【發(fā)人深省解釋】：發(fā)人深省(省ｘǐｎｇ) : 啟發(fā)人深思并醒悟：老師的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)人深省。近義詞：發(fā)人深思 發(fā)人深醒 反義詞：迷途知返 浪子回頭 回頭是岸 執(zhí)迷不悟

1、老師對(duì)我們的教誨,真似暮鼓晨鐘,發(fā)人深省啊!

2、這篇短文鞭辟入里,發(fā)人深省。

3、老師的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)、發(fā)人深省的勸告,使她深受感動(dòng)。

4、接觸越多古代的典籍，越覺(jué)得古人的話十分發(fā)人深省呢！

5、新的掌舵人已經(jīng)證實(shí)他樂(lè)于見(jiàn)到更多野心勃勃而發(fā)人深省，能于倫敦最棒的劇院抗衡的戲劇節(jié)目。

6、不過(guò)，他說(shuō)了一些發(fā)人深省的東西我是指以最差方式達(dá)到這種效果的。

7、這將是一件憾事，因?yàn)檫@本書(shū)會(huì)發(fā)人深省。

8、那張圖片發(fā)人深省，特別的是能讓人立即聯(lián)想到最近的紐約。

9、對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次發(fā)人深省的練習(xí)。

10、老師的這一番談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)人深省。

11、兩位智者的這段對(duì)話很有深意，足以發(fā)人深省。

12、王教授的這場(chǎng)演講發(fā)人深省，讓聽(tīng)眾受益良多。

13、看到這些義工默默奉獻(xiàn)，特別發(fā)人深省，感觸良多。

14、上世紀(jì)30年代日本的經(jīng)歷發(fā)人深省。

15、戴維斯先生提供了一份及時(shí)而又發(fā)人深省的尋找統(tǒng)計(jì)，經(jīng)歷了50年的搜尋，尚未發(fā)現(xiàn)任何蹤跡。

16、然而我們希望他們?nèi)慷寄馨l(fā)人深省。

17、以當(dāng)清夜聞鐘，發(fā)人深省。

18、這件發(fā)人深省紡故事清楚地告訴我們，父母的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響。

19、他的話十分有道理，發(fā)人深省。

20、發(fā)人深省的報(bào)告會(huì)讓他們雇傭到有才能的人。

21、這一系列發(fā)人深省的照片"揭示了人類(lèi)的生存狀況，暗指人類(lèi)的脆弱與無(wú)常。"。

22、老師在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)所題的臨別贈(zèng)言，如暮鼓晨鐘，發(fā)人深省。

23、平實(shí)的感情詮釋,卻也入木三分,發(fā)人深省.

24、也許更發(fā)人深省的想法是這第二種：AIG制造了這枚炸彈，解鈴還需系鈴人，它可能是唯一真正懂得如何化解這一局面的機(jī)構(gòu)。

25、既含震懾人心的審美激情，又寓發(fā)人深省的理論于其中。

26、在他訪問(wèn)的商標(biāo)和發(fā)人深省的風(fēng)格，為我們提供了一個(gè)米奇芬利書(shū)，探討什么信仰是沒(méi)有，所以我們可以理解的信念是什么。

27、小王因賭博,由一個(gè)優(yōu)秀青年,而至鋃鐺入獄,他的墮落發(fā)人深省。

28、我告訴他，盡管我對(duì)這個(gè)文章的中心思想不相茍同，但我覺(jué)得這個(gè)文章引人入勝，也發(fā)人深省。

29、我目前已經(jīng)拜讀您兩本詩(shī)集，您的詩(shī)作意境深遠(yuǎn)，內(nèi)容充滿了人生的甘苦浮沈，篇篇都是動(dòng)人心弦發(fā)人深省的結(jié)晶之作，使我不禁為您的愛(ài)力而潸然淚下。

30、如果你知道這些作品不是真正的雕塑的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作品是發(fā)人深省、令人難以置信的。

31、這里，我們從近來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)的文章和視頻中挑選出一些最吸引眼球及發(fā)人深省的。

32、而對(duì)于像我這樣以前研究的是社會(huì)人類(lèi)學(xué)或其它社會(huì)科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事也相當(dāng)發(fā)人深省和令人振奮。

33、不過(guò)，拋開(kāi)宏觀經(jīng)濟(jì)論點(diǎn)不談，泰勒的論文對(duì)于當(dāng)今的市場(chǎng)可謂發(fā)人深省。

34、梅森認(rèn)為，她在耶魯大學(xué)管理學(xué)院度過(guò)的時(shí)光"激勵(lì)人心并發(fā)人深省"。

35、眾人起初聽(tīng)的疑惑不解,但聽(tīng)了片刻后,便覺(jué)上官飛云字字句句都是微言大義,每一個(gè)用詞都發(fā)人深省。

36、以古喻今的方式再現(xiàn)唐僧帶領(lǐng)四個(gè)徒弟到經(jīng)歷程，將現(xiàn)實(shí)與歷史巧妙嫁接，將真實(shí)與虛構(gòu)經(jīng)典契合，既發(fā)人深省，又頗具教育警示作用。