減字木蘭花·廣昌路上古詩賞析
【注釋】
①廣昌：江西南豐縣南，撫水上游西北岸。
②漫天：滿天。
③情更迫：原作“無翠柏”。
④大關：指險要關隘。
⑤吉安：現為市，在江西中部，贛江西岸。
⑥減字木蘭花是詞牌名。
②漫天：滿天。
③情更迫：原作“無翠柏”。
④大關：指險要關隘。
⑤吉安：現為市，在江西中部，贛江西岸。
⑥減字木蘭花是詞牌名。
【賞析】
一九三零年二月七日，紅軍和地方黨委召開連席會議（二七會議），決定爭取革命首先在江西省勝利，奪取全省政權。軍事上是首先攻打吉安，占領后即宣布成立省蘇維埃政府。當時紅軍還未攻占過這么大的縣市。二月中，毛澤東率軍從廣昌向吉安進發。由于蔣介石命令軍隊向吉安靠攏，紅軍在中途退回贛南。
毛澤東作詞，一般先將美麗的大自然描繪在面前，然后再將重大的歷史事件放在這個壯美的環境之中，從而營造出極為和諧的詩歌意象和典型的文學形象。此詞就是一個很好的例子。
上闋描寫行軍的場面。起句“漫天皆白”全景展現了惡劣的行軍氣候。“漫”、“皆”二字，充分寫出了降雪之大。“雪里行軍情更迫”用自然困難與心情的對比，拉大反差，突出了“情更迫”，寫出了行軍人內心的焦急，使人感到了行軍步伐的不斷加快，表現出行軍隊伍對困難的藐視。同時，它也給人留下了一個巨大的疑問：為什么那么急迫?接下來可以看到，在大雪之外還有困難。“高山”、“風”、“大關”都擋在面前。然而“紅旗”意象的出現，展現了紅軍隊伍翻山越嶺的動人畫面，表現出紅軍戰士具有戰勝一切艱難險阻的力量和一往無前的精神。
下闋回答行軍的任務。作者先自問自答，故意不說透。“此行何去?贛江風雪彌漫處。”站在雩山向吉安望去，只能看到贛江那邊風雪迷漫，可見雪還在下，遮住了遠望的視線，寫得既真實又形象。“命令昨頒”露出底牌，令人眼前一亮：“十萬工農下吉安”。原來是十萬之眾的各路大軍要一起會攻吉安。這時，作者不僅回答了行軍的目標任務，而且回答了“情更迫”的原因，因為是十萬人爭相進軍，所以要想不落人后就要快走快走再快走。這里一個“下”字，加強了工農武裝力量雷霆萬鈞的氣勢和必勝的信念。
縱觀全詞，意境壯闊，感情豪放。特別是“行”、“過”、“下”三個動詞的運用，串起了整個事件的開始、經過、結尾，使動詞的獨立性與連貫性達到了高度統一。
這首詞可以看做《如夢令·元旦》的姊妹篇。所不同的是，《元旦》寫突圍轉移，這首寫進攻。
毛澤東作詞，一般先將美麗的大自然描繪在面前，然后再將重大的歷史事件放在這個壯美的環境之中，從而營造出極為和諧的詩歌意象和典型的文學形象。此詞就是一個很好的例子。
上闋描寫行軍的場面。起句“漫天皆白”全景展現了惡劣的行軍氣候。“漫”、“皆”二字，充分寫出了降雪之大。“雪里行軍情更迫”用自然困難與心情的對比，拉大反差，突出了“情更迫”，寫出了行軍人內心的焦急，使人感到了行軍步伐的不斷加快，表現出行軍隊伍對困難的藐視。同時，它也給人留下了一個巨大的疑問：為什么那么急迫?接下來可以看到，在大雪之外還有困難。“高山”、“風”、“大關”都擋在面前。然而“紅旗”意象的出現，展現了紅軍隊伍翻山越嶺的動人畫面，表現出紅軍戰士具有戰勝一切艱難險阻的力量和一往無前的精神。
下闋回答行軍的任務。作者先自問自答，故意不說透。“此行何去?贛江風雪彌漫處。”站在雩山向吉安望去，只能看到贛江那邊風雪迷漫，可見雪還在下，遮住了遠望的視線，寫得既真實又形象。“命令昨頒”露出底牌，令人眼前一亮：“十萬工農下吉安”。原來是十萬之眾的各路大軍要一起會攻吉安。這時，作者不僅回答了行軍的目標任務，而且回答了“情更迫”的原因，因為是十萬人爭相進軍，所以要想不落人后就要快走快走再快走。這里一個“下”字，加強了工農武裝力量雷霆萬鈞的氣勢和必勝的信念。
縱觀全詞，意境壯闊，感情豪放。特別是“行”、“過”、“下”三個動詞的運用，串起了整個事件的開始、經過、結尾，使動詞的獨立性與連貫性達到了高度統一。
這首詞可以看做《如夢令·元旦》的姊妹篇。所不同的是，《元旦》寫突圍轉移，這首寫進攻。
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