成語（Idiom）：呈稟（chéng bǐng）

發(fā)音（Pronunciation）：chéng bǐng

基本含義（Basic Meaning）：呈報請示，向上級或上司匯報。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：呈稟是指向上級或上司遞交書面報告或陳述，匯報工作情況或請示意見。這個成語強(qiáng)調(diào)了下級對上級的尊重和服從，表達(dá)了向上級請示、征求指示的意思。

使用場景（Usage Scenarios）：呈稟通常用于工作場合，特別是在組織機(jī)構(gòu)中的下級向上級匯報工作、請示問題等情況。

故事起源（Story Origin）：《論語·子罕》中有一段對話：“子罕言利，與命與仁。”其中“仁”是指孔子的學(xué)說，弟子子貢問孔子如何才能實(shí)踐仁義。孔子回答說：“若呈之也，其如示之何？”意思是如果要表達(dá)仁義的意思，就要通過實(shí)際行動來示范。從這個故事中引申出來的成語“呈稟”，意味著通過書面報告或陳述向上級匯報工作情況或請示意見，以示對上級的尊重和服從。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：呈稟是由兩個漢字組成的成語，其中“呈”是動詞，表示遞交、呈報；“稟”是名詞，表示報告、陳述。

例句（Example Sentences）：

1. 他將工作總結(jié)呈稟給上司。

2. 下屬應(yīng)該定期向上級呈稟工作進(jìn)展情況。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“呈稟”這個成語與“遞交報告”、“向上級匯報”等意思聯(lián)系起來進(jìn)行記憶?？梢韵胂笞约涸诠ぷ鲌龊现邢蛏霞夁f交一份重要報告的場景，以幫助記憶這個成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與呈稟相關(guān)的成語，如“呈上”、“呈遞”等。也可以學(xué)習(xí)其他與工作相關(guān)的成語，如“請示”、“報告”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8-10歲）：我要把作業(yè)的進(jìn)度呈稟給老師。

2. 初中生（12-15歲）：同學(xué)們一起起草了一份請愿書，準(zhǔn)備呈稟給校長。

3. 高中生（16-18歲）：我決定把我的想法呈稟給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，希望能夠得到支持。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：我將我的研究成果呈稟給導(dǎo)師，希望能夠得到指導(dǎo)和意見。