【故事解釋】：舊日的行事制度；例行的事：虛應～丨奉行～（按照老規矩敷衍塞責）。反義詞：新聞

1、我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。

2、當兩個人遇見，接下來的不是故事就是事故。

3、半夜不睡覺的人都是有故事的人。

4、男人有了煙，有了啤酒，也就有了故事；女人有了錢，有了姿色，也就有了悲劇。

5、感謝祖父飄滿煙油味的故事，教我們向善，拄著拐杖的手拉著我們蹣跚；感謝祖母的網一樣的嬌縱，溺愛，教我們珍重，他站滿青筋的手背教我們懂得忍韌堅強。

6、下雨的天，總是故事開始和結束的天，總是讓故事留下了潮濕的符號。

7、人生如同故事，重要的并不是有多長，而是在有多好。

8、知道故事開頭卻猜不到故事結局，這就是人生！

9、我的童年是無拘無束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛絢麗多彩。

10、沒有故事的人是一種悲、有太多故事了是一種哀。

11、菊花的幽似人生，承載了多少人的故事，浮浮沉沉，刻滿歷史的滄桑，而我也揮不去青石上的記憶，我撐著素傘，走過屬于我自己的雨季，我在雨林里摘下一片嫩葉，留下我人生旅途的記憶。

12、小美人魚的故事告訴我們，王子暈倒了是該給扶起來的。

13、一個個精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動著若隱若現，一個個動人的情節在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。

14、光陰荏苒，童年的時光漸漸遠逝，那河邊的彎弓柳樹留給我仿佛是很久以前的記憶，在歲月的行囊中裝載著一個個歷久彌新的故事。傍晚，孩子們在閃著粼粼波光的淺水中，光著腳丫嬉戲追逐，歡笑聲灑滿了水面。

15、夏天，暴烈的太陽當頭照。槐樹的遮擋給校園留下了一大片綠蔭。樹下可熱鬧了！有的同學一起做游戲，有的同學坐在地上看書，有的同學聽老師講故事……還有的在認真做作業。

16、青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長；一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。

17、親情可以使人無私的奉獻一切；親情能使人溫暖；世界千千萬萬的感人故事里都尋在著親情，其中，在最近的一個真人真事里的親情故事切使我難以忘懷。

18、天上一閃一閃的小星星個個都是“調皮鬼”，一會兒追逐打鬧，一會兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個個豎著耳朵聽，眨著一雙雙機靈的小眼睛，多認真呀！

19、夏天，校園里池塘的荷花綻開了粉紅色的臉蛋，特別招引小動物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過來湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動聽的歌曲。夏天很美呀！

20、繁密的草兒豎直著，迎接來自天邊的稀客，在泥土里浸泡著歡樂的故事，它們伸伸腿，彎彎腰，演繹著與大地母親的深情，和對六月雨季的多愁善感。

21、童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼，在落日的照耀下發出美麗的光。我漫步在沙灘上，撿起一個貝殼，細細品味著里面的故事。

22、夏天，只要叮呤呤的鈴聲一響，我們便三五成群到大樹下乘涼，有的在一旁靜靜地看著迷人的故事書，有的在那兒玩起了驚心動魄的三國殺，還有的在草叢里尋找蛐蛐的蹤影……一陣微風吹過，大樹也跟著翩翩起舞，我們頓時感到了絲絲涼意……

23、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

24、夏天是個美好的季節，孩子們從外面玩耍回家，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無比！夜悄悄地來了，靜靜地躺在草地上數星星、看月亮，聽媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好啊！

25、西湖水峰巒雄偉雖沒有大海波瀾壯闊，沒有桂林水秀麗，西湖周圍的山雖沒有泰山雄偉，沒有香山紅葉似火，也沒有黃山怪石嶙峋、危峰兀立但文化底蘊卻比他們高，無論是山還是水都蘊藏著一個奇妙的故事。我被西湖深深的吸引住了，令我流連忘返。

