階厲
成語（Idiom）：階厲
發音（Pronunciation）：jiē lì
基本含義（Basic Meaning）：形容層次分明，逐級遞進，高低有序。
詳細解釋（Detailed Explanation）：階厲是由“階”和“厲”兩個字組成的成語。階指的是樓梯或臺階，厲指的是高峻或險峻。階厲形容事物或情況逐級遞進，高低有序，層次分明。
使用場景（Usage Scenarios）：階厲這個成語常用于描述事物的發展、變化或過程，表達遞進的關系。可以用來形容學習、工作、組織、制度等方面的發展，也可以用來形容事物變化的程度或過程的步驟。
故事起源（Story Origin）：《漢書·司馬相如傳》中有一句：“相如游學，階厲而上。”相如是西漢時期的一位著名文學家和政治家，他的學問和才華逐漸得到認可，而“階厲而上”則形容他的學習過程逐漸提高，層次分明。
成語結構（Structure of the Idiom）：階厲是由兩個形容詞組成的成語，屬于形容詞短語的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這個團隊的組織結構階厲有序，各個層級之間合作緊密。
2. 他的學習態度非常認真，每天都在階厲提高自己的知識水平。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與樓梯的形象聯系來記憶這個成語。想象一座高聳的樓梯，階梯之間高低有序，層次分明，你一步一步地向上攀登，逐漸提高自己的能力和水平。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與層次、遞進相關的成語，如“遞進關系”、“層次分明”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我每天都在努力學習，希望能夠階厲提高我的成績。
2. 初中生：我們班級的學習氛圍很好，同學們都很努力，大家的成績都在階厲上升。
3. 高中生：高考是一個逐漸遞進的過程，我們要在這個過程中不斷階厲提高自己的能力。
4. 大學生：在大學期間，我們要通過各種實踐和學習，逐步階厲提升自己的綜合素質。
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