按編分配（àn biān fēn pèi）
發音（ān biān fēn pèi）
基本含義（Basic Meaning）：根據編排或規定進行分配或安排。
詳細解釋（Detailed Explanation）：按照一定的編排或規定進行分配或安排。這個成語強調按照一定的順序或規則進行分配，不偏不倚地進行安排。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述根據一定的規定或標準進行分配工作、任務等情況。適用于工作、學習、生活等各個場景。
故事起源（Story Origin）：這個成語出自《孟子·梁惠王下》。故事中，梁惠王問梁惠王：“臣請以橫鉗之法殺之。”孟子回答：“王何不以刑法之冊殺之？”梁惠王問：“何謂刑法之冊？”孟子解釋說：“刑法之冊，所以殺人者也。橫鉗者，所以奪人生者也。王若欲奪人生，當以橫鉗之法。王若欲殺人，當以刑法之冊。臣請以刑法之冊殺之，何故以橫鉗之法殺之？”梁惠王恍然大悟，意識到按照規定的刑法進行處理是公正合理的，而不應該隨意采取橫鉗之法。這個故事告訴人們，按照規定或標準進行分配或安排是公正合理的做法。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓式成語，由“按編”和“分配”兩個詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 我們要按編分配任務，確保公平公正。
2. 這個項目的資源按編分配，每個人都有相應的任務和責任。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“按編分配”與按順序分配的概念聯系起來，形成記憶聯想。可以想象一個人按照一本書中的編排順序，一個一個地分配任務或資源的場景，以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與分配、安排相關的成語，如“均分秋色”、“分庭抗禮”等，以擴展詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：老師要按編分配小組，讓我們一起完成作業。
初中生：班主任按編分配課外活動，讓每個同學都有機會參與。
高中生：學校按編分配志愿者任務，讓我們為社區服務。
大學生：公司根據員工能力按編分配崗位，確保工作效率和質量。