26、越來越多的流星出現在深藍的夜空中，夜和我都不在孤獨，仿佛每個流星都在向寂靜的夜和孤獨的我講述著自己的故事，每一顆都為星空和我留下了一瞬的光芒和美好的回憶，那晚的我不知道許下了多少美好的愿望和祝福，直到我在流星的照耀下睡去才停止了我和流星間的心的交流，才停止了我對流星的奢求……

27、“龍堤”上還有一棵500多歲的大榔樹，從遠處看就像一把翠綠的巨傘，為人們遮風擋雨。它的周圍有許多翠綠的竹子簇擁著，好像許多小朋友圍著榔樹爺爺講故事呢！

28、深院月明人靜，中秋月圓人團圓，蒙著面紗的明月，創造了多少百聽不厭的神話故事；高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩宋詞；多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎潔。

29、再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！

30、一陣風吹過來，牽牛花隨風搖擺，像風鈴在丁當作響。蝴蝶舞過來，告訴我昨夜的好夢；蜻蜓飛過來，告訴我清早的故事。過了好一會兒，我才記起我不是牽牛花，我是在欣賞著牽牛花呢！

31、青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚！

32、水泥鋼筋非但沒有壓垮大地媽媽的脊梁，反而使她變得更加堅實與厚重，承載著六十億人的生命，沉淀了數千年的歷史文化，見證了數以萬計的英雄故事。

33、當那一場始料不及的雪花，如美麗的華章，層層疊疊，翩然而至的時候，我的心里唯有一份塵存的喜悅，仿如重逢，輕輕叩開那扇歲月的門，曾經那個平淡如水的故事，便燃盡案幾的燭火，點點映亮了我手中那本泛黃的書卷。

34、眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭上游的質樸美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩，若一個清新的故事。

35、清澈的河水，終日緩緩地、潺潺地向遠方流去，把我的思緒也一起帶走。我愛這靜靜的河，愛它清靈的水，多少次我悄然獨立，盈耳的只是瓊瓊的微響，向我訴說一個永無終結的故事。

36、森林里，沒有了笑鬧，葉子在靜寂的等待陽光的溫暖，因為這里的故事它已經都看得很明了，現在就想在陽光里美美的睡一覺，哪怕是明天的野火來焚燒，它也會懶懶地說：“生命就是這樣，自己給自己增添養料。”。

37、海洋溪的盡頭，在一座名叫芭蕉山的半山腰。河水從仙女洞潺潺流出，洞口云霧繚繞，一根十來米高的鐘乳石立在洞口，形似仙女，當地人流傳著仙女下凡保護兵書奇劍的故事，給仙女洞蒙上了一層神秘的面紗。

38、父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……

39、那天臨放學的時候，老師格外高興，她給同學們講了一個“拽著自己頭發想離開地球”的人的故事。接著她又模仿起來，動作特別滑稽，逗得同學們哄堂大笑起來，有幾個女孩子都笑出眼淚來，竟忘了放學了。

40、天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。

41、春風，將一切對冬日的眷戀吹散；春風，將萬物從睡夢中溫柔的吹醒；春風，將世間的一切開始新的努力；春風，將那些恍惚的懵懂領會真理；春風，將母親的故事一一讓我品味。

42、以前王子與公主的故事是童話現在老夫與老妻的故事是神話。

43、秋天像媽媽的手，撫摸我們的臉；秋天像一個故事，講述著收獲的情景；秋天像剛剛睡醒的娃娃，精神十足！

44、魚兒們擺動著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界。它們在荷葉下乘涼；在聽蜻蜓講故事；在與舞伴們踏著輕快的舞步…

45、青年是多么美麗！發光發熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結的故事。

46、小學是搖籃，是童年美好的回憶。走過了漫長而短暫的六年小學時光，回首過去，我發現小學在我心中是一本書，一本滿載豐富多彩、妙趣橫生的故事的書。

47、童話故事里告訴我們，青蛙會變成王子；可是現實的婚姻則告訴我們，王子會變回青蛙。

48、歌聲，是多么的神奇，它不需要敘述故事給我們聽，只要聽著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達的情感。

