用邯鄲學(xué)步造句

1、東施效顰，邯鄲學(xué)步。

2、跑步回來(lái)。跑到一半不知所措然后就爬了回來(lái)。是這樣的，邯鄲學(xué)步對(duì)吧，因?yàn)殚L(zhǎng)跑的要領(lǐng)太多，不然沒(méi)幾回就容易受傷，跟視頻里學(xué)了，自己錯(cuò)的太多。但是跑著跑著，越來(lái)越別扭，然后快順拐了，然后發(fā)現(xiàn)不會(huì)跑了，停下來(lái)發(fā)現(xiàn)連走也不會(huì)了，嚇?biāo)缹殞毩?，大晚上的怕被女的擄走?dāng)發(fā)泄工具啊，趕緊爬回來(lái)了。

3、美國(guó)學(xué)者“支招”中國(guó)智庫(kù)：勿以美國(guó)為榜樣_大公資訊_大公網(wǎng) 評(píng)：講了幾千年禮義秩序的國(guó)家，跟崇尚自由平等的國(guó)家，在文化基點(diǎn)上都不一樣，你怎么學(xué)，學(xué)來(lái)學(xué)去也會(huì)學(xué)成邯鄲學(xué)步，一團(tuán)亂麻。

4、法無(wú)定法自恃明了其中方法， 邯鄲學(xué)步可笑不知只身是客。

5、宣誓制度是愚蠢的邯鄲學(xué)步。

6、不管學(xué)什么弱，都不能邯鄲學(xué)步!

7、 霹靂舞、太空舞在上個(gè)世紀(jì)八九十年代流行一時(shí)，雖然是邯鄲學(xué)步，但這種形體語(yǔ)言上的解放也多多少少帶來(lái)了年輕人思想精神上的自由解放。懷念邁克爾.杰克遜!

8、有本事把應(yīng)試教育玩好玩轉(zhuǎn)的學(xué)生，課余想咋給自己素質(zhì)教育都無(wú)所謂，應(yīng)試教育都學(xué)不好，瞎BB素質(zhì)教育，簡(jiǎn)直是邯鄲學(xué)步。

9、老一輩國(guó)學(xué)史學(xué)文學(xué)語(yǔ)言學(xué)哲學(xué)泰斗的風(fēng)骨，現(xiàn)今已然不復(fù)存在了。更多的只是可笑的，道貌岸然，邯鄲學(xué)步，以及其他。

10、每一個(gè)人都是舉世無(wú)雙的，可是很多人偏偏愛(ài)好依照別人的眼力跟說(shuō)法生涯。就像寓言中那個(gè)邯鄲學(xué)步的人一樣，這種人將會(huì)喪失自我及其所能帶來(lái)的所有。本質(zhì)最美，“走自己的路吧!”

11、有些事是命中注定的，叫命運(yùn)!有些人是與生俱來(lái)的，叫天賦!非洲人長(zhǎng)跑成績(jī)好，我想原因就是他們從小光著腳被野獸追保命，或者追著野獸跑獵食，悲劇的命運(yùn)，造就了樂(lè)觀和運(yùn)動(dòng)的基因，傳承到文明時(shí)代，就成了超越所有養(yǎng)尊處優(yōu)人們無(wú)法企及的高度!今天想學(xué)他們的跑法，結(jié)果如東施效顰，邯鄲學(xué)步，可笑。

12、從前我好愛(ài)一個(gè)人，按我的希望，做我們愛(ài)做的事。后來(lái)我還是愛(ài)這個(gè)人，可我們沒(méi)有都愛(ài)的事，我按別人的希望，模仿改變，邯鄲學(xué)步。最后，我不知道怎么去愛(ài)，不知道我希望什么別人希望什么，也不知道該去做什么。我思索，探討，杞人憂天，深夜自泣。不用刻意而為卻改變了的事，連去責(zé)怪誰(shuí)的資格都沒(méi)有。

13、天使艾美麗。既是一部法國(guó)藝術(shù)電影，也是一部中國(guó)以海南航空為背景題材的電視連續(xù)劇。不知是英雄所見(jiàn)略同的題目還是有意無(wú)意地或因循或抄襲。如出一轍，之間到底有何關(guān)系，是否契約了彼此。大家都很入戲。短期行為的年代，久違了最珍貴的原創(chuàng)精神和獨(dú)辟蹊徑的探索的枯寂。邯鄲學(xué)步，別忘記自己的步履。

14、每個(gè)人都有自己的風(fēng)格，不要去刻意模仿誰(shuí)，你做不來(lái)，別人也做不來(lái)你的風(fēng)格。不要邯鄲學(xué)步。

15、我也不太懂了，這是江郎才盡所以賣(mài)弄堆砌一些虛無(wú)混沌的東西?還是邯鄲學(xué)步，時(shí)隔幾年并沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，反而失去表達(dá)能力，不如兢兢業(yè)業(yè)的其他作家吧!

16、我就一直很不理解，人家外國(guó)的周播劇那是人家邊拍邊播，湖南臺(tái)你跟著瞎學(xué)什么呀。像個(gè)邯鄲學(xué)步的小丑。