【解釋】：形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話的神情。
【出自】：唐·司空圖《障車文》：“二女則牙牙學(xué)語，五男則雁雁成行。”

牙牙學(xué)語造句例子：

1、在我牙牙學(xué)語的時候，我經(jīng)常將媽媽說成瓜瓜。

2、于是，在前進的回音之中又有了孩子那小腳的腳步聲和她的牙牙學(xué)語聲。

3、一個牙牙學(xué)語的小孩，之所以能從所教會的單個的詞句中衍生出無窮多的句子，既不在于先天的深層結(jié)構(gòu)，也不在于一個被給定了的文化與歷史的語境，而是由于他們一開始就已經(jīng)實踐地參與了生活。

4、一般而言，我相信牙牙學(xué)語對形成一個復(fù)雜的聲音體系是至關(guān)重要的。鯨魚，海豚，鸚鵡和大部分靈長類動物都屬于這一類。

5、學(xué)生對此深感興趣，在仿佛回到牙牙學(xué)語狀態(tài)的情況下，拋開既有概念，重新解釋漢字，這確實是個十分有趣的事。

6、小孩從牙牙學(xué)語開始，人的許多能力都是通過模仿而獲得的。

7、她在談話中，總是離不開孩子。她的孩子有一雙碧藍眼睛，像小天使，他才牙牙學(xué)語： “媽媽” ，聲音是那么逗人，真笑死人！

8、活得要有意義，但無需贏得萬人敬慕或掙得萬貫家私；努力學(xué)習(xí)，靜靜思索，談吐文雅，坦誠行事；找開心扉傾聽嬰兒的牙牙學(xué)語和圣哲的微言大義；愉快的承受一切，勇敢地去做每一件事，等待機遇，永不匆忙。

9、豐唐做出一副和藹可親的樣子，一下抱起孩子，還模仿他牙牙學(xué)語，逗他玩。

10、對于幼仔發(fā)聲的更多研究可能揭示出哺乳動物牙牙學(xué)語要比以往我們所認(rèn)為的廣泛很多。

11、丁亥臘月二十七夜，內(nèi)子舉一男，現(xiàn)才牙牙學(xué)語。

12、電視或電臺不能代替你的聲音，因為它不會回應(yīng)嬰兒的牙牙學(xué)語。

13、到目前為止牙牙學(xué)語只在人類和一些靈長類動物中發(fā)現(xiàn)過。

14、當(dāng)中國詩歌進入盛唐登峰造極之時，日本詩歌才牙牙學(xué)語，臨帖描紅。