49、清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

50、西門大官人和金蓮的真摯愛情故事深深的感動了我。

51、我們的童年里有著無窮無盡的故事，那些故事就如天上的星星，數也數不清。可是就那件事，讓我難忘是童年生活里最有趣的故事。

52、“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活那？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，就像星星一樣的明亮。

53、狼來了的故事告訴我們，騙人只能騙倆次。

54、故事再美，結局還是再見。

55、婚外情可以是個浪漫的故事，但離婚則是一次慘痛的事故。

56、有人說流星雨是一場夢；有人說流星雨是一個神秘的童話故事；有人說流星雨是一場游戲；還有人說流星雨只是一個短暫的生命。但是我認為流星雨是一種神秘的境界！它神秘得能讓我忘掉我在做的事情。

57、所有的房子都會成為故居，所有的容顏都會成為故人，所有的情節都會成為故事。

58、山水清渺渺，故鄉詩意好，相信鴿子飛翔的天空充滿微笑。江南風情賽南海，滿滿的故事里寫著路迢迢。夏日清風徐徐，姑娘歡歌笑語，清風掠過你的發梢，燕子呢喃，黃鶯兒啼叫，時光匆匆地腳步里記錄了無限美好。

59、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一個個神秘的故事；童年是海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲；童年是一只船槳，一晃，晃出一個個動人的童話。

60、琳特別喜歡韓劇,每每為了故事中的男女主人公的情感一會笑的前仰后合,一會哭得稀里嘩啦。

61、秋天是一首詩，它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術家，他畫出一張張無法用金錢換來的畫。

62、她的腳步那么輕盈，她的綠紗巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我們的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的讓我們倍感親切。

63、愛情是一首曲子，相遇是前奏，每一個跳動的音符都是一個小插曲，而每一首戀曲都是一個愛情故事。。

64、成功人的背后總會有一個不尋常的故事。

65、從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。

66、要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜題名。

67、夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

68、五月是浪漫的，浪漫的五月總能營造出絢麗多姿的色彩，總能姿意出淡雅清新的情愫。雖不是溫情下的纏綿悱惻，卻依然能超脫出怦動的激情，人因五月的傳奇故事而風情淺淡恬靜。

69、孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統治，建立了中華民國。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。

70、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……

71、西游記的故事告訴我們：妖怪凡是有后臺的都被接走了。凡是沒后臺的都被一棒子打死了。

72、我順著一縷陽光的嫩綠思緒，尋找著五月在季節里的清香。紫粉色的梧桐花嬌艷地吹開五月的喇叭，把五月的激情浪漫濃重地渲染；潤白的槐花把五月的故事一串串地高掛在嫩綠的枝頭，用淡雅的色調修飾五月素潔的衣襟。

73、當我回顧所有的煩惱時，想起一位老人的故事，他臨終前說：一生中煩惱太多，但大部分擔憂的事情卻從來沒有發生過。

74、生活就像一片海洋，生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花；生活就像一片孤舟，在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會孤單；生活就像一個五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸；生活就像一只風箏，在藍天上自由翱翔。

75、感性容易故事，性感容易事故。

76、沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每人都有自己的話要說。

77、九月，記憶開始隨著落葉的飄零點綴著某些人的故事，在那些藍的有些過分的天空下。

78、高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

79、親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

80、櫻花開了，好想留住三月，留住三月櫻花綻放美麗的季節，留住那一朵朵花開的真實和一個個美麗的故事，我知道春去秋來，花開花落，逝去的將不再永生，可生命還得繼續。

81、孫悟空三打白骨精的故事告訴我們，女人太善變會被男人一棒子打死。

82、遠處的草地上，一匹棕色的老馬在悠閑吃草，身旁一匹棕紅色小馬駒靜靜地依偎在媽媽的身邊，似乎在聽媽媽講那遙遠的故事。忽而，小家伙開始撒腿狂奔，油亮的鬃毛閃著金色的亮光，像棕色的閃電劃過草原。

