敝缊袍,與衣狐貉者立,而不恥者,其由也與?‘不忮不求,何用不臧?’”子路終身誦之。

216、一言半句便通玄,何用丹書千萬篇,人若不為形所累,眼前便是大羅天。

217、莫說朱砂與黑鉛,何用皎梨共火棗?至簡至易不犯難,至靈至神真個好;可笑愚人求元妙,現在元妙不知保。

219、聽到吳華的詢問,牛展亦快兩步,來到石牛的左側,充滿好奇的豎起耳朵,顯然也是十分的好奇,想聽聽白雨這莫名的要求到底有何用意。

220、華服青年不斷掙扎想要脫離這個手掌的掌控,卻發現自己如何用力,這個臂膀就像鐵打的一般毫不動搖,本已經恐慌無比的神情此刻更顯得無助。

221、何為異脈?嘿嘿嘿,所以我要改變這一切,我非要看一看這仙是如何用龍肝鳳髓來擺這宴席。

222、現在,那個狼衛統領的尸體還掛在城樓上,唐大人說了,以儆效尤,派他們去拒敵于家門之外,他卻抗命不遵,這樣的人留他何用,保衛家園的勇氣都沒有。

223、師兄之言深合我意,只看這來人強勢,各路街坊卻并無敵愾之心,可知這金眼彪一伙未必深得人心,且看看來人是何用意,再作道理。

224、本座的四十九式洗月刀,江湖上盡人皆知,你卻如何要相互顛倒,瞎三話四,是何用意?

225、戰端必啟,昔時,張良,荊軻刺秦,莫不以大節為重,踔度敢死,你身在俠道,身為俠士,見義不為,而被俗世之見所枷,學得一身好本領又有何用?

226、他看起來有點猶豫,斷斷續續的嚅囁著說,“記不起來了,你問這些何用?莫非……”。

227、殺他何用?既然回頭無岸,我也斂足怯步。

228、對酒當歌,人生幾何?有了好好享受生活的奢望與眷戀,為什么不呢?這個女人不僅深諳誘惑的藝術,更懂得如何用自信和氣質,將它發揮的淋漓盡致。

229、丞相大人,不管你是不是一心為公,但你賞罰不明已是事實,在皇上面前逞口舌之利,又有何用?

230、你們這些吃里爬外的家伙,我都沒有發話,你們就聽他的,要你們何用。

231、可見,法令的解釋并非僵固不化的公式,亦非羅掘俱窮之毫無選擇,只看主政者如何用法。

232、晚輩的確好奇虬龍幫忽然大肆柬邀武林同道,究竟有何用意,但……

233、寧缺勿濫,貪生怕死之徒要來何用。

234、雖然說現在的霍都,可以左手畫方,右手畫圓,可是沒有見識過老頑童等人如何用左右手來對敵,卻是不會把他用到武功對敵當中。

235、今日探子應該已經過了臨穎,明日即可返回,兀術究竟如何用兵,最晚明日午即見分曉!

236、在煉獄空間你可以免費獲得任何用于訓練的東西,下午你們就知道了,哈哈哈,林默,雖然你現在實力已經強過我了,但跟我比起來,你還是個徹頭徹尾的菜鳥呢。

237、他叫夜梟,一個柔弱的普通人,且看一個普通人如何用智與謀帶著一堆瘋子去譜寫一個個現實而又瘋狂的故事,殺殺殺、殺出個天翻地覆、殺他個錦繡江山。

238、更可憐人生如寄,唯當行樂,何用愁為!

239、不就一柄劍么?沒了可以再造,要是命沒了,要劍又有何用?真是不分輕重。

240、王圖霸業有何用?一列青冢,榮華富賣,玉貌花容,轉眼空,盡屬幻夢。

241、我要寸金何用?老一輩先生叫學生做學問不要貪名圖利,真才實學才是根本。

242、就算里面藏有價值連城的希世奇寶,我在這里不能出去,又有何用?倒不如有一箱干糧來得實用。