分憂
基本解釋
◎ 分憂 fēnyōu
[share sb.'s cares and burdens;help sb. to get over a difficulty] 分擔(dān)、排解憂患,使其擺脫困境
為國(guó)分憂
英文翻譯
1.share sb.'s cares and burdens; help sb. to get over a difficulty
詳細(xì)解釋
(1).分擔(dān)別人的憂慮;幫助別人解決困難。《晉書(shū)·宣帝紀(jì)》:“帝留鎮(zhèn) 許昌 ,改封 向鄉(xiāng)侯 ,轉(zhuǎn)撫軍、假節(jié),領(lǐng)兵五千,加給事中、録尚書(shū)事。帝固辭。天子曰:‘吾於庶事,以夜繼晝,無(wú)須臾寧息。此非以為榮,乃分憂耳。’” 唐 杜甫 《寄裴施州》詩(shī):“ 堯 有四岳明至理, 漢 二千石真分憂。”《警世通言·桂員外途窮懺悔》:“ 施公 心懷不忍,一手挽住,拉到觀音殿上來(lái)問(wèn)道:‘ 桂兄 有何傷痛?倘然見(jiàn)教,小弟或可分憂。’” 蔡?hào)|藩 許廑父 《民國(guó)通俗演義》第八三回:“此事本非 朝宗 所宜負(fù)責(zé),但事已至此,也不能不為總統(tǒng)分憂。”
(2).《漢書(shū)·循吏傳序》:“﹝ 孝宣 ﹞常稱曰:‘庶民所以安其田里,而亡嘆息愁恨之心者,政平訟理也,與我共此者,其唯二千石乎?’” 顏師古 注:“謂郡守、諸侯相。”后因以“分憂”代指郡守之職。 唐 白居易 《賀平淄青表》:“臣名參共理,職忝分憂。”
成語(yǔ)(Idiom):分憂
發(fā)音(Pronunciation):fēn yōu
基本含義(Basic Meaning):分擔(dān)憂愁,共同承擔(dān)困難或煩惱。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):分憂是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ),分別是“分”和“憂”。分的意思是分開(kāi),分離;憂的意思是煩惱,擔(dān)憂。分憂的含義是將煩惱或困難分擔(dān)出來(lái),共同承擔(dān)。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是人們?cè)诿鎸?duì)困難或煩惱時(shí),互相幫助,共同分擔(dān),減輕負(fù)擔(dān)。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):分憂這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容朋友之間互相幫助,共同分擔(dān)困難或煩惱的情景。也可以用來(lái)表示團(tuán)結(jié)合作,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的意義。在工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)場(chǎng)景中,我們都可以用到這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和支持。
故事起源(Story Origin):分憂這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。故事講述了項(xiàng)羽攻打巨鹿時(shí),遇到了敵人的強(qiáng)大抵抗,士兵們感到非常疲憊和擔(dān)憂。這時(shí),項(xiàng)羽的朋友范增主動(dòng)提出分憂,將部分困難和煩惱分擔(dān)給自己,以減輕士兵們的負(fù)擔(dān),增加士氣。最終,項(xiàng)羽的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了敵人,取得了勝利。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):分憂由兩個(gè)漢字組成,可以單獨(dú)使用或結(jié)合在一起使用。其中,“分”是動(dòng)詞,表示分開(kāi)、分離;“憂”是名詞,表示煩惱、擔(dān)憂。
例句(Example Sentences):
1. 朋友之間應(yīng)該互相分憂,共同面對(duì)困難。
2. 在團(tuán)隊(duì)合作中,大家要互相分憂,共同承擔(dān)責(zé)任。
3. 我們應(yīng)該主動(dòng)分憂,幫助那些遇到困難的人。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人面對(duì)很多煩惱和困難,然后另一個(gè)人過(guò)來(lái),將這些煩惱和困難分擔(dān)出來(lái),兩個(gè)人一起承擔(dān)。這樣的場(chǎng)景可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣,可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他與情感相關(guān)的成語(yǔ),如“共患難”、“同甘共苦”等。了解更多成語(yǔ)的含義和用法,可以豐富你的漢語(yǔ)表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我們應(yīng)該互相分憂,幫助身邊遇到困難的同學(xué)。
2. 初中生:班里的同學(xué)之間要互相分憂,共同進(jìn)步。
3. 高中生:在備考期間,同學(xué)們都應(yīng)該互相分憂,共同努力取得好成績(jī)。
4. 大學(xué)生:大家要互相分憂,幫助那些感到迷茫的同學(xué)找到人生的方向。