83、童年的故事五彩繽紛，童年的故事精彩紛呈，在斑斕的童年中，許許多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地點綴著童年的色彩，讓我們無盡回味，產生無限遐想。

84、只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事。

85、等我老了，我會坐在大樹下跟我那幫孫子們講2012的故事！

86、瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！

87、燦爛的陽光照射在沙上，像披上一地的金鋪子。在沙灘上有許許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發光；有的像小海螺，閱說著大海的故事；有的像小扇子，扇來了大海的清風。

88、這模型飛機、可以搖控，一按就可以在空中自由飛翔、它是我的好玩伴，也是唯一能聽我說心靈故事的伙伴。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天。悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都向它傾訴。

89、寧靜的校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽著我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍著，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

90、我們學校位于皋蘭縣城環城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

91、激勵別人采取行動的最好辦法之一，是告訴他一個真實的故事。

92、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。

93、歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

94、陽光就這樣飛舞著，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地變著，很多的故事在上演，也有很多在謝幕。

95、天越來越黑，深藍色的天空中鑲嵌著密密麻麻的小星星。星星像一群群可愛的孩子，眨著眼睛圍著月亮婆婆，好像在聽她講故事。

96、夜晚，大草原傳來琴聲，那么優美的音樂，仿佛在講草原動人的故事。歌唱幸福的生活，人們走進了美好的夢鄉，草原也進入了美好的夢鄉。

97、我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

98、西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，是天下文人墨客的寵兒。能與“淡妝濃抹總相宜”傾國女子西施相比的，恐怕天下唯有此湖。

99、晚上不要講鬼故事，因為人愛聽，鬼也愛聽。

100、夏天還是個美好的季節，孩子們從外面玩耍回家，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無比！夜悄悄地來了，靜靜地躺在草地上數星星看月亮，聽媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好啊！

101、青春是一條河。平靜時，泉水叮咚響，綿綿敘說青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，放射出絢爛的光芒！

102、美好的事總會值得回憶，回憶是一種享受，是一種能使自己再展笑容的工具，農村的時光，農村的故事是永遠沒有結局的…它無時無刻都在繼續它的故事……

103、瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！

104、雪還在下，他仿佛要把整個世界變成白色的王國。樹枝上蓋著厚厚的積雪，像神話故事里華美的珊瑚；房屋上涂滿了白色的奶油，孩子們欣喜的轉來轉去。而地上，更是鋪上華麗的地毯，白色，純潔，高貴，讓人不忍踐踏。

105、科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，并且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般。

106、親情可以使人無私的奉獻一切；親情能使人溫暖；世界千千萬萬的感人故事里都尋在著親情。

107、說多了都是故事，談多了都是棉花。

108、我贊美菊花。菊花雖沒有玫瑰那醉人的芬芳，卻在秋天的寒風里笑得那么燦爛；它雖沒有牡丹那樣高貴的血統，卻依然活得那么瀟灑。它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉，一道道皺紋中蘊藏著許許多多的故事。

