【觸類旁通解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。近義詞：舉一反三 融會貫通 聞一知十 問牛知馬 反義詞：一竅不通

1、我們學習要能舉一反三,觸類旁通。

2、在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通。

3、我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。

4、知識廣博的人,對一般事理,都能觸類旁通,不必事事要人解說。

5、他才思敏捷，老師每講完一個，就能觸類旁通，靈活運用。

6、這就是古人常說的，反求諸己，因此融會貫通，而能觸類旁通的道理。

7、你如果弄懂這些例題，就可以觸類旁通，計算后面的習題了。

8、你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。

9、他對文學、藝術方面的知識觸類旁通，沒有什么能難倒他的。

10、為了活用知識，務求觸類旁通，不必硬記死背。

11、如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。

12、這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

13、體悟好往屆中考題，觸類旁通。

14、熟讀這本方法論，從此可觸類旁通，舉一反三，推求眾理。

15、出這種思考性題目，就是要增加同學觸類旁通的能力。

16、團隊意識強，學習能力好，接受事物的能力強，遇事能觸類旁通，舉一反三；最重要的是腳踏實地，不好高騖遠。

17、我依據老師的解說，觸類旁通，解決了許多問題。

18、從我過去的經驗觸類旁通，也可推出這件事情的因由。

19、大學四載，游學江城，博覽群書，觸類旁通，涉獵廣泛，過目不忘。

20、體悟好往屆高考題，觸類旁通。

21、老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類旁通，舉一反三。

22、驚門一旦精通,則其余七門江湖術都可觸類旁通,推演吉兇禍福世事變化本就是世間道的核心。

23、道亦可總結為技,熟一技方可觸類旁通,擁萬技必然華而不實;用對技可成絕世高人,用錯技可能抱憾終生。

24、無恥是這樣變成時髦的：無恥重復三遍，就變成了無聊；無聊重復三遍，就變成了有聊；有聊重復三遍，就變成了時髦。玩公司行官道者，可以觸類旁通。

25、學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。

26、在教學生解決某一問題時，老師應幫助他們看到與其他問題的相似性，這樣他們才能觸類旁通。

27、摘要：本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發生命活力。

28、忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

29、了解設計模式，更多的應該著重于學會其設計思想，以達到舉一反三，觸類旁通的地步。同時，這也是發展新的設計模式的需要。

30、結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。

31、一旦他們養成了能獨立解決至少一門功能學習能力之后，他們很有可能會舉一反三，在其它學科的學習中觸類旁通。

32、在英語詞匯教學中，以相似論為指導，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點，以培養學生舉一反三、觸類旁通、由此及彼的能力。

33、隨思坐在琴案前,調弄著琴弦,你若想要習武,也需要涵養本性;若是想要習文,也要觸類旁通。