【童音解釋】：暫無(wú)。相似詞：童男童女 童叟 童趣 童顏 花童 家童 孩童 學(xué)童

1) 最爛漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最動(dòng)聽的是“童謠”，最快樂的是“童趣”，最難忘的是“童伴”，最難得的是“童心”，六一兒童節(jié)到了，愿你童心回放，祝活潑開朗，積極向上！

2) 用童音唱歌，甜蜜快樂；帶童趣生活，溫馨和諧；用童心待人，友誼純真；用童真處事，事事順利。六一兒童節(jié)，愿你童心不泯，童真長(zhǎng)存！

3) 本文是對(duì)現(xiàn)代兒童音樂教育中以兒童為本的教育理念的反思。

4) 兒童音樂錄像制作。2：49第二首叫窈窕淑男勞斯萊斯。

5) 在兒童音樂，舞蹈或藝術(shù)方面有特長(zhǎng)者優(yōu)先。

6) 小女孩說(shuō)話時(shí)聲音尖尖的,帶著童音.

7) 已告別的是童年，已失去的是童顏，已改變的是童音，已長(zhǎng)大的是童伴。童心不泯，快樂就不會(huì)停。童趣不斷，開心就不會(huì)少。老小孩們，預(yù)祝兒童節(jié)開心！

8) 一個(gè)細(xì)細(xì)的童音像窗外悅耳的鳥聲清亮如洗.

9) 最爛漫的是“童年”，最稚嫩的是“童音”，最動(dòng)聽的是“童謠”，最快樂的是“童趣”，最難忘的是“童伴”，最難得的是“童心”，六一兒童節(jié)到了，愿你童心回放，祝活潑開朗，積極向。

10) 中心的宗旨為推廣正統(tǒng)的兒童音樂藝術(shù)教育，為一歲半的幼兒至十七歲的少年兒童，提供全面而多元化的音樂及藝術(shù)訓(xùn)練課程。

11) 本發(fā)明公開了一種兒童音樂剪刀，屬于剪刀的技術(shù)領(lǐng)域。

12) 這位兒童音樂家說(shuō):“我甚至有過(guò)這樣的經(jīng)歷,在我表演時(shí),所有在場(chǎng)的孩子都跟著在臺(tái)前跳起來(lái)。”。

13) 朋友已告別的是童年，已失去的是童顏，已改變的是童音，已長(zhǎng)大的是童伴。童心不泯，快樂就不會(huì)停。讓我們共創(chuàng)一個(gè)文明的社會(huì)！

14) 師父他老人家眸子亮晶晶地閃著，變出個(gè)童音：“可以嗎可以嗎？”，皆言一日為師終身為父，我發(fā)誓他若繼續(xù)用這嗓門說(shuō)話，我便大義滅親地弒父。趙乾乾

15) 兒童音樂教育在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行的越來(lái)越早，大家清楚的認(rèn)識(shí)到早期的音樂教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)發(fā)育的重要性。

16) 本文旨在探討兒童音樂創(chuàng)作思考之教與學(xué)，包括理論與教學(xué)實(shí)務(wù)。

17) 奧爾夫樂器在世界上許多國(guó)家的正常兒童音樂訓(xùn)練中，早已被證明具有許多無(wú)法替代的優(yōu)越性。

18) 西方兒童音樂的分類。

19) 由其敘說(shuō)中探討與視覺障礙兒童音樂才能展現(xiàn)的相關(guān)因素。

20) 中外兒童音樂教育的成就和經(jīng)驗(yàn)，可作為我國(guó)音樂教育的借鑒。

22) 按照漢語(yǔ)兒童音素平衡,選取兒童常用單音節(jié)詞,設(shè)計(jì)了兒童音素平衡50詞開放式詞表.