109、早回家旳男人，講故事給老婆聽，晚回家旳男人，編故事給老婆聽。

110、誰再無視我，我就給他講故事：從前有個人，他不愛搭理我，第二天他就死了。

111、心態確實能改變一個人。我們常聽說被醫生判了死刑的癌癥病患者因心態好而安然無恙的故事，而那些原本沒什么大病的人因心存擔憂無病早亡的人也比比皆是。

112、心生則路生，成長是一個春蛹化蝶的故事。

113、但兩個人相遇，接下來的不是故事就是事故。

114、看著別人的故事，流著自己的眼淚。

115、這本書講的是舊社會一家賣藝人的悲歡離合的故事。

116、他講起故事來繪影繪聲，非常吸引人。

117、老王講起他在林場鍛煉的故事，娓娓而談，使我們沒有去過的青年人也非常向往。

118、他講的故事往往情趣橫生,十分動人。

119、身經百戰的老前輩給我們講述了革命戰爭年代的故事。

120、那個幽默故事讓我們笑得前俯后仰。

121、真話沒有假話動聽，事實沒有故事生動。

122、未做先講叫計劃，做后再說叫故事，計劃比故事精彩叫失敗，故事比計劃精彩叫成功。話里有直意、反意、隱意、誤意、無意。

123、在看蘇東坡的故事后，就知道什么叫無故受傷害。蘇東坡沒有野心，但就是給人陷害，他弟弟說得對：我哥哥錯在出名，錯在高調。這個真是很無奈的過失。

124、這孩子的表達能力實在太差,講個故事也總是少頭無尾的。

125、自己只有理解自已,能力去打聽旁人,只有真實明白自已的英才會對事情做出正確的推斷,不然只能挨次做出差錯的決擇,我想山羊的故事會對我們有所啟示.

126、人的一生總要去書寫許多不知結局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠都是一種殘缺。完美的結局是我們搏擊風雨的見證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。

127、這部連續劇雖然體制龐大，故事曲折，時間跨度較長，但它情節集中，層次分明，不枝不蔓，首尾相應，從結構上看是比較嚴謹的。

128、王阿姨娓娓動聽地給孩子們講小紅帽的故事，孩子們一個個聽得入了迷。

129、他口若懸河地講完了這個故事。

130、他的故事曾被傳為笑柄,他本人卻很平靜。

131、周老師講故事娓娓動聽,同學們都聽得入了神。

132、故事的發展很有節奏,先緩后急,最后卻急轉直下,越來越快。

133、這個故事不僅內容吸引人,尤其說書者的功力深厚,使我沒等聽完,就忍不住拍案叫絕。

134、在林林總總的這類故事中，也有一個是說魯迅學習海龍王宮殿的建筑藝術。

135、他在大家的催促下，搜腸刮肚地想編個好故事，可一時編不出來。

136、雷鋒的故事,現在幾乎鳧趨雀躍。

137、忘記該忘記的，記住該記住的，善于遺忘，善于珍藏。這世界上，沒有誰可以重復誰，沒有哪一個故事可以真正重復昨天的故事，每個溫暖或蒼涼的畫面，都是唯一。不給心靈增加重負，寬容和善良是快樂的良方。

138、趙阿姨講起故事來活龍活現,孩子們都聽得入了迷。

139、別總拿你那老百姓的身份給我講述那2B社會的故事！你再牛逼百度咋搜索不到你呢？你再強悍你能憋住尿嗎？

140、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

141、他惟恐人間沒有逆倫的故事,偏要用筆鋪張揚厲起來,以聳動低級趣味讀者的眼目。

142、每個人的愛情故事都是一本圣經，記載世界的生成和未來。

143、王老師講課時，許多歷史小故事信手拈來。

144、他講起故事來繪聲繪影，非常吸引人。

145、鴛鴦蝴蝶派小說多描寫才子佳人、郎才女貌的故事，內容大體雷同。

146、這件事經人們添枝加葉，成了個十分神奇的故事。

147、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂

148、盲人摸象的故事告訴我們,看問題要全面。

149、這個故事不僅內容吸引人，尤其是說書者的功力深厚，使我沒等聽完，就忍不住拍案叫絕。

150、諸葛亮料事如神的故事被人們廣為傳頌。

151、月亮借太陽的光輝普通人間，人間借嫦娥的故事崇拜月亮。

152、管鮑之交，從古到今都難得到，他們的故事至今仍被人們所傳頌。

153、這個故事寫得太好了,真是感天動地,催人淚下。

154、受恩圖報,這是中國人的傳統美德,韓信一飯千金的故事,可以說是一段佳話。

155、請你不要冒然評價我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事。你只是聽聞我做了什么，卻不知道我經歷過什么。

