1、缺少預(yù)設(shè)的課堂，必然盲目而低效，缺少生成的課堂必然呆板而乏味，教師是實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成比翼雙飛的關(guān)鍵。

2、因此，精心的彈性預(yù)設(shè)是預(yù)設(shè)與生成比翼雙飛的基礎(chǔ)。

3、頻道專業(yè)化和市場(chǎng)化應(yīng)該比翼雙飛從飛機(jī)模式圖的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，要實(shí)現(xiàn)頻道專業(yè)化和資源優(yōu)化配置，對(duì)于專業(yè)頻道或者說(shuō)專業(yè)欄目來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是在過(guò)渡時(shí)期兩翼如何迅速成長(zhǎng)。

4、柳永有時(shí)還為自己飄流不定，違背了比翼雙飛的誓言而感到悔恨交加。

5、比如有人認(rèn)為妻子應(yīng)該是賢妻良母，既要侍奉丈夫，料理家務(wù)，又要孝敬公婆，養(yǎng)育兒女，有人則認(rèn)為妻子是比翼雙飛的人生伴侶，既是閨中知己，又是事業(yè)伙伴。

6、策劃人要善于挖掘項(xiàng)目的文化科技內(nèi)涵，使項(xiàng)目的民族文化精髓和科技文化理念融為一體，比翼雙飛。

7、校企聯(lián)合，企業(yè)為學(xué)校注入經(jīng)濟(jì)活力，提供就業(yè)崗位，而學(xué)校為企業(yè)帶來(lái)知識(shí)和人力資源，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，比翼雙飛，它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職教生命力的源泉。

8、現(xiàn)代企業(yè)既能制定出剛?cè)嵯酀?jì)的企業(yè)戰(zhàn)略，又能把握住形成勝勢(shì)的四大要素，還能講究比翼雙飛的運(yùn)作藝術(shù)，就一定能夠不斷提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)最大化，從而保證企業(yè)效益最大化。

9、居里夫婦在科學(xué)征途上比翼雙飛。

10、講究比翼雙飛的運(yùn)作現(xiàn)代企業(yè)追求市場(chǎng)最大化，因?yàn)樗槕?yīng)了社會(huì)的客觀需要，符合了的發(fā)展，所以具有科學(xué)性。

11、因此，適時(shí)引導(dǎo)生成是預(yù)設(shè)與生成比翼雙飛的保障。

12、讓我們比翼雙飛到天際。新年快樂(lè)

13、他們的愛(ài)情因渴望而更加熱烈，但是他們永不能比翼雙飛。

14、你想要什麼?開(kāi)悟出智慧的花?從書(shū)中解脫倒懸之苦?還是比翼雙飛?

15、整合論主張法律與道德都是人與人之間的行為規(guī)范，兩者具有共通性，法治與德治，作為建構(gòu)社會(huì)秩序的手段，具有相容性，而且應(yīng)當(dāng)相容，應(yīng)當(dāng)整合，使德治和法治成為治國(guó)中的兩翼，有了比翼雙飛，才能到達(dá)有秩序的社會(huì)。

16、因此現(xiàn)階段必須讓專業(yè)化與市場(chǎng)化比翼雙飛，全方位追求收視效果。

17、霍根告訴我他已經(jīng)嘗到了比翼雙飛的快樂(lè)。