23) 用嫩嫩的小手，在畫紙上涂鴉；用小小的腳丫，在沙灘上畫沙；用稚嫩的童音，喊出最真摯的話：六一快樂！

24) 今天兒童節(jié)，世界兒童聯(lián)合會(huì)發(fā)來(lái)賀電：祝你童顏大悅、童心蕩漾、童音繞梁、童意昂然、童趣無(wú)限、童心不改、返老還童！兒童節(jié)快樂！

25) “六一”勿忘六個(gè)一：一個(gè)童年，一顆童心，一首童謠，一種童音，一段童趣，還有兒時(shí)的一群童伴。兒童節(jié)到了，愿童年的快樂延續(xù)你精彩的人生！

26) 兒童節(jié)到了，愿你放慢生活的節(jié)奏，舒緩心里的壓力，戴上小紅帽，背上小挎包，插上小耳機(jī)，聽一曲簡(jiǎn)單的兒童音樂，看一場(chǎng)快樂的兒童電影，再一次領(lǐng)會(huì)兒童世界的無(wú)限歡樂！

27) 它有很多種類：輕音樂很優(yōu)雅，搖滾樂很快，古典樂很偉大，兒童音樂很有趣。

28) 六一來(lái)到，童心蕩漾，展展童顏，放聲歡笑；道道童趣，妙趣橫生；講講童年，回味無(wú)窮；聽聽童音，歡樂滿懷；說(shuō)說(shuō)童言，喜笑顏開。愿你開懷，童心依舊！

29) 課外活動(dòng)：長(zhǎng)笛手，校交響樂團(tuán)成員，社區(qū)志愿者教授兒童音樂知識(shí)。

30) “六一”將至，贈(zèng)您六個(gè)一：一個(gè)童年，一顆童心，一首童謠，一種童音，一段童趣，還有兒時(shí)的一群童伴。朋友，愿童年的快樂延續(xù)你精彩的人生！

31) 六一兒童節(jié)到了，莫忘童真和童趣，童心常保童音環(huán)繞永遠(yuǎn)不老，童年童伴快樂陪伴精彩無(wú)限。祝兒童節(jié)快樂無(wú)限、幸福無(wú)比、健康永伴。

32) 這首歌曲的歌唱部分是用童音進(jìn)行演唱的.

33) 小院之中，仿佛四處都是她和他的影子，每一個(gè)年紀(jì)。從童音稚嫩，到年歲正好。一眉一眼，一顰一笑。安靜的石磨，地上的青石，還有老樹的枝椏。時(shí)光之下，他仿佛遇到了他。十九年的時(shí)光。樂小米

34) 我們的課程以孩子為中心，將我們不斷的課堂實(shí)踐的研究和我們?cè)趦和魳方逃矫?0年的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起。

35) 砂槌在兒童音樂教學(xué)中也很受歡迎，還有在節(jié)奏型樂隊(duì)中也非常流行。

36) 為達(dá)到此教學(xué)目的，應(yīng)努力使教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段，合乎少年兒童音樂心理的發(fā)展水平和特點(diǎn)。

37) 當(dāng)清脆的童音響起時(shí),滿室的暗涌就這樣煙消霧散了。

38) 全校學(xué)生,三百來(lái)個(gè)孩子,就用玻璃一樣脆亮的童音,拼足了力氣,高唱起來(lái)。

39) 羊群在我童聲,童音的吆喝聲中,拉著繩子把我拖倒在地亂滾亂爬,拖拉十幾米遠(yuǎn),摔得我頭青臉腫痛得大哭起來(lái)。

40) 簡(jiǎn)青翼聽這少年聲音稚嫩,尚帶童音,不禁莞爾失笑,這少年看上去雖已不小,卻似依舊童真未泯。

41) 昨日上午,“鞠萍姐姐”、“金豆哥哥”、阿爾法和眾多國(guó)內(nèi)兒童音樂詞曲作家,來(lái)到金東方教育集團(tuán)新建的龍盤湖國(guó)際學(xué)校,和“小粉絲”們進(jìn)行了交流。

42) 為此,中國(guó)音樂著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)兒童音樂學(xué)會(huì)會(huì)員、邢臺(tái)教師楊新棟希望通過(guò)媒體呼吁成立新童謠創(chuàng)作組。

43) 男孩子進(jìn)入發(fā)育期的一個(gè)明顯變化就是變聲,家長(zhǎng)留心聽聽孩子的聲音,如果聲音聽起來(lái)突然變得嘶啞、音域狹窄,一改以前的童音特色,就是變音期到了。

44) “我想當(dāng)警察!”孩子們一聲聲稚嫩的童音,一一喊出自己的志向。

45) 絕世好鳥這稚嫩的童音在眾人聽來(lái)極為好笑,他們都好奇地對(duì)著絕世好鳥指手劃腳,隨后開始議論紛紛。