156、這折戲寫的是關云長單刀赴會臨危不懼的故事。

157、聽別人的故事可以長自己的經驗。

158、不過在這個缺席裁判的故事里,他或他的后學卻不免有點上下其手。

159、如果完全奉行故事,就不可能開創新的局面。

160、“女媧補天”的故事,雖然是地老天荒時代的神話,但至今仍有強大的藝術魅力。

161、他盡給我們講荒誕無稽的故事。

162、對待工作應當嚴肅認真,不能虛應故事。

163、小梅把武松打虎的故事講得有聲有色,娓娓動聽。

164、我的意中人是個絕色大美女，終有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我。但是，故事的結局，我只看到了她的坐騎，卻沒看到它的主人。

165、這個故事的情節曲折生動，真是一波未平，一波又起，層層推進，引人入勝。

166、一次成功的推銷不是一個偶然的故事，它是學習、計劃以及銷售代表的知識和技巧運用的結果。

167、酒足飯飽之后,他便開始講他的故事了。

168、盲人摸象的故事告訴我們，看問題不能憑自己主觀的片面了解就作判斷，應了解事物的全貌。

169、焦仲卿與劉蘭芝生離死別,雙雙殉情,為后人留下遺恨千古的愛情悲劇故事。

170、他把故事中的人物性格表現得淋漓盡致。

171、這篇報告文學敘述了王廠長走馬上任的故事,寫得生動感人,含義深刻,值得一讀。

172、從小就聽媽媽講"岳母刺字"的故事，岳飛精忠報國的故事深深地印在我的心里。

173、如果用世俗的眼光看,這本書寫得大多是一些荒誕不經的故事。

174、故事的起初是兩個孩子在河邊玩水。

175、曼德拉在當天的會見中講述了自己小時候的故事，把這些電影人逗得不亦樂乎。

176、從四世紀到文藝復興，很多關于耶穌孩童時期的"秘密時間"的故事都流傳下來，耶穌的雙親在去埃及和往返的旅途中，甚至一個嬰兒時期的耶穌也擁有和使用救世主的力量來保護他的雙親，直到他作為一個十二歲的孩子，離開家去與廟宇的學者們分庭抗禮的時候，讓他的父母擔憂了三天。

177、她的故事講得娓動聽，我仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

178、他是個讀過很多書，又有口才的人。每當他講起故事，總是滔滔不絕，令人們為之贊賞！

179、成長的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動的歌詞和連場載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。

180、讀完這個寓言故事，我忍俊不禁。它太有意思了。

181、聽了他的故事,我深受感動。

182、聽到故事的精彩處，人們不禁拍案叫絕起來。

183、聽了這個風趣的故事，我們不約而同地笑了。

184、革命烈士的故事，可歌可泣，讓人為之動榮。

185、我讀了海底撈針這個成語故事，覺得他真是小題大做，有撈的時間和工夫，怎么不去再做幾根針呢？

186、這個故事告訴了我們，見異思遷的結果是什么也得不到

187、清風送去了我的祝福，明月帶來了我的問候，流星記載了往日的故事，玉兔留下了永恒的吉祥。祝你中秋佳節快樂，月圓人圓事事圓滿！

188、中華文明源遠流長，上下五千年記錄了多少路見不平，拔刀相助的英雄故事。

189、我們聽說過多少乳臭未干的年輕人落入頭生黃發，臉抹脂粉的女冒險家之手因而斷送了生命的故事。

190、這只是這個故事的梗概。

191、但是另一方面，這部影片被一個過于走紅的角色所喧賓奪主，也由于笨拙地將戲劇故事的基調轉換為一個自作聰明的政治喜劇所糟蹋。

192、三國的故事，滔滔江水，一言以蔽之，就是偽父臨朝，易子而食。從家庭，到朝廷；從私家，到國家。

193、西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。

194、一些令人傷心或憤慨的故事，也曾經使我們悲哀落淚，但不久就被拋到九霄云外；一些丑惡的現象，也曾經讓我們義憤填膺，但很快又讓位于別的什么。

195、這是他假造出來的故事。

196、要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜提名。

197、他的故事宛如一首詩，字里行間，洋溢著豪情；他的事跡如同一支歌，律之中，吟唱著風采。

198、這故事滑稽極了，使我們笑得不亦樂乎。

199、我換過好幾個書包，這次布置的造句是"侃侃而談"，所以關于我書包的故事，我還真可以侃侃而談幾車皮的故事呢！

200、我們的相遇，也許是續著一個前世未了緣，未竟的故事，任何的付出，沒有對錯，更沒有值得與否的考慮，祝生日快樂!

201、我信任每一個你的設計和作品背地皆有一個意思和故事，但你不必古道熱腸來闡明，我又若何可完整清楚呢？

202、你們不可以打邊區。"鷸蚌相持，漁人得利"，"螳螂捕蟬"，這兩個故事，是有道理的。

203、后來人們就把這個故事概括為"南轅北轍"，比喻一個人的行為和他的目的正好相反。

204、這位老紅軍每當回憶起戰爭時期的崢嶸歲月，總是有講不完的故事。

205、勾賤臥薪嘗膽的故事告訴我們，有志者事竟成。

206、以色列政府竟然進行指控，這恰恰使我們想起賊喊捉賊的故事。

207、成長歷程中紛至沓來的種種故事片段在我人生的屏幕中放映。

208、故事聽完了，他宛如傻了一樣，盯著窗子一動不動。

209、閱讀這本書時，請牢記這則福特的故事，時時在字里行間尋找認識他了不起的原因。

210、故事的主人公江楚天的人生就是這樣一個不寧唯是的人生，每一件事都不是眼前所見到的那樣，一個普普通通的少年，一步一步因外力成長為一個帝王。

211、為了消除尷尬，八面玲瓏的他轉眼間又開始神采飛揚地講起亡羊補牢的故事了。

212、這是一個“葉公好龍”的故事新編，是一個自以為有良知、關注弱勢群體的女性學者面對若干農村勞動婦女的困惑和反省。

213、我得尋找有趣的訂了婚的戀人們，把他們的愛情故事妙筆生花地寫出來。

214、這意味著提供情節結構的劇本或故事本身必須引人入勝，有說服力，并富于戲劇性。

215、有事業心的人一生忙碌，心滿意足的人一生輕松，然而，每一個人都用自己的行動譜寫自己生命的故事。

216、我們最近學習了許多愛國教育故事，明白了人民解放軍在解放戰爭中，跨過長江，勢不可擋，一舉解放了全中國，才有我們現在的好生活。

217、老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

218、每一次我都聽的津津有味。后來，他們就陸續從書店買一些故事書讀給我聽。

219、他的寫作技巧對于短篇故事很適用，對于深夜在酒吧萍水相逢的人們來說很合口味。

220、狼牙山五壯士的浩然正氣必將與日月同輝，與天地共存，他們的故事將永垂不朽、流芳百世！

221、如果說在從前的時代里，人們只能以那樣怪誕的故事來寄托自己的心思，而在人民的時代來臨的時候，馬克思主義的武裝，共產主義道德的教育，許許多多的文字檔案，各種各樣的回憶錄，卻使得還歷史以本來面目的可能性大大提高了。

222、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。

223、他的琴彈的是如此的好，扣人心弦，仿佛在像我們聲情并茂地講述著一個美妙的故事。

224、書中的女性既有強勢的一面，又有軟弱的一面，既美麗，又灰暗。在我們的生活中，也同樣有這樣的女性存在，可以說，這個故事跟我們的生活息息相關。

225、故事真摯動人，秋月的事跡可歌可泣。

226、故事中的小男孩擁有一道專屬的彩虹，全書就在描寫他是如何的自得其樂。適合5歲以上兒童閱讀。

227、我編造的所謂故事不再是粗制濫造的自我陶醉式的作品了

228、看完這個故事，大家皆痛罵這個狼心狗肺的丈夫，也為他得到應有的懲罰而拍手稱快。

229、雖然他是一個默默無聞的小戰士，但他的精神依然存在；雖然他僅僅只有20多歲，但他的故事早已家喻戶曉；雖然他是一顆小小的螺絲釘，但他的用途卻不可估量。

230、小澤老師要我出來看畫并說出一個故事,后來我才知道這是負荊請罪,可那時我怎么知道啊。

231、燕國的昭王招賢納士，荊軻刺秦王故事出自易縣燕下都。

232、媽媽講的故事精彩分層，我太入迷了，真是引人入勝呀！

233、取而代之的是，我們希望觀眾能夠對故事有一種切膚之痛，并能對我們講述的故事有身臨其境的感覺。

234、本故事中的掌管犯了一個知識性管理錯誤，"做一天和尚撞一天鐘"是由于掌管沒有延遲發布義務標準構成的。

235、過去20年波瀾壯闊的故事需要新的篇章。

236、這故事把她嚇得魂不附體。

237、讀者可以從我們這個時代的立場出發，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。

238、還有不少九死一生和悲慘遇難的故事。

239、可是，在半年后的審判中，這些密謀劫機者講述了他們的故事，故事中滿含對家園一往情深的渴求，他們的陳述更讓人信服。

240、如今這里新修起了很多仿古建筑，巷子也名存實亡，古風盡失，但是還在巷口立了一通石碑，記述負荊請罪的故事。

241、有些把故事說的有聲有色的人根本沒有參加過戰斗。

242、這個故事有多長？只言片紙，還是洋洋灑灑，等等等等。事實上你所有的預期都會直接影響到評論的過程。

243、他童年時分最為人津津樂道的故事之一是：當他只有四、五歲大的時候，他發現了一個磁鐵指南針。

244、雙關語用濫了看了令人生厭，荒誕不經的故事有點千篇一律，錯誤的拼寫使人讀起來特別吃力。

245、他周游世界尋找他偏迷的東西，收集故事和瑣事，猶如填充一個巨大的古玩柜。

246、小時候，媽媽經常給我講故事，她說，公主都是住在金碧輝煌的宮殿里的。

247、而對于像我這樣以前研究的是社會人類學或其它社會科學的人來說，這個故事也相當發人深省和令人振奮。

248、可能受到無間道的影響，明顯地，這個劇本并不志在賣弄動作場面，而是希望以三雄斗智斗力的故事提升影片的層次，做到言之有物。

249、聽完她的故事，傾刻間我淚如雨下。

250、任何有理性的人都不會相信這樣異想天開的故事。

251、愿你在以后的日子里，寫出一部充滿詩情畫意的人生故事，走出一條充滿七色陽光的路。

252、看到周圍的每一個角落，都有你與我的故事，慢慢品嘗我們之間的愛與恨。我想你給我一個放“心”的地方，親愛的，感謝你陪我走過的這一年，我真的感覺非常幸福。

253、只可惜麥拒絕這份愛意，其實另有原因。故事要追溯到麥從前的一段刻骨銘心的愛情和一條別有內情的黃絲帶，令他無故卷入一宗販毒案。

254、大殿的闌額、木制隔扇上浮雕著眾多道教人物、故事和珍禽異獸，圖案精美，雕刻技藝精湛，反映出清代的社會生活、宗教信仰和審美情趣。

255、他把當年英勇殺敵的故事說得歷歷在目，聽起來令人不禁肅然起敬。

256、六個故事都是環繞著酒而半人間是一間現代酒吧老板偏員還有每日酒吧內所招呼著的不同酒客，每人都有自己的故事，亦望憑杯中物去尋找人生的味道。

257、總之影片每每在適當時刻挑動觀眾的情緒，令人不其然地投入于故事之內，欲罷不能。